以微小之光點(diǎn)亮心靈，用文字記錄時(shí)代溫情，他是新銳網(wǎng)絡(luò)作家興起

核心提示：文字沒有重量，卻有千鈞之力。它可以是歷史長(zhǎng)河中沉淀的智慧，穿越時(shí)空，鎮(zhèn)住短暫而輕浮的人生；也可以是心靈深處最柔軟的共鳴，在無聲處聽驚雷，于細(xì)微處見真章。它雖無形，卻能承載文明的厚度、思想的深度與情感的溫度，成為連接過去與未來、個(gè)體與世界最堅(jiān)韌的橋梁。

作者｜華夏影響力總編輯 李寒江

在當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與新媒體創(chuàng)作的廣闊版圖中，“興起”作為一名備受矚目的網(wǎng)絡(luò)作家，正以其獨(dú)特的視角和深厚的教育情懷，書寫著屬于這個(gè)時(shí)代的溫暖篇章。作為《華夏影響力》新媒體的駐站作家，“興起”〔本名黃日干〕不僅是一位擁有百萬粉絲的網(wǎng)紅教師，更是一位深耕高校思想政治教育、致力于青年心靈塑造的學(xué)者與創(chuàng)作者。

擁有多重身份，那顆初心不變

“興起”的履歷豐富而扎實(shí)。他是南寧師范大學(xué)副教授、碩士研究生導(dǎo)師，也是首批“廣西高校思想政治教育杰出人才支持計(jì)劃”的骨干教師。從政法學(xué)院黨總支副書記到旅游與文化學(xué)院黨委書記，再到教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心辦公室主任，他在高校黨建與思政工作領(lǐng)域取得了顯著成就，主持建成多個(gè)全國(guó)及廣西級(jí)黨建工作樣板支部。這些行政與學(xué)術(shù)職務(wù)賦予了他宏觀的教育視野，而他的筆名“興起”，則承載著他作為寫作者對(duì)個(gè)體生命體驗(yàn)細(xì)膩入微的觀察。

筆觸溫柔細(xì)膩，直擊人心深處

“興起”的作品多聚焦于日常生活與校園場(chǎng)景，擅長(zhǎng)在平凡瑣事中挖掘深刻的人生哲理。在其原創(chuàng)小小說《一堂人生課：心有微光，人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)》中，他生動(dòng)描繪了高職高專課堂上的真實(shí)生態(tài)：面對(duì)沉迷手機(jī)、眼神茫然的學(xué)生，他沒有居高臨下的說教，而是以包容與痛楚交織的心情，試圖喚醒學(xué)子內(nèi)心的微光。這種基于真實(shí)教育場(chǎng)景的創(chuàng)作，使得他的作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和共鳴力。

在另一篇作品《人間煙火，最好的家風(fēng)》中，“興起”將鏡頭轉(zhuǎn)向家庭內(nèi)部。通過描寫與女兒、妻子以及家中AI智能設(shè)備的互動(dòng)，他探討了現(xiàn)代家庭中科技、代際關(guān)系與夫妻情感的平衡。文章提出“最好的思政，從不在課堂的大道理里，而在和睦的家風(fēng)里”，這一觀點(diǎn)巧妙地將宏大的思想政治教育理念落地為具體的家庭生活智慧，體現(xiàn)了其創(chuàng)作中“寓教于樂、潤(rùn)物無聲”的特點(diǎn)。

倡導(dǎo)靈魂成長(zhǎng)，對(duì)抗容貌焦慮

針對(duì)當(dāng)下青年群體中普遍存在的“顏值崇拜”與“容貌焦慮”，“興起”在《皮囊終會(huì)老去，有趣靈魂方能長(zhǎng)青》一文中發(fā)出了振聾發(fā)聵的聲音。他以空乘專業(yè)學(xué)生為例，指出過度關(guān)注外在形象而忽視內(nèi)在修養(yǎng)的誤區(qū)。通過主題班會(huì)的形式，他引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：“支撐你前行的是知識(shí)和爸媽……惟有知識(shí)能陪伴你一生?！彼麖?qiáng)調(diào)，歲月雖會(huì)侵蝕皮囊，但經(jīng)由磨礪而成的有趣靈魂與心靈品質(zhì)，卻能在時(shí)光沉淀中愈發(fā)璀璨。這種價(jià)值觀的引導(dǎo)，不僅契合主流教育理念，也為迷茫中的年輕人提供了清晰的精神坐標(biāo)。

輸出正向內(nèi)容，展現(xiàn)文化擔(dān)當(dāng)

“興起”的創(chuàng)作實(shí)踐，是新時(shí)代知識(shí)分子將學(xué)術(shù)研究、思政教育與大眾文化傳播相結(jié)合的典范。他用文字搭建起溝通師生、家庭與社會(huì)的橋梁，以“微光”般的善意與智慧，照亮讀者前行的道路。在流量喧囂的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“興起”堅(jiān)持輸出有溫度、有深度、有高度的內(nèi)容，展現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代作家應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與文化擔(dān)當(dāng)。

作者簡(jiǎn)介：黃日干，字興起，筆名“興起”。南寧師范大學(xué)副教授、學(xué)法碩士、碩士研究生導(dǎo)師、首批“廣西高校思想政治教育杰出人才支持計(jì)劃”骨干教師、《華夏影響力》新媒體駐站作家、廣西發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)專家、南寧市青秀區(qū)政協(xié)智庫(kù)專家、林忠偉（廣西）產(chǎn)教科咨政聯(lián)盟總策劃?，F(xiàn)任教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（南寧師范大學(xué)）辦公室主任。曾歷任廣西師范學(xué)院政法學(xué)院黨總支副書記、黨委組織部副部長(zhǎng)、旅游學(xué)院黨委書記和南寧師范大學(xué)旅游與文化學(xué)院黨委書記。主持建成“全國(guó)黨建工作樣板支部”2個(gè)、首批廣西高校示范黨建品牌1個(gè)、首批“新時(shí)代全區(qū)高校黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位1個(gè)和廣西高校五星級(jí)黨組織2個(gè)。獲廣西壯族自治區(qū)黨委教育工委優(yōu)秀黨務(wù)工作者、廣西高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等各類榮譽(yù)稱號(hào)30多項(xiàng)。主持省部級(jí)和廳級(jí)各類課題20項(xiàng)、發(fā)表論文20多篇、出版專著5部、撰寫咨政報(bào)告并獲得自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示5篇。擔(dān)任高?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《思想道德與法治》《形勢(shì)與政策》等課程的教學(xué)工作。受邀到各單位作專題報(bào)告120多場(chǎng)（次）。