小學(xué)畢業(yè)生的大爆發(fā)

01

上周五參加完散學(xué)典禮，我家里老二就正式從小學(xué)畢業(yè)了。

作為一個畢業(yè)班，她們班簡單地搞了一個儀式，自己帶些零食到學(xué)校，聚在一起吃吃零食，跟同學(xué)分享零食，拍拍照。

據(jù)我家老二說，有個家長給她們班每人做了一杯奶茶，有家長做了丸子送到教室，分享給她們吃。

感謝這些有心人，讓孩子們有了不一樣的畢業(yè)記憶。

散學(xué)典禮這一天，一波三折的畢業(yè)照拿到手了。還有一張印有她們班全體同學(xué)照片的鑰匙扣，類似高鐵票的樣式。

之所以說一波三折，是第一次說拍畢業(yè)照，錢交了，拍照日期也定好了，到了臨拍照前幾天取消了，具體原因沒說。

孩子挺失望的，一直在問，為什么要突然要取消呀？

我估計，大概率是有家長不滿，學(xué)校怕引來一些不必要的麻煩，索性取消算了。

我一度以為沒有畢業(yè)照了，有家長在群里說，畢業(yè)怎么能沒有畢業(yè)照呢？總得留個紀(jì)念呀。

后來，就有了最樸素的畢業(yè)照，跟我小學(xué)畢業(yè)時的照片一樣，就一張大合影。照片上的人，都標(biāo)了名字。

這也算是一種告別吧，不論過程怎樣，結(jié)尾的儀式感有了，圓滿！

02

我家老二上的是公辦學(xué)校，畢業(yè)儀式一切從簡。

我家老大小學(xué)畢業(yè)時，上的是民辦寄宿學(xué)校，那儀式感搞得足足的。

有一張單獨的畢業(yè)照大合影，還有學(xué)校標(biāo)志的玩偶，以及一本大相冊。

相冊的內(nèi)容可豐富了，學(xué)校的簡介，每科老師的寄語，跟同學(xué)的合影，以及入學(xué)到畢業(yè)的照片（這個照片的前提是，班主任一直沒換）。

看到那些照片，有一種時光穿梭的既視感，仿佛孩子長大就是一瞬間的事。

畢業(yè)典禮搞得很隆重，去外面吃了一餐飯，現(xiàn)場還有節(jié)目表演。

消費水平也是不一樣的，老二買零食加畢業(yè)照不到100塊錢，老大的花了大幾百。

從這里就可以看出區(qū)別來，有的家長以為把孩子送到民辦寄宿學(xué)校去上學(xué)，交了學(xué)費就完事兒了，其實還有其它的消費在里面。

次數(shù)不多，但總的加起來，也不算一個小數(shù)。

現(xiàn)在好一些，學(xué)校盡量從簡，不收其它費用。我家老大上民辦寄宿學(xué)校那會兒，怎么有儀式感怎么來，主打一個讓孩子開心、快樂。

時代變遷，在大的趨勢面前，只能順應(yīng)潮流，否則，就落在一個時代拋棄你，連聲招呼都不打的窘境里。

03

小學(xué)階段的最后一次期末考試，我家老二考了自上小學(xué)以來的最好成績，進(jìn)步明顯。

我笑著跟她說，你這最后一次，來了把大的，大爆發(fā)呀。

她沒吭聲，但嘴角的笑，卻沒壓住。

在這之前，我覺得孩子考多少分，我都能平靜地接受。不論是分?jǐn)?shù)高，還是分?jǐn)?shù)低，她都是我的孩子，我都愛她。

但這一次我能感受到，孩子考了高分，我是發(fā)自內(nèi)心地喜悅、高興。

這才明白，以前是不得不面對現(xiàn)實，有期待實現(xiàn)不了，只能接納、放下。

網(wǎng)上有很多讀書無用論，不管他們怎么說，我還是相信知識能改變命運，我還是想我的孩子考個好高中，上個好大學(xué)。

對絕大多數(shù)普通人來說，讀書依然是改變命運的唯一捷徑。

但對此，我沒有太大的執(zhí)念，能上，是最好的，上不了，我也接受現(xiàn)實。

04

有好幾個人問我，小升初，你家孩子不去補課嗎？

我問了一下我家老二，馬上要上初中了，你要不要去補課？

她說，她想過一個沒有暑假作業(yè)的暑假，上了初中，就沒有這么多的開心時刻了。

好吧，她都知道初中是苦哈哈的了，比小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，那就沒必要去勉強她，相信她有自己的想法和計劃了。

孩子小的時候，我一個人帶倆娃，天天盼著孩子快快長大。扛不住的時候就安慰自己，等孩子大了就好了。

等孩子真正長大了，不那么需要我了，暗自慶幸的同時，偶爾心里會閃過一絲失落。孩子有她的世界，不能再像小時候那樣，任我親，任我抱了。

不過，我也清楚，父母與孩子之間，就是一場漸行漸遠(yuǎn)的退出和告別。

孩子有孩子的花花世界要去奔赴，父母有父母的人間煙火要去倒騰，相互依存，又彼此獨立。

聚，是一團火。散，是滿天星。

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