從“1”到“多”的N種可能！實(shí)外國際部2026屆錄取全覽

2026申請季，在外部環(huán)境充斥著各種不確定性、海外錄取競爭日趨激烈的背景下，實(shí)外國際部學(xué)子穩(wěn)中求進(jìn)，交出了亮眼的答卷——

連續(xù)2年收獲劍橋大學(xué)錄取、連續(xù)3年收獲劍橋大學(xué)面邀，G5錄取率穩(wěn)超50%，精英錄取持續(xù)領(lǐng)跑，連續(xù)2年畢業(yè)生100%收獲至少1封世界TOP30院校錄取。錄取遍布英國TOP20，美國TOP50，中國香港、澳大利亞、加拿大TOP5；錄取專業(yè)涵蓋理科、工科、商科、人文及藝術(shù)領(lǐng)域，再次延續(xù)多國聯(lián)申、全球開花。

2026年5月-6月

實(shí)外國際部訪?；顒?dòng)正在預(yù)約

全球名校offer的背后，實(shí)外國際部如何為學(xué)子鋪就升學(xué)坦途？在抽象的錄取比例、數(shù)據(jù)之外，讓我們用更鮮活的實(shí)例，一起看懂這份亮眼成績背后的底氣所在。

01

一封錄取

獲得全球名校認(rèn)可的答卷

2026申請季，實(shí)外國際部學(xué)子人均收獲5封offer，每1份錄取，都是對三年成長最有力的回響——

頂尖學(xué)府青睞

繼2025年收獲劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)錄取后，2026屆學(xué)子再斬劍橋大學(xué)自然科學(xué)專業(yè)（生物方向）錄取，標(biāo)志著實(shí)外國際部已擁有包含學(xué)科教學(xué)、背景提升、升學(xué)指導(dǎo)、筆/面輔導(dǎo)等牛劍名校申請的“標(biāo)配”校內(nèi)資源，形成了成熟的“牛劍培養(yǎng)體系”。

G5告捷，英國TOP20滿額通關(guān)

學(xué)子攬獲7枚英國G5超級精英大學(xué)錄?。?strong>帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院offer悉數(shù)到手，錄取專業(yè)廣泛，涵蓋化學(xué)、生物學(xué)、會(huì)計(jì)與金融、犯罪與安全科學(xué)等。

英國方向100%收獲TOP20大學(xué)錄取：“王愛曼華”大滿貫，曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、華威大學(xué)累計(jì)攬獲25封錄取。

美本TOP30突圍，全球錄取多元

2026申請季，實(shí)外國際部再續(xù)紐約大學(xué)錄取，美本TOP50錄取持續(xù)突破，加州大學(xué)戴維斯分校、東北大學(xué)、羅格斯大學(xué)新布朗斯維克分校，公立常春藤的賓夕法尼亞州立大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、康涅狄格大學(xué)等錄取，累計(jì)收獲獎(jiǎng)學(xué)金超88萬元（折合人民幣）。

中國香港、加拿大、澳大利亞方向100%收獲TOP5錄取：收獲香港城市大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)等錄取，A-Level課程體系多國聯(lián)申優(yōu)勢彰顯。

02

雙語課堂

無縫銜接海外大學(xué)授課

高中階段的課程體驗(yàn)，讓我在進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)得以平穩(wěn)過渡。A-Level階段積累的很多知識點(diǎn)、掌握的學(xué)習(xí)方法也非常實(shí)用。

——2025屆畢業(yè)生Dale 曼大經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在讀

從國際部畢業(yè)后，孩子們的大學(xué)就讀體驗(yàn)都如何？

在與歷屆畢業(yè)生的溝通中，我們屢屢收獲暖心而真切的正向反饋：高中階段的課程體驗(yàn)，讓大家順利完成從高中到大學(xué)的平穩(wěn)過渡；A-Level階段沉淀的知識點(diǎn)、練就的學(xué)習(xí)方法，在海外高校課堂中依舊實(shí)用高效。

雙語教學(xué)幫他們提前適配全英文學(xué)習(xí)節(jié)奏，創(chuàng)新課堂模式更讓小組研討、課題調(diào)研、學(xué)術(shù)寫作等大學(xué)必備能力，在高中階段就得到充分鍛煉。

實(shí)外國際部的教學(xué)，從來不止為了當(dāng)下的成績與錄取，更著眼于學(xué)子長遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)成長。

