安徽
為深入貫徹落實“大思政課”的育人理念，將思政小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合，2026年7月2日，合肥市雙崗小學四（2）班全體同學在班主任鄭惠敏老師的帶領下，走進新站高新區(qū)應急救援訓練基地，開展了一場別開生面的“行走的思政課”主題活動。同學們在沉浸式體驗中學習急救知識、了解消防安全、感受科技賦能的應急救援，于行走中感悟生命至上、責任擔當?shù)纳羁虄?nèi)涵。
走進訓練基地，同學們立刻被專業(yè)而豐富的訓練設施所吸引。在安全生產(chǎn)實訓區(qū)，消防宣講員給同學們帶來了一堂生動的消防安全課。從消防標識認知到模擬滅火體驗，從電路過載實驗到消防設施聯(lián)動演示，一個個貼近生活的場景讓同學們目不暇接。部分同學還在宣講員指導下，親自操作模擬滅火器，體驗了“撲滅初期火災”的全過程。
在應急救援實訓室，同學們迎來了最期待的實踐環(huán)節(jié)。在專業(yè)教官的指導下，大家學習了心肺復蘇等急救技能的操作要領，并通過模擬人體教具進行了實操練習。“原來胸外按壓的力度和頻率這么講究！”一位同學在體驗后深有感觸地說:接著教官還結(jié)合日常生活場景，為大家講解了流鼻血正確處理、氣道異物梗阻急救等實用知識，糾正了常見的認知誤區(qū)，讓同學們收獲滿滿。
活動中最令同學們震撼的，當屬VR實景體驗環(huán)節(jié)。訓練基地利用VR、AR、虛擬仿真、3D等高新技術，打造了全流程沉浸式安全教學空間。同學們戴上VR設備，仿佛置身真實的火災、地震等災害現(xiàn)場，在高度逼真的場景中學習避險逃生技能。
“原來逃生不是跑得越快越好，要護住頭、要找對方向、要有序撤離。”一名同學在體驗后如是說。沉浸式的體驗讓抽象的安全知識變得可感可觸，讓“生命至上、安全第一”的理念深深扎根在每一位同學心中。
這場“行走的思政課”，將安全教育從書本延伸到實景，將“被動聽講”轉(zhuǎn)化為“主動體驗”，讓同學們在親身實踐中真切感受到安全知識的重要性，也深刻理解了應急救援人員守護人民生命財產(chǎn)安全的使命與擔當。
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