皖西中學兩位老師作品同入省級展覽

近日，“先鋒的力量”——第二屆安徽省青年美術作品大展（網絡展）評選結果揭曉，皖西中學美術教師羅會林、徐明亞作品《大別山滑雪場里的青年》《賽道光影》雙雙入展。這對深耕一線美育講臺十余年的青年教師，再度站上省級專業藝術舞臺。這份榮譽，既是對二人藝術實力的權威認證，更是皖西中學長期深耕全域美育、堅持以美育人的生動注腳。

羅會林

《大別山滑雪場里的青年》

油畫

徐明亞 《賽道光影》

油畫

碎片時間作畫！

兩位老師是畫室里的“追光匠人”

走進皖西中學那間樸素的美術工作室，畫架林立、顏料成堆，空氣中彌漫著松節油與油畫顏料的氣息。這里，是羅會林與徐明亞潛心創作的陣地。

日常教學排得滿滿當當，課后還要批改作業、輔導學生，兩人只能“搶”時間作畫——課間十分鐘、午休間隙、接送孩子的零碎空檔，都被用來推敲構圖、調整色彩。常年伏案創作，頸椎與腰椎的勞損如影隨形，卻始終無法阻擋他們手中的畫筆。正是在這種近乎苛刻的自我要求下，一幅幅精品力作從這間工作室走向省級、國家級展臺。

藝體中心主任吳麗感慨，這兩位老師身上最可貴的是“在平凡崗位上深耕不輟”的韌勁。教學、創作、科研三項齊頭并進，哪一樣都沒落下。他們始終把學生放在第一位，用自己的參展經歷激勵學生，告訴孩子們什么是真正的熱愛。

筆耕不輟！

深耕藝術沃土，斬獲國家級重磅榮譽

深耕教壇，精進不止。羅會林與徐明亞始終保持創作熱忱，在國家級、省級專業賽場持續突圍，用硬核實力成為學生身邊最鮮活的榜樣。

中國寫意油畫雙年展是國內油畫領域的殿堂級賽事，行業認可度極高。2025年，羅會林創作的油畫《南方滑雪場》從全國數千件參選作品中脫穎而出，成功入選第四屆中國寫意油畫雙年展，全省僅7名創作者入圍，含金量十足。從教以來，他兼顧家庭與教學，利用課間及課余碎片時間堅持創作，在人間煙火中沉淀筆觸，在日常點滴中淬煉畫技。

鄉土與市井，構成了羅會林鮮明的藝術視域。六安城區的街角奶茶店、老城郵電所、巷口小吃店等尋常場景，皆被他以細膩寫實的筆觸定格，蘊藏著對小城生活的溫情洞察。其代表作《時光中的你和我》取材于城區街景，經多次實地采風、反復打磨方才成型。

2025年是羅會林的“創作豐收年”，除入選雙年展外，其作品還入圍中國少兒美術教師作品展，一年之內雙獲國家級入展資格；先后斬獲省級教學一等獎、安徽省美育優秀資源案例獎，受邀參與國家審定八年級美術教材插圖繪制；同時，其創作足跡遍布第九屆安徽省美術大展及各類市級高端賽事，成果豐碩。

徐明亞主攻寫意油畫，作品風格含蓄厚重、氛圍感深沉。其油畫《歸漁》以低飽和灰調描摹漁家百態，成功入選第九屆安徽省美術大展油畫單元。2015年入職皖西中學時，學校美術教學尚未細分學科，徐明亞主動扛起重任，一人承擔素描、色彩、速寫三門核心課程教學，從零搭建系統化教學體系，全面負責全校美術生的專業啟蒙。

深耕教學之余，徐明亞始終堅守創作初心。課余時間，他常與羅會林結伴赴合肥觀展、帶隊前往宏村寫生，第一時間將前沿理念帶回課堂；兩人互相點評短板、探討技法，在繁重工作之余彼此扶持，消解創作的孤寂，堅守純粹的藝術追求。

