“我女兒第一次坐飛機，叫兩聲怎么了？”低素質(zhì)家長帶娃出行被嘲

暑假期間帶孩子出去玩的家長不少，可真能管好自己孩子的卻少之又少，同樣都是為人父母，有的家長能培養(yǎng)好孩子的禮儀素質(zhì)，而有的家長卻絲毫不顧忌外人的感受。

遠途旅行免不了要乘坐公共交通工具，不管是出去玩還是出差旅行，路上都是一樣的辛苦，多數(shù)人都希望在路上能安安靜靜地休息一會兒，而不是被熊孩子吵得頭疼，這一點也是人之常情。

家長帶女兒出行的“低素質(zhì)”一幕，被全網(wǎng)群嘲

可有些家長，真是雙標到了極致，只考慮自己舒服，絲毫不管別人的死活。這位寶媽就是最典型的例子，她帶著7歲的大女兒、3歲的小女兒出去玩，用拍視頻的方式記錄下了女兒第一次坐飛機時的反應(yīng)。

說實話如果是我，就算再溺愛孩子，我都不好意思把這種視頻發(fā)到網(wǎng)上去，不用想就知道會被罵！孩子因新鮮感極度興奮，全程不間斷高聲喊叫、喧嘩，尖銳的噪音持續(xù)貫穿飛行過程。

機艙本是密閉的公共空間，多數(shù)乘客想要安靜休憩，卻被迫承受持續(xù)的噪音干擾，礙于情面無人當場制止，這場公共擾民的鬧劇，全程沒有得到家長的半點干預(yù)。

視頻的意外走紅，讓不少網(wǎng)友都忍不住抨擊家長的低素質(zhì)和不作為，在遭到網(wǎng)友理性批評后，她沒有虛心接受意見，反而極力辯解、強行洗白：我女兒第一次坐飛機，興奮叫兩聲怎么了？

可明眼人都能看得出來，這哪里是叫兩聲那么簡單？而是全程在制造噪音，吵得其他旅客都頭疼不已。

為了反駁網(wǎng)友的質(zhì)疑，這位母親特意放出一段女兒安靜看手機的視頻，試圖證明孩子平時乖巧，機上吵鬧只是偶然的情緒宣泄，可諷刺的是，這個視頻女孩雖然沒有大吵大鬧，但家長的手機卻是外放的，同樣在制造噪音。

家長引以為傲的“乖巧瞬間”，依然是違背公共禮儀、打擾他人的不文明行為，自身全程毫無察覺，洗白視頻也火了，這位低素質(zhì)的家長被噴得更慘了。

優(yōu)秀的教育不是無底線的包庇，而是正確的引導(dǎo)

我身邊也有這樣的家長，孩子在圖書館大聲喧嘩、在餐廳隨意打鬧，家長從不及時管教，旁人提醒便立刻反駁“孩子還小，沒必要較真”，可一旦自家孩子被他人無意冒犯，就會錙銖必較、據(jù)理力爭。

“孩子還小”這個理由，不該淪為家長逃避自身責(zé)任的借口，3歲幼兒已具備基礎(chǔ)的規(guī)則認知，7歲兒童完全能夠聽懂指令、約束自身行為。家長全程縱容孩子高聲喧嘩，沒有任何輕聲提醒、行為制止，這就是教育的失責(zé)。

家長自身不懂公共禮儀，察覺不到外放手機、當眾喧嘩的噪音問題，犯錯后拒不承認，反而用“孩子年幼”道德綁架大眾，將自身監(jiān)管失職的責(zé)任，轉(zhuǎn)嫁為社會大眾不夠包容。

很多家長潛意識里認為，“愛護孩子”就是“無條件縱容孩子”，無論孩子對錯都要無條件偏袒，哪怕違背社會規(guī)則，也要為孩子規(guī)避所有批評和挫折。

這種認知的本質(zhì)，是家長自身缺乏社會規(guī)則意識，且極度好面子，不愿承認自己的教育疏漏，最終用狡辯和道德綁架掩蓋自身失職。

殊不知真正優(yōu)質(zhì)的家庭教育，從來不是無底線的護短，而是有溫度、有規(guī)則的引導(dǎo)。我始終認為，家庭教育的終極意義，不是為孩子隔絕所有風(fēng)雨，而是教會孩子直面風(fēng)雨、遵守規(guī)則、懂得共情。

一時的護短能護住孩子短暫的體面，卻護不住孩子長遠的人生。唯有堅守規(guī)則、心懷敬畏、懂得尊重他人，孩子才能在未來的社會中，收獲真正的尊重與成長。

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