北京
來源：市場資訊
（來源：通策集團）
2026 杭州口腔醫(yī)院
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
新師資崗前培訓(xùn)
以匠心傳道 以仁心育人
7月22日，杭州口腔醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)2026年新師資崗前培訓(xùn)圓滿舉行。新晉帶教老師齊聚一堂，接過醫(yī)學(xué)育人的接力棒，開啟住培教學(xué)的新征程。
殷切寄語
以敬畏守初心，以熱愛致傳承
醫(yī)學(xué)是一場沒有終點的接力。住培分管院長丁琳向新晉帶教老師深情寄語——敬畏，你們手中托舉的，是年輕醫(yī)者職業(yè)生涯的第一級臺階；熱愛，唯有發(fā)自心底的熱忱，才能真正點燃學(xué)生對醫(yī)學(xué)的向往；成長，最動人的帶教，從來不是單向輸出，而是師生在并肩前行中彼此照亮。三個關(guān)鍵詞，是對教學(xué)初心的叩問，亦是對育人使命的托付。
口腔全科專業(yè)基地主任賈洪宇致辭，他強調(diào)，帶教老師是住培質(zhì)量的第一道關(guān)口，希望各位老師以責(zé)任之心對待每一位住院醫(yī)師，以嚴謹之風(fēng)打磨每一次教學(xué)，以傳承之志守護口腔醫(yī)學(xué)的未來。
精研課程
以規(guī)范筑基石，以實踐促成長
培訓(xùn)緊緊圍繞帶教老師工作職責(zé)、日常帶教實務(wù)、細則解讀、臨床實踐過程演練、教學(xué)活動等核心模塊展開，為新晉師資搭建起系統(tǒng)化的教學(xué)能力框架。課程環(huán)環(huán)相扣，既有制度層面的清晰界定，也有工具方法的深度落地。
專業(yè)基地教學(xué)秘書于荻詳解《帶教老師工作職責(zé)與日常帶教實務(wù)》，幫助新師資厘清角色邊界，明確日常規(guī)范。
專業(yè)基地教學(xué)主任王慧波深度解讀《口腔全科培訓(xùn)細則》，為教學(xué)實踐校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)與方向。
口腔全科教學(xué)秘書鐘偉英講解《Mini-CEX與DOPS在住培中的應(yīng)用》，推動形成性評價工具真正融入臨床帶教。
口腔頜面外科骨干師資高笑宇分享《基于<臨床小講課指南>開展一堂臨床小講課》，啟發(fā)教學(xué)設(shè)計思維與表達藝術(shù)。
科教科主任、兒童口腔科教學(xué)主任金麗梅剖析《教學(xué)病例討論規(guī)范與技巧》，幫助新師資掌握病例討論的組織與引導(dǎo)。
課程結(jié)束后
全體參訓(xùn)新師資參加現(xiàn)場理論考核
我院始終秉持“醫(yī)者成長，關(guān)懷相伴”的理念，推行一對一專屬導(dǎo)師制，將臨床診療與教學(xué)培育深度融合。新師資的加入，是力量的擴充，更是薪火的賡續(xù)。愿每一位帶教老師，以匠心傳道，以仁心育人，與年輕醫(yī)者并肩成長，共同書寫杭口住培有深度、有溫度的新篇章。
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