重慶
為助力鄉(xiāng)村青少年身心健康全面發(fā)展，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村心理健康教育資源短板，樹立健康育人理念，落實(shí)全方位助力青少年成長(zhǎng)的育人導(dǎo)向，7月15日，長(zhǎng)江師范學(xué)院大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院“智愿鋒行”青年志愿者服務(wù)團(tuán)走進(jìn)涪陵區(qū)新妙鎮(zhèn)白鶴村村委會(huì)，開展“解情緒密碼，助童心成長(zhǎng)”心理情緒管理主題支教活動(dòng)。本次課堂以趣味化、沉浸式的教學(xué)方式，通過繪本講解、互動(dòng)體驗(yàn)、情景分享等多元形式，為鄉(xiāng)村兒童帶來一堂溫暖生動(dòng)的心理健康啟蒙課，用青春志愿服務(wù)助力鄉(xiāng)村兒童健康成長(zhǎng)。
圖一：小朋友認(rèn)真聽講
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者彭易源以經(jīng)典繪本《我的情緒小怪獸》為教學(xué)載體，將抽象的心理情緒轉(zhuǎn)化為孩子易懂的具象畫面，帶領(lǐng)孩子們系統(tǒng)認(rèn)識(shí)快樂、悲傷、憤怒等常見情緒。通過生動(dòng)的故事講解和輕松的師生互動(dòng)，引導(dǎo)孩子們讀懂不同情緒產(chǎn)生的原因，明白每一種情緒都有獨(dú)特意義，學(xué)會(huì)正視情緒、接納情緒、勇敢表達(dá)自身內(nèi)心感受。
圖二：小朋友積極互動(dòng)
課堂設(shè)置豐富的互動(dòng)分享環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)分享日常學(xué)習(xí)生活中的情緒體驗(yàn)。志愿者結(jié)合貼合孩童生活的真實(shí)案例，細(xì)致講解深呼吸放松、運(yùn)動(dòng)舒緩、傾訴疏導(dǎo)等簡(jiǎn)單實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)小技巧，并帶領(lǐng)孩子們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)，讓大家當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)、學(xué)以致用。同時(shí)，通過正向思維引導(dǎo)、親子溝通技巧科普，幫助孩子們養(yǎng)成樂觀積極的心態(tài)，有效提升自身溝通表達(dá)與情緒調(diào)適能力。
課堂尾聲設(shè)置了溫馨的“優(yōu)點(diǎn)樹”特色互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們互相書寫、分享身邊同伴的閃光點(diǎn)，在真誠(chéng)夸贊與彼此鼓勵(lì)中增進(jìn)同伴情誼、建立自我認(rèn)同感。此外，課堂還設(shè)置悄悄話信箱、情緒傳話接力等趣味小游戲，輕松愉悅的課堂氛圍，讓孩子們放下拘謹(jǐn)、大膽表達(dá)自我，沉浸式完成心理情緒的正向疏導(dǎo)。
圖三：志愿者與小朋友合照
本次心理情緒管理支教課堂，讓鄉(xiāng)村孩子們?cè)谳p松快樂的氛圍中認(rèn)識(shí)情緒、接納自我，在互動(dòng)體驗(yàn)中提升情緒管理能力與人際交往能力。這堂專屬的心理健康課，不僅幫助孩子們探索內(nèi)心世界、完成自我成長(zhǎng)，也豐富了鄉(xiāng)村兒童的暑期生活，有效彌補(bǔ)了鄉(xiāng)村地區(qū)心理健康教育資源不足的短板。
下一步，“智愿鋒行”青年志愿者服務(wù)團(tuán)將持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)需求，持續(xù)開展心理健康科普、趣味支教、暖心幫扶等多樣化志愿服務(wù)，持續(xù)守護(hù)鄉(xiāng)村未成年人身心健康，以青春志愿力量助力鄉(xiāng)村美育、心育教育發(fā)展。
通訊員：冉秀清
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