江西
家長群里，班長周亦辰媽媽突然@我。
星眠媽媽，麻煩你管管你女兒。
小小年紀不學好，天天勾引我兒子，影響我兒子學習。
她發(fā)了一張照片。
照片里，我女兒陸星眠低著頭，正蹲在周亦辰面前撿散落的課本。
上一世，我就是在這一刻慌了神，在群里解釋了半小時。
可我越解釋，群里越安靜。
最后，有個家長陰陽怪氣地發(fā)了一句：
如果真沒事，怎么急成這樣？
從那天起，星眠被釘死在“勾引男同學”的恥辱柱上。
課桌被寫滿臟字，校服被潑墨水，競賽資料被撕碎。
班主任勸我：
“事情鬧大對孩子不好，不如先讓星眠低個頭。”
我信了。
半個月后，星眠從教學樓頂跳了下去。
我趕到醫(yī)院時，她身上蓋著白布。
周亦辰媽媽站在走廊盡頭，只冷冷說：
“心理素質(zhì)這么差，能怪誰？”
再睜眼，我回到了家長群爆炸的這一晚。
這一次，我沒有崩潰爭辯。
我點開錄屏，慢慢打字：
請問你說我女兒勾引你兒子，有證據(jù)嗎？
群里安靜了三秒。
陳曼麗很快回我。
證據(jù)？照片不就是證據(jù)？
她都蹲在我兒子面前了，還不夠明顯？
我看著那張照片。
她截得很巧，只剩星眠蹲下去的一瞬間，沒有前因，也沒有后果。
我回：
照片里只能看出我女兒在撿書。
請問哪一部分能證明她勾引你兒子？
陳曼麗沒立刻說話。
倒是其他家長先冒了出來。
這種事還是私下溝通吧，鬧大了對孩子不好。
周亦辰成績那么好，應(yīng)該不會亂說。
女孩子家長確實要多管管。
我盯著那些熟悉的頭像，手指一點點冷下去。
上一世，也是這些人。
他們先說“別鬧大”，后來又匿名罵星眠“倒貼”“不檢點”。
等星眠真的出事，他們又說：
早知道孩子心理這么脆弱，家長怎么不早點重視？
我沒有解釋，只發(fā)了三句話：
第一，請不要用“應(yīng)該不會”代替證據(jù)。
第二，請不要默認我女兒有錯。
第三，今晚群里所有指控，我都已經(jīng)錄屏保存。
班主任劉老師終于出來。
大家冷靜一下，孩子之間的事，不要上升到家長爭執(zhí)。
陳曼麗立刻接話：
劉老師，我不是不講理。可我兒子說，陸星眠天天纏著他，還給他塞紙條。
我接著問：
紙條呢？
陳曼麗停了幾秒。
那種東西我兒子當然扔了，難道還留著惡心自己？
我冷靜的回：
也就是說，沒有證據(jù)。
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