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  寫作 | 和孩子們聊寫作：城市里的黑暗去了哪里？

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  新高一招募 | 以“思想驅動”，做好初高銜接

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  寫作課招募 | 我要做一本不一樣的書，能遇見不一樣的你嗎？

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  語文學習法 | 補語文之前，先問自己三個問題

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  暑假課程招募 | 補課“補”的不僅是知識，更是判斷和選擇的能力

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  國際大獎小說精讀 | 告別淺閱讀，抓整體局部邏輯，讀懂經典好書

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  2026年重慶中考作文試題

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  語文學習法 | 從高考語文規劃學習路徑 思維能力培養為重中之重

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  2026高考語文全國II卷作文試題分析

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  暑期讀寫課 | 北大評審現場，我選出了唯一的特等獎作文

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  三年級課程總結 | 難，真的難！三年級詩歌想象，詩文擴寫

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  暑假讀寫課 | 孩子們時間很緊張，要學會快速閱讀

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  作文修改 | 開頭不能馬虎，打磨語言絕不手軟（附2026暑假課程）

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  給孩子們講作文 | 文字可以抵達生活的遠方，周日課堂上有感而發

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  高考最后20天，作文就練這兩道

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  語文學習法 | 語文的三層進階，從小學到高中的底層邏輯

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  2026中考作文題預測 | 變遷

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  作文審題訓練 | 小學生作文審題方法

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