中考作文寫“一滴水”，家長：這是她的書！作家周吉敏：沒想到這么巧

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*本文轉自潮新聞，作者宋浩

6月20日，浙江中考第一天。語文考試結束后，不少溫州家長在群里討論：今年的作文題，孩子好像“提前讀過”——

材料里那滴“從大海出發，升騰為水汽，匯聚成云……終成雪花”的水滴，與溫州作家周吉敏的兒童文學《小水滴漫游記》，路徑驚人地相似。

家長在微信群里分享。受訪者供圖

“我也沒想到，這么巧。”下午，本書作者、作家周吉敏向記者表示。

一本書與一座城：

愿孩子們讀懂自然里的成長答案

中考作文題中，一滴水經歷大氣循環，最終“大地看見水，水也看見了自己”。

而在周吉敏的書里，小水滴蒸發升空，飄過整座城市，落在西部山區的河流源頭，再一路向東游歷，最終回到大海。

周吉敏，浙江溫州人，著有散文集《月之故鄉》《民間絕色》《斜陽外》《古游錄》，兒童文學《小水滴漫游記——穿過一條古老的運河去大海》，曾獲琦君散文獎、三毛散文獎、豐子愷散文獎等。圖為今年世界讀書日前后，周吉敏在分享小水滴的故事。受訪者供圖

“作文題和我的書，表面看都是寫一滴水的旅程。”周吉敏說，“但更深層的契合在于，二者都試圖告訴孩子：向外的遠行，最終是為了向內看見自己。”

在周吉敏看來，命題人選擇“水”的意象，水循環本身就有“蛻變”的意味：雪花的形成需要高空的冰點淬煉，水滴成長需要跨越山川風浪。“這個過程不是憑空而來的。”

《小水滴漫游記》

周吉敏 著

作家出版社

《小水滴漫游記》2021年由作家出版社出版，今年已第六次印刷。之前，周吉敏在溫州各校園已做了數十場講座，最多的一場人數達到千人以上。所以考試結束后，家長就在群里反饋，很幸運孩子讀到過這本書。

幾年前動筆時，周吉敏的本心很簡單：扎根溫州鄉土，讓孩子通過一滴水的眼睛，看見家鄉的地理與人文。白鷺、黃鸝、大白鵝、柳樹、蝴蝶——這些角色帶著小水滴游歷塘河，也帶著小讀者認識腳下的土地。

有評論家指出，周吉敏是一位學者型兒童文學家，她潛心研究溫州歷史文化，通過“小水滴”來講述。比如在上河鄉平原，柳樹爺爺告訴小水滴，此處有一位熱愛家鄉的明代詩人何白，經常以詩歌會友贊頌家鄉；在旸湖水邊，胖頭魚叔叔告訴她，以抗日烈士樊孟云為代表的溫州兒女，曾經為了民族解放獻出寶貴生命。

在《小水滴漫游記》的故事中，除了認識自然和歷史，周吉敏還賦予了更多的意義。比如珍惜時間、環境保護，比如認識死亡——自然是美好的，同時也是狂暴的，就像小水滴遇到的白鷺遭遇臺風，讓孩子們知道生命是脆弱的。

讓她欣慰的是，前幾年有游學團隊根據這本書帶著孩子去游歷，實地感受溫州的文化脈絡。

觀自然、省自身：

是文學的傳統，也是教育的意義

近年來，這種“觀自然以省自身”的思路，在中考作文命題中屢見不鮮。

周吉敏的作品已經多次出現在初中、高中語文命題中，比如上海語文閱讀，用了她的《紫鴻班》。有讀者抱怨，這道題有點難。周吉敏感嘆，孩子們離田野太遠了。

在周吉敏看來，近年類似的命題是希望引導青少年關注生態，關注世界的善和美。人作為大自然的一部分，應該關注大自然帶給我們的啟發，通過觀察自然來關照內心。

在城市化不斷發展的當下，越來越多孩子在水泥叢林中長大，她希望帶小讀者了解腳下的土地、了解自然。“自然書寫，是文學里很重要一塊。”親近自然、體察萬物，并從中觀照自我，這其實是古今中外延續不絕的文學傳統。

陶淵明歸隱田園，在南山之下、菊花之間安放自我；蘇軾獨游赤壁，在明月大江之間參悟內心；梭羅棲息瓦爾登湖，在曠野之中、水波之畔叩問內心……古今中外，認識自然從來都是人類認識自己的恒久路徑。在周吉敏看來，隨著時代的發展，生態的理念會越來越收到重視。

周吉敏

周吉敏從小也是在自然中長大的，溫州坐落在山與海之間，塘河的水、四季的風物、大海的波濤，共同構成了她的文學底色。

隨著城市化發展過程中，一代人走向城市，新一代孩子缺少大自然中櫛風沐雨的經驗，文學恰恰能夠建立他們與大自然之間的聯系。這也正是孔子說的，讀《詩經》的意義——“多識于鳥獸草木之名”。

“在快節奏的時代，我希望孩子們多多關注自己腳下的土地，關注身邊的樹木河流，感受四時流轉，它們帶給我們的啟發是無窮無盡的。”周吉敏說。

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《小水滴漫游記》

周吉敏 著

作家出版社

內容來源：潮新聞

作者：潮新聞 記者 宋浩

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排版：鄧 寧

一審：劉豈凡

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