湖南
（通訊員：唐慧敏、何英旗；攝影：糜雨星、黃莎）
2026年7月19日上午，衡陽啟明星康復中心的活動室內暖意融融，一場別開生面的“歡樂你畫我猜大挑戰”正在這里溫情上演。與常規游戲不同，這場活動的參與者是一群特殊兒童，而執筆與陪伴的，是衡陽師范學院教育科學學院“青葵湘陽，青春筑夢”攜愛志愿服務團的志愿者們。活動摒棄了競技的喧囂，以畫筆為媒介、以理解為橋梁，為特殊兒童搭建起一個安全、包容、充滿鼓勵的表達與互動空間，讓每一次落筆與猜測都成為心靈靠近的溫柔觸碰。
圖為志愿者戴雨嘉與羅軒和特殊兒童抽取繪畫題目 唐慧敏供圖
活動伊始，志愿者們便以細致的準備傳遞著對特殊兒童的尊重與關懷。她們提前整理好白板、彩色畫筆與適配特殊兒童認知水平的多類別詞語題庫，將孩子們分為若干小組，用輕柔的語調、具象的示范講解活動規則與搶答機制，刻意弱化競爭感，營造出輕松益智的氛圍。
針對特殊兒童可能存在的表達焦慮與參與顧慮，活動特別設置了“自愿上臺+志愿者兜底”的繪畫模式：每輪開始前，志愿者都會耐心詢問孩子是否愿意上臺作畫，充分尊重其意愿；若無人主動參與，志愿者便會主動拿起畫筆，用生動的畫面降低孩子的心理壓力，讓每個孩子都能在無負擔的狀態下感受參與的樂趣。
圖為志愿者羅軒與陳圓圓引導特殊兒童繪畫 糜雨星供圖
活動開展過程中，志愿者們始終將特殊兒童的需求放在首位，用專業與耐心守護著每一個表達的瞬間。題目設計涵蓋生活物品、動物、自然現象等多元認知內容，難度循序漸進，既貼合特殊兒童的認知水平，又能適度激發其觀察與推理能力；當遇到難度較高的題目時，志愿者會逐步補充畫面線索，用引導式的提問幫助孩子梳理思路，而非直接給出答案。
圖為志愿者戴雨嘉與熊依慧引導特殊兒童進行看圖猜名稱 何英旗供圖
臺下的小組搶答環節，志愿者們更注重鼓勵而非評判，無論答案是否準確，都會給予孩子真誠的肯定與掌聲，讓“全員動腦、全員參與”的理念落到實處。整個活動中，沒有輸贏的較量，只有思維的碰撞與情感的流動，特殊孩子們在志愿者的陪伴下，逐漸放下拘謹，主動觀察畫面、大膽表達想法，眼神里閃爍著久違的自信與光芒。
圖為特殊兒童你畫我猜活動作品 黃莎供圖
活動尾聲，志愿者們以溫暖的儀式感為這場心靈課堂畫上圓滿句號。志愿者們表揚每一個積極思考、勇敢展示的孩子，讓每個孩子都能感受到被看見、被認可的價值；全員共同整理道具的過程，既培養了孩子們的責任意識，也讓活動在有序中自然收尾；發放獎勵貼紙時，志愿者會蹲下身與孩子平視，輕聲肯定他們的進步，讓小小的貼紙成為鼓勵與關愛的具象載體。這場“你畫我猜”大挑戰，不僅是一次趣味益智的游戲，更是一場針對特殊兒童的心理療愈與社交賦能實踐。
圖為特殊兒童你畫我猜活動作品 何英旗供圖
衡陽師范學院教育科學學院“青葵湘陽，青春筑夢”攜愛志愿服務團始終聚焦特殊兒童群體的成長需求，將心理學專業優勢與志愿服務深度融合。此次在衡陽啟明星康復中心開展的活動，是團隊踐行“以專業守護童心、以陪伴傳遞溫暖”理念的生動縮影。
志愿者們用畫筆打破特殊兒童與外界的溝通壁壘，用理解消解他們的孤獨與焦慮，用鼓勵喚醒他們的自信與勇氣，讓特殊兒童在安全包容的氛圍中感受被接納、被關愛的溫暖，也讓志愿服務真正成為照亮特殊兒童成長之路的微光。未來，團隊將繼續深耕特殊兒童關愛領域，以更多元、更專業的活動形式，為特殊兒童的成長與發展注入持續的青春力量。
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