山西
7月5日至11日，山西師范大學236星火科普實踐隊赴呂梁市中陽縣金羅鎮金羅村黨群服務中心，開展了為期七天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。八名青年學子立足鄉村青少年成長需求，將科學普及與紅色教育、非遺傳承、安全守護、美育體育融合，構建起多學科融合的鄉村暑期課堂服務體系，取得了良好的社會反響。
活動期間，實踐隊圍繞趣味科學原理，設計了一系列沉浸式科普實驗。在國旗升降臺實驗中，孩子們通過親手組裝定滑輪與動滑輪模型，直觀理解機械原理?！盎鹧嬲啤睂嶒炓酝陚涞陌踩雷o為前提，讓每一位學生親身感受科學的神奇魅力。此外，伯努利氣槍、氣球風火輪、紙杯傳聲筒、跳動鹽粒、空氣炮、面粉粉塵安全演示等二十余項趣味實驗，涵蓋了物理、化學、聲學、流體力學等多個學科領域，有效激發了鄉村少年的科學探索精神。
在科學啟蒙的同時，實踐隊注重將價值引領與文化浸潤融入課堂教學。7月7日，實踐隊開展專題宣講，結合史料圖片與英烈事跡，組織學生誦讀紅色詩文、集體莊嚴宣誓。“烽火密信”科普實驗將化學顯色原理與隱蔽戰線歷史相結合，引導青少年體悟革命先輩的智慧與信念。紅色實景趣味運動會以“穿越封鎖線”“巨人腳步”“千足蟲競走”“同舟共濟”四項主題游戲，引導青少年感悟軍民同心、奮勇抗爭的民族精神。中陽縣素有“中國剪紙藝術之鄉”美譽，實踐隊立足地域文化稟賦，帶領孩子們學習剪紙技藝、品讀傳統紋樣民俗寓意，同步融入皮影、木版年畫等呂梁本土非遺內容，讓鄉土文脈在青少年手中得以延續。此外，實踐隊圍繞防溺水、用火用電、騎行安全開展科普宣講，并通過“情緒猜猜樂”心理課堂引導孩子們學會識別與疏導情緒。“畫出我心中的金羅村”繪畫創作、《大夢想家》手語舞教學、紙飛機制作等活動，將美育體育融入科學課堂，實現了科學素養與人文素養的協同培育。
收官之日，孩子們獨立操作實驗并講解科學原理，充分展現了學習成效。實踐隊為全體學生頒發榮譽獎狀，孩子們寫下感悟與心聲。活動結束后，實踐隊員開展鄉村兒童科普教育專項走訪調研，與村民面對面交流，收集群眾意見，為后續完善鄉村公益科普服務積累了第一手資料。
本次實踐以多維融合的特色課堂賦能鄉村基礎教育，既是高校學子服務基層、助力鄉村教育振興的生動實踐，也實現了鄉村少年成長與青年學子歷練的雙向賦能。豐富的公益課堂拓寬了鄉村孩童眼界，持續激發青少年探索熱情，青年志愿者也在基層服務中增長才干，為鄉村美育科普工作帶來新活力。
來源：中陽融媒
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
