北京
6月25日至27日，湖南食品藥品職業學院開展第一批高技能人才集群培養下“技興三湘 一人一技”課證融通職業培訓試點行動的理論知識考試與操作技能考核。作為湖南省高職院校首家試點單位，本次考試是對“課程—培訓—評價—就業”閉環培養成效的首次集中檢驗，標志著學校課證融通改革從方案設計、教學實施正式邁入標準化考核評價階段。
科學組考，嚴把命題質量關
為確?？己说目茖W性、權威性與崗位貼合度，6月16日學校召集六個試點專業（中藥學、生物制藥、藥物制劑、中醫養生保健、藥品經營與管理、食品智能加工）的行業企業專家及專業帶頭人（負責人），召開了課證融通職業培訓試點行動命題組考專題會議。會議對標國家職業技能標準與企業“四新”（新技術、新工藝、新標準、新方法）要求，深入研討了理論題庫建設、實操項目設定及評分細則優化等關鍵環節。會議強調要嚴格落實“三組長制”考評方式，確?？己藘热菁确蠂衣殬I等級認定規范，又真實反映崗位實際工作場景，實現“課程考試與取證考核合二為一”的改革目標。
實戰檢驗，理論實操并重
6月25—27日6個試點專業對應6個職業工種（中藥炮制工、藥物制劑工、生物發酵工、醫藥商品購銷員、保健艾灸師、西式面點師）的1573名學生參與考核。
理論考試重點考查藥物炮制原理、食品質量安全控制、藥品經營法規等專業基礎知識。操作技能考核在中藥炮制實訓室、GMP實訓室、智慧大藥房、烘焙實訓室等教學場所同步進行?？紙黾磵徫?，考核即實戰。中藥學專業學生需在規定時間內完成飲片的凈制、切制或炮炙，評委對火候把控、輔料投放順序及成品率進行嚴格打分；食品智能加工專業學生圍繞面包、西點等進行現場制作，從原料配比到成品感官評價逐一接受檢驗；藥品經營與管理專業則通過模擬藥房場景，考核問病薦藥、處方審核及藥學服務等綜合職業能力。
理論考試現場
實操考試現場
“課堂上學的就是考的內容，考的也是企業需要的技能?！蓖瓿煽己说氖称分悄芗庸I2401班曾慧蓉同學表示，經過前期課證融通學習，對操作規程和質量標準早已了然于胸，考試時心態從容，對取證就業充滿信心。
食品智能加工專業2401班曾慧蓉同學
此次考核不僅是對學生學習成果的檢驗，更是對學?！罢n證融通”試點工作成效的實戰檢閱。下一步，學校將根據考核數據反饋，持續優化課程體系與評價機制，進一步推動專業教學標準與國家職業標準深度對接，為湖南食品醫藥產業高質量發展輸送更多“懂標準、會操作、能勝任”的高素質技術技能人才。
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