媽媽們穿紅色的旗袍，高舉著金燦燦的向日葵，大家怎么看待這事？

高考第一天，很多地方突然又開(kāi)始了一種新的高考應(yīng)援方式：媽媽們穿紅色的旗袍，高舉著金燦燦的向日葵，站在考場(chǎng)外給自己的孩子加油打氣。

“旗開(kāi)得勝”的旗袍、“一舉奪魁”的向日葵，這一招，可謂玄學(xué)力量拉滿，就看里面的考生能不能接到這股濃濃的正能量了。

這是近幾年高考季很熱門的「高考應(yīng)援文化」在搞創(chuàng)新，背后藏著滿滿的美好寓意。

媽媽們穿旗袍、舉向日葵，是想用這種充滿儀式感的方式給參加高考的孩子加油打氣，幫孩子緩解緊張情緒，也寄托了對(duì)孩子考試順利、取得好成績(jī)的祝福。

有人問(wèn)如何理解這種行為？

嗨，什么理解不理解的，這有啥呀？跟著一起開(kāi)心就行了！

人家老母親好容易把一個(gè)孩子養(yǎng)大到 18 歲、還安安穩(wěn)穩(wěn)送進(jìn)了高考的考場(chǎng)，這就已經(jīng)是勝利了！

還要咋的？

至于高考后的結(jié)果，考好了那就是贏上加贏。沒(méi)考好那就是常態(tài)化操作。

再說(shuō)了，你信不信高考這玩意兒真的有運(yùn)氣和玄學(xué)在里面？

既然有運(yùn)氣，那就用旗袍（其他什么都行）太添點(diǎn)好運(yùn)唄，反正不但不損失什么，反倒能提升一下士氣。

至于為什么是媽媽們齊刷刷到考場(chǎng)外站臺(tái)亮相？

就當(dāng)是她們辛苦了19年（外加懷孕那一年）之后，給自己的一種犒勞吧。

畢竟女人們能夠打扮得漂漂亮亮的，輕輕松松站在一起笑呵呵，這種快樂(lè)日子也不多。

別問(wèn)我為啥爸爸們不去，男人不要面子的嗎？這種事情，女主人去前面做了就行，一家一個(gè)代表。爸爸們都躲在一邊刷手機(jī)、抽煙，等著子女考試結(jié)束去大吃一頓。

至于考點(diǎn)里悶頭做題的孩子心里咋想的，估計(jì)一半一半吧。一些同學(xué)覺(jué)得爹媽這種儀式感太讓人尷尬了，還有一些同學(xué)覺(jué)得很好，我爹媽來(lái)給我加油打氣了，我們是幸福一家人。

最苦的是沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)助威的同學(xué)，出考場(chǎng)看到別人的媽媽興奮的樣子，那一刻他們心里很失落的。但同時(shí)，他們的胸膛挺得更直溜：我一個(gè)人照樣能撐起一片天。

嗯，不說(shuō)了，全是淚，當(dāng)年我就是最后一種考生。

對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)，高考是孩子人生的重要節(jié)點(diǎn)，媽媽們用自己熟悉的方式送上祝福，這份心意本身就很動(dòng)人。

但是有一說(shuō)二，如果考生天生比較敏感，內(nèi)向，父母的這種操作，勢(shì)必會(huì)給孩子增加壓力。

嚴(yán)肅地說(shuō)：當(dāng)高考助威的外在操作過(guò)于隆重或過(guò)度時(shí)，確實(shí)會(huì)給考生增加額外的心理壓力，這已經(jīng)得到心理學(xué)專家和一線老師、校長(zhǎng)們的驗(yàn)證。?

具體壓力來(lái)源主要有三點(diǎn)：

考生會(huì)自我放大“怕辜負(fù)父母期望”的心理負(fù)擔(dān)?。青少年研究中心調(diào)查顯示，高考前七成以上考生最大的壓力來(lái)源，就是怕辜負(fù)父母期望。

過(guò)于隆重的旗袍加向日葵應(yīng)援，會(huì)被考生解讀為“父母對(duì)這場(chǎng)考試極度重視”，容易讓孩子產(chǎn)生“考不好就對(duì)不起父母精心準(zhǔn)備”的愧疚感，甚至?xí)袑W(xué)生因家長(zhǎng)準(zhǔn)備了昂貴的應(yīng)援穿搭出現(xiàn)考前失眠、食欲不振的情況。

第二點(diǎn)，高考前外人的過(guò)度刺激，容易引發(fā)考生的“超限效應(yīng)”?。心理專家指出，當(dāng)家長(zhǎng)聚集形成“旗袍方陣”、高舉超大向日葵時(shí)，強(qiáng)烈的外部刺激會(huì)讓本就緊張的考生大腦產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，無(wú)形中把高考包裝成“只能成功不能失敗的人生決戰(zhàn)”，給孩子套上“必須成功”的枷鎖。

所以說(shuō)，?過(guò)度儀式化反而違背教育本質(zhì)。

當(dāng)這種應(yīng)援逐漸變成“不準(zhǔn)備就是不上心”的群體內(nèi)卷，結(jié)果和外在行為強(qiáng)行綁定后，反而會(huì)讓考生產(chǎn)生“會(huì)不會(huì)因?yàn)閶寢尣淮┢炫畚揖涂荚摇钡牟槐匾箲]，違背了祝福原本的初衷。

到底能不能這么做，家長(zhǎng)們一定要根據(jù)自家孩子的性格來(lái)考慮。