競緣腦：贏了一切，輸了什么？

近幾年流行一個詞，叫“競緣腦”。它說的是在應(yīng)試教育下長大的人，把“競爭”當(dāng)作理解世界的核心邏輯，盲目陷入比較、追逐外在目標(biāo)的狀態(tài)。“要戰(zhàn)勝別人”的念頭從求學(xué)、工作的場景，蔓延到友情、愛情——

交朋友時權(quán)衡利弊，把人放進(jìn)一套無形的打分表里；看到朋友的好消息，第一反應(yīng)不是祝福，而是擔(dān)心自己落后了；談戀愛時，下意識地想“贏”過對方，證明自己更灑脫、更“有理”......

這種思維模式的養(yǎng)成，很多時候可以追溯到我們的學(xué)校生活。

/圖源：Ryan Fatalla/

在某些極端的教育環(huán)境里，班級被刻意打造成一個競技場：考試公開排名，老師給每個學(xué)生匹配競爭對手，甚至按成績排座位。當(dāng)身邊朝夕相處的同學(xué)，先一步被定義為“可能讓自己蒙羞的對手”，友誼無處生根。

很多孩子在最需要情感支持、朋輩關(guān)系的年紀(jì)，學(xué)到的卻是提防、隱忍，以及否認(rèn)自己內(nèi)心真實感受去討好、服從，被教育成精密的競爭者，被剝奪愛與被愛的能力。

競爭不應(yīng)該成為一個人理解世界的唯一邏輯。

校園，除了是“學(xué)習(xí)的地方”，也應(yīng)該是個讓孩子們滿足社交、情感需求，在關(guān)系中生長出理解、共情與修復(fù)沖突能力的地方。

這些被壓抑的需求和復(fù)雜的能力，并不會隨著孩子跨過18歲的大門、考上好大學(xué)就自動被滿足、生長出來。

相反，越來越多孩子，正在變成不知道如何處理失落的大人、在關(guān)系里重復(fù)固定模式的朋友或伴侶、認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀所以沒有價值的自戕者。

“學(xué)思辨”，有時候也會被誤解。

會有人認(rèn)為，學(xué)思辨就是讓孩子說話更厲害、邏輯更嚴(yán)密、在爭論中占上風(fēng)、拔頭籌。思辨在他們眼中，只是一件更鋒利的武器，讓孩子可以在智力的角斗場上繼續(xù)贏下去。

但我們倡導(dǎo)的思辨教育，不是為了比別人更聰明，不是為了永遠(yuǎn)辯贏，而是讓人有能力跳出“非贏即輸”的框架。

它讓孩子在面對朋友的成功時，能分辨自己有何感受、為何而感；在權(quán)威的聲音說“考高分就行”時，有勇氣去質(zhì)疑；在被焦慮的大環(huán)境裹挾時，還能有條理地捋清楚自己到底想要、需要什么。

我們想做的，不僅是讓孩子學(xué)會思考，更是讓他們找回與人、與社會建立真實連接的能力，找回本應(yīng)豐盈的內(nèi)心世界。

如果你也希望孩子在成長中，不只是一個“孤獨的強(qiáng)者”，而是一個能獨立思考、能理解他人、能看見自己的完整的人，那接下來的內(nèi)容，或許正是你需要的。

這個7月底，我們準(zhǔn)備了三場直播，把“思辨能力怎么提升”這件事說透。這三場直播，對應(yīng)了思辨教育的三個落地場景——閱讀、表達(dá)與寫作、以及線下的綜合實戰(zhàn)。

7月27日 思辨閱讀課專場

課程核心：不教速讀，不刷書單。帶孩子精讀經(jīng)典，在提問和討論里練理解、練判斷、練獨立思考。適合想要把閱讀量變成閱讀力的孩子。

授課形式：線上直播課

適合孩子：小學(xué)一年級至高中，均有適用課程

直播看點：閱讀課讀什么？怎么讀才算讀懂了？不同年齡段怎么選書、怎么聊書？一個班多少人？一場講透。

下單送「獨立思考養(yǎng)成課」（錄播音頻課）

「新用戶」下單，首節(jié)課不滿意不收課時費

下單抽十周年限定禮包

7月29日思辨表達(dá)與寫作課專場

課程核心：不背范文，不套模板。從觀察與理解入手教寫作——先學(xué)會看懂人、看懂事，再學(xué)會寫清楚、寫動人。適合一提寫作就發(fā)愁、想針對性提升寫作動力、表達(dá)能力的孩子。

授課形式：線上直播課

適合孩子：本期招生對象為3-6年級孩子

直播看點：寫作課和普通作文課到底有什么區(qū)別？考場作文用得上、能提分嗎？孩子適合上閱讀課還是寫作課？現(xiàn)場拆給你看。

下單送「全套思維寫作課」（錄播音頻課）

下單抽十周年限定禮包

7月31日 暑秋成長方案專場

閱讀課、寫作課、線下思辨實戰(zhàn)營，三門課一次講清楚。還在糾結(jié)“先報哪個”的家長，這場幫你對號入座。

閱讀課：送獨立思考養(yǎng)成課（錄播音頻課）+首節(jié)不滿意不收課時費（僅限新用戶）

寫作課：送全套思維寫作課（錄播音頻課）

線下營：前5名下單送十周年紀(jì)念門票*1+禮包*1

以上下單均可參與十周年限定禮包抽獎

三場直播，場場有干貨，場場有福利，暑假思辨安排一步到位。

編輯：阿無

排版：番茄

歡迎分享給更多朋友~

關(guān)注C計劃

分享更多理性的聲音

C計劃10年潛心打磨一門課

C計劃思辨直播課， 以批判性思維和經(jīng)典書深度閱讀為核心，幫助孩子懂閱讀、愛思考、善溝通、會選擇、負(fù)責(zé)任，適合小學(xué)一年級到高三學(xué)生。

2026年的暑假，我們等孩子們一起來,點擊這里可了解