綿陽市鹽亭縣文同小學扎實開展2026年春季學期教學工作

教育之本，在于育人；育人之要，在于深耕細作。2026年春季學期，綿陽市鹽亭縣文同小學緊緊圍繞“向常規要規范、向教研要智慧、向質量要高效”的工作思路，以新課標為指引，以AI賦能教學改革為抓手，將常規管理做深做細，將教研改革走深走實，圓滿完成學期既定目標。

以常規為基：在閉環管理里守住教學質量生命線

制度先行，標準立規。學期初，教導室修訂完善了《教學常規核心要求》與《教學常規考核細則》，深入貫徹落實“雙減”政策與新課標理念，將“個人初備+AI輔助+集體研討+個性化修改”的備課模式、三階分層作業設計、課堂“學為中心”的核心理念以制度形式固化，為教學全過程立好標尺。同時建立“固定評查+不定期督查+每日巡課”三維監控機制，以常態化過程監督倒逼規范落地。

備課告別“機械抄教案”。開學初完成全學科新課標集中研讀，建立“課標要求→課堂行動”的轉化路徑，80%以上教師完成針對本班學情的教案二次深度修改，40歲以下青年教師全部落實手寫備課要求。

作業跳出“題海戰術”。嚴格落地“雙減”，構建“基礎鞏固—能力提升—拓展探究”三階分層作業體系，形成“布置→全批→講評→糾錯→二次批改→反饋”完整閉環。數學堅持“計算天天練”，語文強化閱讀與書寫專項，以精細化設計提升作業效能。

課堂強化“學生主體”。學校始終堅持“向課堂40分鐘要質量”，以“學為中心”打造“活力課堂”，重點關注探究、互動、分層、情境化、數字化、實踐性六個維度的核心特征。同時落實每日巡課制度，動態追蹤課堂參與度，推動課堂從“教師主講”向“學生主學”轉變。

同時，把專家“請進門”精準把脈——3月畢業班專項指導、5月全縣教學專項調研、四五年級質量提升專題會，讓每一次專業指導都落地為具體的教學改進動作。此外，積極組織教師“走出去”參與省市“網鏈共享”教研活動，帶著問題找方案。

以數智為翼：讓教研從“經驗判斷”走向“數據說話”

本學期，學校把數字化轉型作為撬動教學變革的核心突破口，用全流程數據追蹤為每一位教師勾勒出清晰的“成長曲線”。

AI課堂智能診斷，精準剖析教學短板。3月，學校依托希沃課堂智能診斷系統完成全校教師課堂行為全覆蓋采集，為每位教師生成專屬課堂分析報告。教師依托直觀數據客觀查擺短板，主動調整教學行為。楊丹鳳、謝婷兩位教師經AI診斷打磨后的優質課例，經縣級遴選推送參與市級課堂評比。5月，學校組織開展“5G高效課堂”線上培訓，持續推進數字化教研改革。

數字化助學賦能，實現資源共建共享。學校積極引入希沃教研平臺、5G高效課堂等數字化教學工具，為教師備課、作業設計提供多元素材；同步開放校內資源上傳通道。本學期校內教研平臺累計上傳各類教學資源780份，實現優質資源互通復用。

以教研為錨：深耕主題教研，錘煉高素質教師隊伍

學科攻堅：磨透一個主題，帶出一支隊伍。各學科組錨定核心教學痛點，以閉環式教研推動課堂變革。

語文組承擔全縣“思辨性閱讀與表達”主題教研活動。4月開展學區集體備課，圍繞寓言故事深度研磨課例；5月縣級教研中，楊靜老師展示課例《會搖尾巴的狼》，王月老師進行反思性說課，李延延、譚紅梅兩位老師作經驗交流，全方位呈現教研成果。

數學組以“數形結合·思維提升”為全學段攻堅主線。5月承辦全縣小學數學復習課研討活動，顧會敏老師執教《平面圖形的認識和測量》展示課，用“轉化思想”把零散知識點串成互通的知識網絡；鄧超、徐小芹兩位老師教學論文榮獲市級二等獎。

英語組深耕集體備課教研模式。4月牽頭文同學區三、四年級英語集體備課，嚴格遵循“個人初備—線上交流—集體二備—優化定稿”閉環。6月集體備課成果展示活動如期舉行，全方位呈現學區教研成效。陳丹、何盼兩位老師在全縣原創試卷命題大賽中分獲一等獎。

綜常組在跨學科融合與思政教學上持續發力。陶然老師參加2026年綿陽市中小學優質課展評；李歡老師執教科學融合課《探尋生物質綠色魔力》，以項目化學習推動科學與生活深度融合。魏彥、邱楊兩位老師教學案例榮獲市級二等獎。

藝體組扎實開展青年教師課堂比拼。4月，劉二春老師榮獲文同學區青年教師課堂教學技能大賽一等獎。

學區共建：跨校聯動促均衡，專家引領明方向

學校以“走教賦能”為核心抓手，持續牽頭組織學區聯合教研，分階段統籌開展跨校集體備課、課例互評與教學經驗交流活動。7月8日，文同教促會“文軒教育杯”暑期培訓在文同小學舉行，分語文、數學兩個專場。語文邀請四川省教科院附中葉玲校長作觀課議課專題培訓，數學邀請成都市錦江區教科院陳利所長作素養可視化單元教學設計專題培訓。兩位專家的深度引領為學區教師帶來了前沿理念與實操策略，也為新學期教研積蓄了前行力量。

以五育為底色：讓每一個孩子都能找到發光的舞臺

教學之外，學校始終堅信好的教育，要給孩子多元的成長出口：運動場上，體育組組織學生參賽斬獲縣級排球、田徑多項團體獎項，校園足球聯賽持續、有序開展；藝術舞臺上，學生參加縣級才藝大賽斬獲一二等獎，學校音樂教師獲評優秀指導教師，六一文藝匯演精彩紛呈；科技教育持續發力，《竹子的悄悄話》榮獲綿陽市科普短視頻大賽二等獎；書香校園建設成果豐碩，在全市“生動典藏·熊貓閱讀”系列活動中，劉靜、王碧、侯艷蘭、謝婷、李延延、寇子梅、賴紅吉、杜開蘭、熊曦、陶然等教師帶著學生把閱讀變成了獲獎作品，讓書本里的文字走到了鏡頭前。這些不在成績單里的瞬間，共同拼成了孩子完整的成長輪廓。

凡是過往，皆為序章。校長何見表示，文同小學將繼續圍繞“更細、更智、更實”三大方向，持續優化常規管理、迭代AI教研體系、深化課題研究、強化教師隊伍培育，深耕課堂、聚力育人，奮力打造更有溫度、更具特色的文同教育。（何利娟）

供圖：綿陽市鹽亭縣文同小學