學校心理健康教育課程培訓第一輪通知

為落實教育部等十七部門《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》要求，助力高校完成心理健康課程“五育融合”轉型，提升一線心育教師教學創新能力與科研產出能力，西安心理學會將于2026年7月4日至7月5日舉辦學校心理健康教育課程培訓。

一、培訓基本情況

主辦單位：西安心理學會

協辦單位：西安樹洞教育科技有限公司

宣傳平臺：北極星心理

培訓時間：2026年7月4日至7月5日（星期六、星期日）

培訓地點：西安全季酒店黃雁村店（地鐵5號線D出口10米）會議室12樓

培訓方式：2天集中研修+2次行動研究團體督導陪伴

二、培訓對象

高校老師，高校輔導員，中小學校長，學校一線心理老師，心理健康工作者

三、培訓內容

（一）

2天集中研修日程

（二）

2次行動研究團體督導行陪伴

培訓不隨集中授課結束而終止。我們后續將提供2次線上行動研究陪伴督導，每次督導前，將協助教師在校內進行觀察記錄，收集教師案例記錄，同時進行評閱，關注每位參與者的變化。每次團體督導2小時，線上課程，期限內可供回放學習。

第1次：選出優秀案例，說明解析。

第2次：案例梳理，進行反映對話。

協助推進教學研究案例，“行動研究、課題產出”促成科研成果轉化。

四、培訓專家

五、培訓亮點

區別于市面上通行的“考證式”或“純理論講座型”心理培訓，本次培訓為理論加操作的心理工作坊，基于地方性應用型本科應用心理專業團隊執行五年的成熟課程實驗成果。

01

實踐驗證

歷經5年真實高校課堂迭代，形成了可復制的標準化教學路徑與校本實驗教材。

02

跨學科融合

創新性將傳統國學、中醫“身心一體”理念、美育可視化表達、馬克思主義日常生活批判相融合。

03

科研賦能

引入夏林清教授反映實踐取向的“行動研究”，讓參訓教師不僅學會上課，更能產出高水平教學改革論文與課題成果。

六、培訓定位與主線

培訓秉承“視角打開——身體進入——藝術表達——社會連通——行動研究”的閉環邏輯。

1.社會歷史中的身心不二：

擺脫個體病理化傾向，將學生的孤獨、焦慮置于成長過程、家庭記憶、地域流動與現代社會變遷中理解。

2.身心一體與日常照護：

將中醫“身心一體”轉化為非醫療化的課堂資源，實現以真實應對不適。

3.美育潤心與可視化敘事：

通過繪制“身心觀測氣象圖”與“在地人形圖”，讓尚未被語言充分表達的感受可視化。

4.教師反身性與行動研究：

借鑒夏林清教授的方法，將教師轉化為教育場域的研究者，活化社會行動者。

5.本土經驗的公共性轉化：

扎根中國本土文化，利用“家鄉特產發表會”等活動，從“多層次社會系統母子盒”視框讓心育回到學生的真實生活世界。

七、培訓成果

（一） 個人教學技術與賦能成果

參訓的一線心理教師、輔導員及心育骨干在完成研修與“2次團體督導實踐”后，將實現從“傳統說教者”到“身心整合教學技術骨干”的專業轉型，獲得四大核心教學能力：

01

教學創新能力

徹底告別傳統說教與PPT灌輸，熟練掌握如何從學生的失眠、疲憊等身體信號切入，將“身心不二”的理念轉化為通俗易懂的課堂教學與日常輔導資源。

02

可視化教學技術

掌握“身心觀測氣象圖”、“家鄉特產會”與“在地人形圖”的標準化藝術潤心帶領技術與課堂追問模板，具備低成本、高體驗、高粘性的日常輕量化團輔技術。

03

本土敘事視野

跳出西方單一病理化診斷模板，運用日常生活敘事及“家鄉特產發表會”等工具，引導學生在真實的社會與家庭歷史脈絡中看清壓力來源，重構自我。

04

反映對話能力

在團體督導的陪伴下，掌握微型行動研究方法，讓教師具備在課堂中發現困惑、小規模介入、即時收集反饋、敘事探究的能力。

（二） 個人微輸出與院校課改成果

本次培訓直接交付并協助參訓教師產出極具性價比的落地教研材料，可直接轉化為院校在“五育融合”、特色精品課程建設及教師在職培訓指標考核中的特色成果：

01

一套拿來即用的特色校本教案講義

由培訓方直接提供《“傳統文化+藝術潤心”特色心理健康教育必修課活動教案與實操講義》，包含完整的身體記錄表、活動引導語及調養日常說明卡。老師參訓后無需重新摸索，可直接在現有課時中無縫嵌入、開課使用。

02

一份官方認證學時檔案

由西安心理學會出具培訓學時證明與結業證書（含2天集中研修與2次團體督導學時），為學校完善教師在職培訓與師資隊伍建設檔案提供官方依據。

03

兩次團體督導與實踐教研成果

通過短期教學實踐與2次關鍵節點的行動研究團體督導，將兩天的體驗轉化為課堂內的扎實應用，推進出可用于個人教學實踐成果：

第1次團體督案督導-技術落地：在集中研修后的教學實踐期中段開展。通過集體線上/線下復盤，指導老師們在自身課堂中應用講義技術時的實際細節，解決“如何接住學生身體信號”等現場教學困惑。

第2次團體教研督導-成果復盤：指導老師們梳理學生在課堂中匿名創作的“身心觀測氣象圖”等作品，并進行微案例寫作指導。

經由2次團體督導的復盤與提煉，參訓教師最終提交一份在自身課堂中應用講義技術的真實反思與學生正面反饋。全班結集形成的《“身心不二”特色教學課堂實踐案例匯編》，包含真實問題、現場教學證據與教師心得。

八、培訓住宿

以下為培訓會議酒店和周邊酒店信息，有需求者請自行聯系酒店預定，并報培訓會議名稱可享受協議價。參會者也可自行預訂其他酒店。

全季酒店（黃雁村店）地圖：

桔子酒店（西安南稍門地鐵站店）地圖：

九、培訓報名

報名截止日期：2026年6月25日

人數限制：40位（額滿為止）

培訓費用：2480元/人（兩天培訓+兩次團督+含兩天午餐及茶歇）若無需督導，2280元/人。

優惠政策：兩人同行，每人1860元；三人以上 ：1488 元/人（含三人）；憑教師資格證，社工證，心理咨詢證，家庭教育指導師證參訓：1860 元/人。

報名方式：北極星心理各地合作機構