四川
4歲喪父，沒有哥姐幫襯，一邊上學一邊照料瘋娘，竟然只是劉秀祥的人生劫難中，一個小小的開始。
睡草屋、拾廢品、打零工，租來的豬棚，都能讓他倍感溫暖，如果世間的苦若有10分，他就飽嘗了8分。
可人生的沼澤，沒有將他吞噬，他在絕境播下的種子，竟然開出一朵名為“第一孝子”的花朵。
天崩開局
降生于荒蕪山村的劉秀祥，其實并不該來到這個世界。
總有人說，不可以剝奪窮人的生育權，可是，一個貧窮的男人，和一個患有精神病的女人，如何能養活孩子呢？
劉父只是貧困山區的普通農民，劉母又是生活難以自理的瘋子，這樣的兩個人，連自己都照顧不好，當然不可能給孩子最基本的生活保障。
父親在世時，劉秀祥的哥姐雖說年幼，但也能幫著家里干活，他不必操勞太多。
沒想到他才4歲，父親就拋下一大家子的拖油瓶，獨自去了另個世界。
哥姐為了謀生，不得不外出打工，將照顧瘋娘的重任，交給尚在讀小學的他。
一個剛上三年級的小男孩，一邊接受至親離開的事實，一邊帶著瘋娘生活，一邊讀課本，一邊打零工賺錢養家，實在太辛苦。
好不容易考上鎮子里的初中，劉秀祥的壓力更大了，鎮子上沒有住處，他和瘋娘只能風餐露宿。
初中那三年，他和瘋娘住在山坡上的簡陋草屋里，是他親手蓋的茅草房，條件非常差，生活也極度不方便。
為了填飽自己和瘋娘的肚子，他撿過垃圾、賣過廢品，還做過家教，但是沒賺到多少錢，最多能保證自己和瘋娘不會餓壞肚子而已。
直到上了高中，劉秀祥才給了瘋娘一個穩定的家，他帶著瘋娘離開茅草屋，搬進了租來的豬棚里。
豬棚的租金低，條件也差，他和瘋娘只能蜷縮在圈里，周圍都是他撿來的瓶子和廢紙殼，看起來可憐極了。
他明白自怨自艾沒有用，必須利用有限的時間，在保證自己和瘋娘不會餓肚子的前提下，完成學業，考上一所不錯的學校。
艱難上岸
由于貧困山區教育資源太差，即便是當地名列前茅的學生，也不一定能考上好學校。
生存壓力巨大的劉秀祥，幾乎沒有課余時間學習，對于他而言，考大學實在不輕松。
第一次參加高考時，他毫不意外地失利了，但是失敗的結果，并沒有將他擊倒
他當然知道，本科學歷是敲門磚，本科學歷對貧困學生而言，有多么重要，所以帶著瘋娘又拼了一年，終于換來上岸的結果。
坦白來說，劉秀祥考上的大學并不算好，但是對他而言，這已經是盡全力后，能取得的最好結果了，他對自己拼命考上的學校很滿意。
由于瘋娘生活不能自理，他連上大學都要帶著瘋娘在身邊，繼續打零工，賺來的錢不僅要租房子、生活，還要資助跟他一起撿廢品的小妹妹。
好不容易熬到大學畢業，他終于完成了這輩子的學業，可以到社會上大展拳腳，可以給瘋娘更好的生活時，他偏偏做了一個令人意想不到的決定。
他不想去大城市工作了，只想回到家鄉，幫助那些想讀書，卻沒有條件的貧困生，創造讀書的條件，為了這一理想，他做了極大的犧牲。
劉秀祥之所以做出這個令人意外的決定，是因為跟他一起撿廢品的小妹妹，打算放棄學業，他心痛不已。
在勸說的過程中，他發現小妹妹不是怕吃苦，而是找不到堅持的理由，是他用親身經歷，將小妹妹勸回了學校。
這件事情令他感慨良多，也改變了他的人生軌跡，他逐漸走上一條，艱難但有意義的泥濘道路。
大愛無疆
像劉秀祥這種，在社會最底層艱苦討生活的學子而言，拼到本科學歷后，生活必然能發生質變。
更何況，他還是如此有噱頭的人物，頭頂“第一孝子”名號，不知多少公司搶著要他，只是他的決定，多少有些任性。
一份年薪高達55萬的工作，他居然說舍棄就舍棄，不為別的，只為那些跟他一樣，連求學機會都沒有的可憐人。
放棄好工作的時候，相信劉秀祥也有過不舍，他畢竟不是圣人，人的七情六欲，他不可能沒有。
可是他清楚的知道，人生不是圓滿的，物質追求永無止境，不如把時間花在更有意義的事情上，比如拯救那些可憐的山區學子。
為了完成這個夢想，他頭也不回地扎進家鄉的學校，從普通教師做到了副校長，責任越來越重，摩托車也接連報廢。
原來，貴州山里的教育，極其不容易，每次家訪，要騎著摩托跑數十里山路。
為了見學生家長一面，他趟過泥濘、攀過險峰、穿過密林、越過山丘，短短幾年里，摩托車報廢了整整十輛。
每當學生面露難色，產生破罐破摔的想法時，他會用自己的親身經歷，鼓勵這些有機會逃離大山的孩子。
過去這幾年，他一直留在家鄉，在大山里搞教育，他的雙手，托舉了1800多個未被命運眷顧的孩子。
一年前，他再度獲得“道德模范”提名，這是國家對他無私奉獻的認可，更是對他辛勤耕耘的嘉獎。
當然了，他早就不需要這些名聲了，如果他在意名利的話，就不會放棄高薪工作，更不會扎根大山。
比起認可和嘉獎，他更想看到的是，荒蕪山村的孩子，站上名為“高考”走的跳板，跳向光明的未來。
現在的劉秀祥，還如同往年那樣，騎著那輛承載著教育夢的摩托車，在山里穿梭。
不管學生的家有多偏僻，只要學生需要，他不會嫌路程遠，再難走的路，也能走過去。
更難能可貴的是，他身上有那么多爆點，始終沒有出現在網上，從未將名氣變現。
像他這樣堅持夢想數十年，心懷大愛的人民教師，才配得到全社會的尊崇，才配成為學生的榜樣。
參考資料：
新京報：《“鄉村教育引路人”劉秀祥：十年家訪，勸回1800多名山村學生》
中國教育報：《劉秀祥：我現在的夢想是，希望大山里的孩子們都有更好的未來》
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