吉林
上補習班有用嗎？河南鄭州，一女生高考考了619分，在接受采訪時，她說起自己的學習經驗，她說自己不是一個自律的人，但也從沒上過一天補習班，跟著學校的節奏就夠了！
女生表示，在學習上不要做一個內向的人，一定要大膽地向外界求助，有些同學可能會不好意思，一個問題重復的去問老師，比如一個比較簡單的問題，自己研究可能要一兩個小時，但老師可能兩句話就答疑解惑，老師不會因為重復問一個問題或者課堂上沒聽清對學生有厭煩情緒的
不必執著于報補習班，一個好的學習環境很重要！身邊人是積極正向的，對自己也會有幫助，跟著學校走。老師講到哪，她跟到哪，不提前搶跑，也不掉隊偷懶。就這么簡單？對，就這么簡單。但多數人做不到
為啥？因為家長覺得學校“喂不飽”，學生覺得學校“太慢”。于是東拼西湊找補習班，像吃自助餐，這個班啃一口，那個課嚼兩下，最后把胃吃壞了，學習節奏也徹底亂了
這姑娘厲害在哪？她不是死跟，她懂得“開外掛”。她說了個特實在的觀點：學習別當“內向人”。遇到不會的，立馬去堵老師，別怕問題簡單，別怕重復問。自己悶頭研究一小時，那是鉆牛角尖；老師一句話，那是捅破窗戶紙
很多家長掏錢，是因為看到別人家孩子在上，心慌。但很少有人敢賭一把：如果把這筆錢和通勤時間省下來，讓孩子多睡一小時，多纏學校老師十分鐘，效果會不會翻倍？
這姑娘還點破了一個真相：好的學習環境，是人堆里“熏”出來的。 身邊人都在正向較勁，你不用打雞血自然跟著跑。如果全班都死氣沉沉，你報八個補習班也是換個地方躺平
所以，別再神話補習班了。它頂多是“營養品”，不是“救命藥”。真正能救分數的，是白天課堂上那45分鐘的專注，是課后追著老師問的厚臉皮，是晚上作業本上每一個紅叉的較真
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