AI+美育出圈！

解鎖高中美術課堂新玩法

“創作是教師的自我修身，教研是賦能課堂、成就學生的核心密鑰。”這是兩人的美育共識。如果說個人創作構筑了專業高度，那么聯合教研則夯實了教學厚度，旨在立足數字化轉型破解傳統美術課堂痛點。

由兩位老師參與主持的安徽省教育信息技術研究課題“人工智能賦能高中美術校本課程開發研究”，已進入中期結題階段。課題組聚焦人工智能與高中美術教學的深度融合，探索AI輔助構圖設計、數字色彩調試、鄉土藝術數字化復刻等新型路徑。

羅會林牽頭梳理適配校情的數字化校本教材，搭建“AI技術+本土美育”雙維度評價體系，打破傳統教學“重臨摹、輕創新、數字化融合不足”的桎梏。在特色課堂上，傳統臨摹與智能創作相得益彰：依托AI工具解析徽派建筑結構、模擬光影變化、生成創作底稿，結合安徽特色建筑徽派建筑、鄉土主題裝置藝術等實操課程，讓本土文化與數字技術雙向賦能。針對高一零基礎學生，為他們定制梯度化訓練方案。羅會林常結合自身突破瓶頸的經歷引導學生：“藝術成長兼顧熱愛與方法，借助科技賦能、堅持深耕，每個人都能繪出精彩。”

打破畫室邊界！

全域美育點亮少年藝術夢

皖西中學美術教學打破傳統畫室的物理壁壘，構建起“教室—戶外—云端”的全域美育場域。

基礎教學階段，羅會林帶領學生奔赴淠河沿岸追蹤光影，走進六安老街描摹建筑肌理，引導學生在自然中發現美、記錄美；同時利用AI光影模擬工具，對比自然與數字光影差異，夯實造型基礎。實踐提升階段，徐明亞指導學生結合數字建模制作徽派建筑微雕，借助AI生成鄉土主題靈感，讓非遺在數字時代煥發新生。

近年來，兩人指導的學生在省、市級藝術展演中屢獲佳績，《皖西中學高中學生制作徽派建筑微雕》案例成功入選安徽省教育廳優秀實踐教育資源。近年來，培養的多名學子考入中央美術學院、魯迅美術學院、西安美術學院等學府，更有畢業生攻讀藝術博士學位，走出了多元出彩的藝術之路。

以美為舟，潤心育人！

這是最動人的雙向奔赴

“無論是登頂國家級畫展，還是攻堅省級教研課題，所有的專業探索最終都是為了賦能講臺、成就學生。”這是羅會林和徐明亞不變的育人初心。

面對藝考壓力下的迷茫與焦慮，兩人化身“心靈導師”，精準疏解學生心理困惑；面對天賦優異但缺乏指導的苗子，他們量身定制培優方案。在他們看來，美育絕非單純的技法傳授，也不是簡單的工具疊加，核心是以美潤心、以美塑人，依托專業實力與數字賦能，塑造健全人格與創新思維。

“看到羅會林、徐明亞兩位老師的作品接連入選國家級、省級大展，我首先想到的不是‘偶然獲獎’，而是‘必然結果’。”皖西中學校長詹明忠表示，“我們始終倡導‘在教學中成長，在創作中精進’。學校之所以不遺余力地搭建教研平臺、推進數字化轉型，正是為了打破‘教書匠’的局限，引導教師率先成長為‘藝術家’和‘研究者’。只有講臺上有思想，畫室里才會有光芒；只有教師站穩了專業高地，學生才能眺望更遠的風景。支持教師發展，就是我們堅守的最高質量的辦學邏輯。”

多年來，皖西中學堅守立德樹人初心，抓實美育建設，培優美術師資，搭建教研展示平臺，推動教師教學、創作、科研一體化提升。未來，學校將深挖美育內涵、創新育人形式，以人工智能賦能校本美育課程，完善美術課堂體系，建強美育師資，堅持以美潤心、以美育人，持續擦亮校園美育特色。

來源：六安新周報融媒體記者 皮正莉