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國務院印發《教育發展“十五五”規劃》
(以下簡稱《規劃》)
《規劃》提出
探索延長義務教育年限
幼兒園擴大免費范圍
未來五年要逐一落地了
本文從幼兒園、小學初中、高中、大學
逐一分析整理
國務院最新發文未來5年,中小學教育有大變化
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?最新信息
日前,國務院印發《教育發展“十五五”規劃》。《規劃》提出,逐步推行“省級統籌、以縣為主、市縣結合”的基礎教育管理體制。統籌設計基礎教育十二年課程體系,加強優質課程和資源供給。未來5年,涉及幼兒園、小學、初中、高中、大學教育,變化有不少。
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*圖源:AI生成,僅供參考
幼兒園方面
1??推進學前教育優質普惠發展
2??大力發展公辦幼兒園,提高公辦幼兒園學位占比。
3??改善薄弱園辦園條件,縮小城鄉區域差距。
4??穩步擴大免費教育范圍。
5??將公辦幼兒園教師工資納入財政保障范圍。
6??支持幼兒園發展托幼一體化服務,鼓勵招收2—3歲幼兒。
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*圖源:AI生成,僅供參考
小學、初中方面
1??探索延長義務教育年限。
2??深化集團化辦學和城鄉學校共同體建設。
3??按規定開展縣域義務教育優質均衡發展督導認定,有序推進市域義務教育優質均衡發展。
4??實施新一輪義務教育薄弱環節改善與能力提升工作,推動義務教育學校標準化建設全覆蓋。
5??辦好寄宿制學校和必要的鄉村小規模學校。
6??深入實施中小學陽光招生專項行動。
7??統籌推進“雙減”和教育教學質量提升,加強校外培訓常態化長效化管理,提高課后服務質量。
8??建立健全學齡人口預測預警機制,擴大學齡人口凈流入城鎮和基礎薄弱地區教育資源供給。
9??加強義務教育班主任、少先隊輔導員隊伍建設。
支持有條件的地方推廣中小學春秋假。
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*圖源:AI生成,僅供參考
高中方面
1??有序推進中考改革,擴大優質高中招生指標到校比例,支持有條件的地方開展均衡派位、登記入學等招生試點,推動高中階段多元錄取。
2??深化高考綜合改革,構建引導學生德智體美勞全面發展的考試或考核內容體系,優化職教高考內容和形式。
3??擴大普通高中辦學資源,增加普通高中學位供給,優化學校空間結構,改善教學和生活條件。
4??以常住人口多的地區和人口流入地為重點,建設1000所以上優質普通高中,重點改善縣域普通高中辦學條件,推進標準化建設,建設一批綜合高中、科學高中。
5??深入實施縣域普通高中振興計劃,推動縣域普通高中均衡配置師資,全面提升辦學水平。
6??辦好綜合高中和科學高中,辦好少而精的中等職業學校,深化職普融通,拓寬學生成長成才通道。
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*圖源:AI生成,僅供參考
大學方面
1??“雙一流”高校本科招生增加10萬人以上,新增若干“雙一流”建設高校和學科
2??建設200所左右高水平應用型本科高校,支持高校改善辦學條件
3??多渠道擴大優質高等教育資源供給,有序擴大優質本科教育招生規模和研究生培養規模
4??加強高校科研能力建設,探索建設科技商學院
5??鼓勵高校推廣“項目制”育人培養方式,探索“博士+碩士”雙學位等人才培養模式
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*圖源:AI生成,僅供參考
特殊情況學生
1??推動符合條件的農業轉移人口隨遷子女義務教育享有同遷入地戶籍人口同等權利,穩步提高其就讀公辦學校比例,因地制宜放寬在流入地參加中考報名條件,推進符合條件的隨遷子女連續接受基礎教育。
2??完善殘疾兒童、流動兒童、留守兒童等困境兒童關愛體系,健全控輟保學常態化機制。
3??以優質融合為目標辦好特殊教育。
4??加強專門學校建設和規范管理。
5??依托現有資源加強孤獨癥兒童特殊教育資源中心建設,支持人口規模大的城市建設孤獨癥兒童特殊教育學校。
6??加強人口20萬以上縣(市、區、旗)達到標準的特殊教育學校建設。
7??將特殊教育納入師范類學生必修課程。
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*圖源:AI生成,僅供參考
教師職稱、待遇、培養
1??職稱
深化教師職稱制度改革,優化教師崗位結構比例,健全崗位動態調整機制,強化縣域內教師、校長交流輪崗。
強化中小學校和幼兒園教職工編制、師資統籌配置和保障,推動師資合理流動和余缺調配。
促進同行專家評議機制更加科學規范,在教師職稱評聘、評優評先等工作中突出教書育人實效考察。
按規定做好“最美教師”、“最美高校輔導員”等先進典型選樹宣傳工作,推進“全國高校黃大年式教師團隊”建設,營造尊師重教良好氛圍。
2??薪資
健全中小學教師工資長效聯動機制。
將公辦幼兒園教師工資納入財政保障范圍。
3??培養
完善國家教師資格制度和教師招聘制度,健全教師標準體系,推動教育家精神融入教師培養培訓全過程,貫穿課堂教學、科學研究、社會實踐各環節。
培訓一批中小學名師名校長。
實施中小學教師學歷提升行動,完善教師繼續教育制度。
優化教師培養規模和結構,加大研究生層次教師培養力度。
