廣東
你有沒有見過這樣的孩子：上課東張西望，一點聲音注意力就被帶走；做事情三分鐘熱度，玩具換了一個又一個；明明很聰明，就是“靜不下來”……
他不是“不認真”，只是不“專注”。
黃廣幼兒園孩子的“專注力”，是在20畝森林中，從身體到大腦，用一套系統的訓練“玩出來”的。
1
專注力，首先藏在身體里
孩子的專注力，首先藏在身體里。一個平衡感不好、原始反射沒整合好的孩子，坐在椅子上都會覺得“不穩”，哪還有多余的精力去集中注意力？
當孩子用全身力氣維持身體平衡時，大腦已無余力思考——這不是態度不認真，而是影響專注力的身體素質基礎還沒準備好。
所以在黃廣，專注力的第一課，不僅是“坐好”，更是“動出專注力”。
2
動態專注： “練”出定力
如果說靜態的“坐得住”是一種專注，那動態中的“定得住”就是一種更高級的專注力，我們稱之為“定力”，也就是長時高度專注的能力。
黃廣不練枯燥的“靜坐”，而是把專注力感統專項訓練藏進孩子最喜歡的游戲里：
(1) 反應力游戲：眼、耳、手、腦并用，大腦高速運轉；
(2) 原始反射整合訓練：從根源幫助孩子建立身體的安全感和控制力；
(3) 握力即腦力：當小手用力握緊、攀爬、吊掛時，身體在“吃勁”，大腦也在全力運轉；
(4) 專注分配訓練：一邊走一邊拍球，同時定位目標，專注不是只能“一次做一件事”，而是大腦能靈活分配注意力。
此外，森林耐力行走（小班1公里、中班1.2公里、大班1.5公里）讓孩子在堅持完成目標的過程中，通過持續有氧運動，把專注力練成一種習慣。
3
室內靜態專注：讓大腦學會“沉下來”
“動”得夠，才能“靜”得深，才能更“專注”。
在森林里跑夠了、出汗了、笑累了，孩子們帶著舒展的身體走進教室，迎接另一種專注：
全腦開發寶盒挑戰：打開寶盒，世界被屏蔽，眼里只有任務；
右腦圖形思維趣味識字：用圖像記憶代替死記硬背，專注力自然拉長；
桌面手腦協調前書寫練習：小手在動，大腦在思考，眼睛在追蹤，這就是三合一專注訓練。
孩子們會慢慢發現：原來安靜下來，也能很有趣。
動態到靜態，孩子需要跑的時候全身投入，需要靜的時候迅速沉下來，需要分配時從容不迫……
這就是黃廣“美好教育中國范”的慢教育:不催促，只陪伴；不比較，只引導，讓孩子按照自己的節奏，把專注力“長”出來。
4
專注力，是所有學習的“地基”
一個坐得住、聽得進、記得牢、閱得準的孩子，上小學后，不會出現“跳行漏字”“聽課走神”“作業拖拉”這些問題。
因此在黃廣，老師不急著教“小學的知識”，他們用三年時間，幫孩子打好“小學的核心能力”——專注力基礎。
如果您家也有一個精力旺盛、做事容易分心、三分鐘熱度的孩子，歡迎帶他來黃廣幼兒園的森林里試一試。
我們會用：重力訓練讓他“定”下來、反應力游戲讓他“快”起來、感統整合讓他“穩”下來、寶盒挑戰讓他“沉”下來，把“坐不住”變成“沉得下”。
這是我們送給孩子的第一份禮物——受用終身的“學習力”。
課程咨詢與體驗預約
黃廣幼兒園
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電話：020-36999912、020-36999913
黃廣牛劍幼兒園
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黃廣牛劍早教
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