甘肅
新甘肅·每日甘肅網(wǎng)通訊員 宋坤
在祁連山北麓的肅南裕固族自治縣，從縣城校園到鄉(xiāng)村幼兒園，處處可見孩子們在游戲中歡笑、在關(guān)愛中成長。作為全國唯一的裕固族自治縣，肅南縣把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，以普及普惠、優(yōu)質(zhì)均衡、區(qū)域特色為目標(biāo)，讓民族地區(qū)幼兒實(shí)現(xiàn)“在家門口上好園”的美好愿景。
肅南縣幼兒園老師帶領(lǐng)孩子做傳統(tǒng)體育游戲。
在皇城泱翔幼兒園，裕固族牧民安大姐每天騎著電動(dòng)摩托車送4歲的兒子入園，她笑著說：“如果孩子去縣城幼兒園要200多公里。現(xiàn)在村里就有幼兒園，老師教得好，中午還有營養(yǎng)餐，我們也安心。”這所村幼兒園雖然小，但教室溫暖、玩具齊全，專職教師和保安、炊事員全部配齊。全縣2所村幼兒園全部建成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全部升級(jí)為省級(jí)一類園，縣城幼兒園更是省級(jí)示范園。
肅南縣堅(jiān)持公辦主導(dǎo)，讓普惠陽光照進(jìn)每一戶家庭。全力構(gòu)建“縣城示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、村級(jí)延伸、就近入園”的辦園體系，全縣8所幼兒園全部為公辦，普惠率100%、公辦覆蓋率100%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)99.08%。為讓偏遠(yuǎn)牧區(qū)孩子不輸在起跑線上，近五年，全縣新建改擴(kuò)建園舍、維修改造食堂操場、配齊玩具教具和安防設(shè)備，生均建筑面積達(dá)32.2平方米，鄉(xiāng)村園所硬件與縣城同質(zhì)同標(biāo)。
在肅南縣幼兒園裕昌校區(qū)，天真爛漫的歡笑聲充滿教室。手工制作坊里，老師們正指導(dǎo)小朋友用彩泥捏制裕固族頭面。音樂課堂上，小朋友們和著節(jié)奏，拿著不同的樂器，正跟著老師的節(jié)奏“敲敲打打”。
肅南縣深耕區(qū)域特色，讓保教有溫度、有文化、有童趣。肅南幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，推廣區(qū)域化教學(xué)，打造傳統(tǒng)文化、奧爾夫音樂、經(jīng)典誦讀等特色課程。各幼兒園把裕固族服飾、歌舞、傳統(tǒng)體育游戲融入日常教學(xué)，開設(shè)器樂、舞蹈、沙藝、陶藝等趣味課程，舉辦民族文化藝術(shù)節(jié)、親子創(chuàng)意活動(dòng)、戶外實(shí)踐體驗(yàn)，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂。
康樂幼兒園全園只有12名幼兒，班上有個(gè)裕固族小男孩巴特爾，剛?cè)雸@時(shí)一句普通話都不會(huì)說。經(jīng)過一年的游戲化教學(xué)和“大帶小”混齡活動(dòng)，他不僅能用普通話講故事，還在“民族服飾手工課”上做出了一頂漂亮的裕固族帽子。巴特爾的媽媽激動(dòng)地說：“娃娃變了個(gè)人，自信了，愛笑了。”
肅南縣創(chuàng)新機(jī)制，破解“小散弱”難題，以“1+N”集團(tuán)化辦學(xué)為抓手，縣幼兒園領(lǐng)銜帶動(dòng)鄉(xiāng)村園、優(yōu)質(zhì)園幫扶薄弱園，在管理、教研、師資、特色上資源共享。同時(shí)，全面推進(jìn)托幼一體化，在公辦幼兒園開展3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)，有效解決家庭育兒難題。
在肅南，學(xué)前教育不是“奢侈品”，而是“必需品”；不是“城市專利”，而是“牧區(qū)福利”。從馬背搖籃到標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，從單一游戲到區(qū)域化教學(xué)，從“看護(hù)”到“啟智”，從“幼有所育”到“幼有善育”，這里的變化，折射出一個(gè)民族地區(qū)對“教育公平”最質(zhì)樸的堅(jiān)守。裕固族有句諺語：“孩子的笑聲，是草原最美的花。”如今，這朵花正在祁連山下的每一所幼兒園里燦爛綻放。
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