深化國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶。
健全高校教師發展支持服務體系。
深入實施中央高校青年教師科研創新能力支持項目,開展部省聯動項目試點。
全面提高師范教育辦學質量,優化實施師范教育協同提質計劃。
推動高水平大學開展教師教育,構建綜合性大學、師范院校與中小學校、行業企業等協作機制。
推進“國培計劃”改革,加快構建分級分類、梯次進階的教師能力培訓體系。
持續實施教師教育能力提升工程,提高師范生教學實踐創新、跨學科學習等能力素質和科技素養。
推進教師人工智能大規模專項培訓。
4??保障
加快推動教育法典研究編纂,修訂教師法等法律。
推動地方圍繞學生身心健康、校園安全等加強教育立法,強化協同治理,探索建立學校盡職免責制度。
唐山市各縣區校外培訓機構白名單及監督舉報方式
當前,面向中小學生的校外培訓分為學科類和非學科類。學科類主要涉及語文、數學、外語(英語、日語、俄語)、道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學等學科學習內容,非學科類主要包含科技類、文化藝術類、體育類。根據《未成年人保護法》及義務教育“雙減”政策規定,校外培訓機構不得占用寒暑假組織學科類培訓。所以寒暑假開展義務教育階段學科培訓違法!請家長朋友不要為孩子安排任何名義開展的各種變相違規學科類培訓,發現類似機構請立即向屬地教育部門舉報。
建議您從公布的非學科類白名單機構中選擇,認準機構是否醒目公示辦學許可證和營業執照(或民辦非企業單位登記證)等資質證件,是否醒目公示機構教師持有的教師資格證或相關資質能力證明,培訓項目是否在審批、登記的許可范圍之內。
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注意啦注意啦
古冶區、豐潤區幼升小
及小升初網報已經開啟
各位家長記得在規定時間報名
上傳相關材料哦
豐潤區公辦小學初中報名
?招生對象:小學招錄截止到2026年8月31日滿6周歲(2020年8月31日前出生,含8月31日)的適齡兒童。初中招錄2026年小學畢業生。
?報名:7月11日至7月16日,各學校開始網上報名,學生網上報名只能按劃片范圍申報一所公辦學校。網上報名結束后,各學校要分批次審核戶口和房產信息(戶口本、房本辦理截止日期為2026年6月30日),發現弄虛作假者取消該校錄取資格。由于個人申報虛假、錯誤信息錯過片內生招生機會的,由教育局依據學位情況就近或相對就近安排學生就讀。
?審核:7月17日至7月28日,各學校根據家長提供資料,嚴格進行審核;7月29日至8月5日,教育局對學校上報材料進行抽檢復核。
?錄取:8月6日各學校依據學位數量嚴格按批次錄取。8月7日全區公辦學校統一通過招生平臺以微信形式下發錄取通知。
?報名平臺:豐潤義務教育招生公眾號
?報名流程
1、關注報名公眾號后,您將可以①快速通過公眾號找到報名入口;②實時收到官方公告和報名進度通知。
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2、點擊平臺首頁的【入學報名】-【招生報名】后,您需在【公辦】和【民辦】中選擇對應的學校性質進行報名,也就是說,公辦學校和民辦學校需分開獨立進行報名。所有報名未被民辦學校錄取的適齡兒童少年,按通知要求到相應服務范圍內的公辦學校報名入學。
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您也可以進入學校主頁點擊【在線報名】進入報名頁面。
3、填寫報名信息,進入填寫信息頁面,選擇志愿學校并仔細填寫報名信息,提交后將推送至報名學校進行審核。
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4、查詢報名進度
您在提交報名資料、需要修改資料、報名錄取、報名未錄取時,只要關注了【豐潤義務教育招生】微信公眾號,都會在報名微信收到推送的信息,您可以點擊查看。
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古冶區義務教育學校報名
?小學、中學、民辦學校報名時間:2026年7月11日0:00—2026年7月15日23:59
?報名平臺
電腦報名端網址:https://tszs.shidajy.com/
家長可通過手機進入“古冶區義務教育招生報名服務系統”或電腦登陸“唐山市教育入學一件事平臺”古冶區報名入口,按要求登記報名(所有端口在招生工作開始后正式開放,時間為7月11日)。
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登陸平臺后,手機端直接進入“古冶區義務教育招生報名服務系統”(電腦登陸“唐山市教育入學一件事平臺”古冶區報名入口)→點擊報名入口→幼升小選擇小學報名入口,小升初選擇初中報名入口→幼升小點擊小學報名入口,小升初點擊初中報名入口→點擊符合自身條件的報名入口→幼升小點擊擬入學學校報名,小升初需填寫畢業學校后點擊擬入學學校報名→信息填寫并上傳材料圖片→確認信息并提交
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唐山你好 (tangshan_nihao)
綜合 整理 發布 轉載 請 注明來源
來 源 :中國政府網 唐山教育發布 豐潤教育 豐潤義務教育招生 古冶發布編輯 : 阿 星
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