山西
— SCHOOL ACTIVITIES —
深耕師德鑄師魂
微光聚力育新人
光明小學開展師德師風建設專題培訓會
教育是一場溫暖的修行，師德是教師立身從教的底色。為持續加強教師隊伍建設，涵養清正校風與純正師風，7月4日，太原市小店區光明小學組織開展了校長講師德師風建設專題會議。會議由張琴主任主持，內容分為“我的育人微光故事”分享與校長師德專題講話兩部分，既通過多維度講述教師自身的師德故事傳遞育人溫度，又全面部署新學期師德師風建設重點工作，引導全體教職工堅守教育初心、恪守育人底線、勇擔育人使命。
“我的育人微光故事”分享會
閆鶴老師
本學期，閆鶴老師先后承擔了山西省小學英語骨干教師國培計劃、省教科研小學英語“三晉大講堂”展示課及區期末試題命制三項任務。會上，她詳細分享了自己從接到通知時的忐忑不安，到最終完美呈現優質課堂的完整心路歷程——在這段成長歷練中，離不開身邊一雙雙溫暖的援手：校領導的鼎力支持、團隊同伴的默契配合，以及她自身精益求精的不懈努力。這便是凝聚力量的光明團隊，她的分享贏得了在場教師的陣陣掌聲。
郝曉麗老師
接下來是一年級班主任郝曉麗老師，她圍繞班級管理、家校溝通與學生成長三個方面，分享了接班以來的工作心得。郝老師通過積分獎勵、及時表揚的正向激勵方式開展班級管理；以和善而堅定的態度與家長真誠共情；學生的每一點進步都讓她倍感驕傲。正是這種默默耕耘的質樸作風，贏得了家長的認可，也得到了校領導的表揚。她表示，今后將繼續向優秀教師學習，扎實做好班級各項工作。
李菁華老師
緊接著，身兼數職、跨多部門工作的李菁華老師分享了自己的工作日常：在多項事務中不斷權衡、統籌兼顧，時常需要同時推進多項交錯繁雜的工作。同時，她也提到了身邊人給予的默默陪伴：每當她情緒低落時，校領導的暖心開導，同組與同部門伙伴的彼此溫暖、相互托舉，都支撐著她在復雜的工作中堅持下來。她表示，未來會帶著這份溫暖繼續前行，將這份善意傳遞給更多人。
王舒老師
最后一位分享者是王舒老師。作為新晉二孩寶媽、數學教師兼班主任，本學期對她而言意義非凡。她首先分享了接班以來的帶班心得——引導孩子自我總結、幫助他們建立目標感。隨后，王老師談到了平衡家庭與工作時遇到的困難，以及學校給予的多方面支持與認可，這讓她在處理班級事務時愈發得心應手。她在會上說道：“我只想把每一件事情都做好。”這句樸實無華的話語道出了大家的心聲，不少老師悄悄紅了眼眶。
在聆聽四位老師的分享后，郝偉校長以“成長”“團隊”“光明精神”三個關鍵詞作總結。閆鶴老師的勇擔重任、郝曉麗老師的默默耕耘、李菁華老師的辛勤付出、王舒老師在特殊情況下的主動作為……像這樣勤勉奉獻、踏實肯干、有愛心、有作為的光明老師還有很多，她們正是學校教師群體的縮影。
校長講師德師風
會上，郝偉校長結合學校教育教學實際，圍繞弘揚教育家精神、傳遞師德正能量、明確工勤人員師風建設要求三大維度作專題講話。他指出，全體教職工要弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以赤誠之心育人、以仁愛之心施教；要對標“四有”好老師標準，修身立德、精進業務，浸潤學生成長。
同時，郝校長強調師德建設需全員覆蓋、崗位無別。全體工勤人員作為校園育人隊伍的重要組成部分，同樣肩負育人責任，要堅守本職崗位、規范自身形象、嚴守安全底線、恪守從業紀律，共同營造文明和諧、溫暖向上的育人環境。
師者匠心，止于至善；以德立身，以愛育人。此次師德師風專題會議，進一步凝聚了全體教職工的思想共識，明確了師德建設的方向與要求。未來，光明小學全體教職工將持續涵養高尚師德、錘煉優良師風，堅守教育初心、踐行育人使命，以溫暖之心育桃李、以實干之姿擔責任，全力打造風清氣正、潛心育人、奮發向上的優質教師隊伍，助力學校教育事業高質量發展！
總策劃：花都一人
包裝：李曉娜 排版：李曉娜
美編：劉靜文 責編：黃晶
協同互推共建媒體：科學導報現代教育
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