我們致力于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，幫學(xué)生搭建清晰完整的知識體系，培育自主學(xué)習(xí)的核心能力，讓每一位學(xué)子走出校園，都能從容駕馭海外高校的學(xué)術(shù)節(jié)奏，穩(wěn)穩(wěn)扎根世界名校課堂。

03

三重陪伴

全周期三導(dǎo)師護(hù)航

這樣立足長遠(yuǎn)、著眼未來的教學(xué)堅(jiān)守，讓我們始終把“陪伴式教學(xué)”與“因材施教”放在教育的核心位置。

1:3的高師生比讓陪伴式教學(xué)得以落地，每一位孩子在這里都能被充分看見、被精準(zhǔn)關(guān)注。

我們以升學(xué)導(dǎo)師+學(xué)科導(dǎo)師+德育班主任構(gòu)建三位一體全周期護(hù)航體系，通過三年不間斷的精細(xì)化守護(hù)，全程托舉每一位學(xué)子的成長與升學(xué)之路。

自高一入學(xué)，孩子們就開始了漫長的自我探索之旅，從興趣探索到專業(yè)方向，在與升學(xué)導(dǎo)師一對一的溝通中找到最適合的成長路徑；同時(shí)學(xué)科導(dǎo)師以精細(xì)化教學(xué)，幫助孩子快速適應(yīng)國際課程節(jié)奏、筑牢學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在起步階段就走得穩(wěn)、走得順。

高二，每一個(gè)孩子都能擁有一份專屬的個(gè)性化課表，根據(jù)個(gè)人長處與興趣，老師們針對性攻克學(xué)業(yè)難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)思維與自主學(xué)習(xí)能力；同時(shí)結(jié)合孩子特質(zhì)規(guī)劃背景提升，讓每一份實(shí)踐、每一次競賽都成為成長的加分項(xiàng)，在穩(wěn)步進(jìn)階中積蓄沖刺名校的底氣。

在高三最終的申請沖刺階段，老師們?nèi)套o(hù)航申請，從文書打磨、面試特訓(xùn)到選校定位，一對一精準(zhǔn)指導(dǎo)；更時(shí)刻陪伴調(diào)適心態(tài)，緩解申請季的焦慮與壓力，陪著孩子從容應(yīng)戰(zhàn)，親手摘下屬于自己的理想offer。

N

N個(gè)舞臺

讓成長不止于成績

在導(dǎo)師們的精心護(hù)航下，三年里，孩子們完成專業(yè)方向的探索、夯實(shí)學(xué)科根基、精進(jìn)學(xué)習(xí)技能，最終得以圓夢理想。

當(dāng)心儀的offer到手，即將進(jìn)入海外大學(xué)之際，回望在實(shí)外國際部的三年，會(huì)發(fā)現(xiàn)成長的意義永遠(yuǎn)都不止那一紙錄取，那些在課堂之外的多元?dú)v練，早讓孩子們跳出分?jǐn)?shù)的局限，長成了擁有獨(dú)立思辨能力、扎實(shí)學(xué)術(shù)素養(yǎng)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感與全球視野的青年。

這些經(jīng)歷不僅是申請的 “加分素材”，更是融入孩子們骨血的成長底氣——

從單純的應(yīng)試者，變成有熱愛、有擔(dān)當(dāng)、有全球視野、有獨(dú)立人格的立體青年，帶著這份成長力量，從容奔赴更廣闊的世界舞臺。

教育的本質(zhì)是守護(hù)每個(gè)生命的獨(dú)特性，在知識積淀、能力培養(yǎng)與心靈潤澤的交織中，培育既有健全人格、鮮明個(gè)性，又能與自我、他人及世界和諧共處的 “完整的人”。

實(shí)外國際部通過A-Level課程的科學(xué)設(shè)置，讓學(xué)生的選擇更加多樣；專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)申請優(yōu)勢的最大化；無數(shù)精英老師的因材施教，幫助每一個(gè)學(xué)生得到個(gè)性化的發(fā)展；綜合性的發(fā)展平臺，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)的興趣探索......每一個(gè)學(xué)生在實(shí)外國際部不斷鍛煉自我，提升自我，最終得到成長和蛻變。

咨詢地址

成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校國際部

（成都市溫江區(qū)花都大道489號）

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（微信同號）

19102610662（王老師）

19102614063（夏老師）

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