山東
馬明宇向日本青訓教練請教，如何提高球員在對抗中運用技術的能力。這個問題問得好，而日本青訓教練的回答也是總結了日本足球青訓的經驗，回答的很好。就是有一個問題，不符合中國足球的實際情況。
個人一直強調，歐洲，日本足球的科學訓練方式一定要與我們的實際情況相結合才能發(fā)揮作用。最簡單的例子，我們的孩子除了踢足球，還有英語，書法等各種培訓班要參加，足球訓練的實際時間少于歐洲，日本同齡孩子。
如何解決把歐洲青訓的先進方式與中國足球的實際情況之間的矛盾呢？這是很多青訓教練面臨的問題，大家都知道有這樣一個矛盾，就是拿不出解決問題的辦法。
我倒是有一個提議，每周三次訓練課，教練不再帶著孩子練習基本功，這是訓練課之外的事情。訓練課以對抗性很強的足球游戲為主。孩子有好勝心，他們?yōu)榱嗽谟螒蛑腥伲瑯I(yè)余時間就會主動練習基本功，還能主動的動腦子想辦法用什么方式贏得游戲的勝利。而游戲的對抗性很強，習慣了強對抗的小球員，他們在對抗中運用技術的能力自然就增強了。
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