筑夢(mèng)藝術(shù)舞臺(tái) 播撒美育火種｜上音連續(xù)五年提升上海中小學(xué)教師音樂劇綜合素養(yǎng)

為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代學(xué)校美育工作要求，積極響應(yīng)教育部關(guān)于“戲劇進(jìn)課堂”的號(hào)召，上海音樂學(xué)院發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，連續(xù)五年面向全市中小學(xué)開展音樂劇“創(chuàng)、編、演”師資實(shí)訓(xùn)。本屆工作坊由上海音樂學(xué)院主辦、音樂戲劇系承辦，9天時(shí)間完成集中教學(xué)。作為市教委文教結(jié)合項(xiàng)目，本屆共吸引全市各區(qū)80位一線教師參訓(xùn)，通過系統(tǒng)化課程為基層美育儲(chǔ)備懂理論、能表演、善創(chuàng)編的教學(xué)骨干。

音樂戲劇系對(duì)本屆實(shí)訓(xùn)投入核心教學(xué)資源，組建由資深教師、行業(yè)專家及優(yōu)秀在校生、畢業(yè)生構(gòu)成的指導(dǎo)與助教團(tuán)隊(duì)。老師們因材施教，在務(wù)實(shí)的創(chuàng)作排練中引導(dǎo)學(xué)員完成從案頭到舞臺(tái)的能力轉(zhuǎn)化。

全產(chǎn)業(yè)鏈課程：從破冰到聯(lián)排

在為期9天的實(shí)訓(xùn)中，工作坊設(shè)置了涵蓋劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演思維、聲樂藝術(shù)、肢體舞蹈及綜合創(chuàng)編的課程體系。開班初期聚焦破冰與理論建構(gòu)，從聲樂、舞蹈、音樂劇導(dǎo)演理論、合唱等基礎(chǔ)訓(xùn)練與導(dǎo)演通識(shí)入手，幫助學(xué)員建立音樂劇全局思維。

隨后進(jìn)入5天的密集訓(xùn)練期，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)中小學(xué)教師們每日開展高強(qiáng)度的聲樂開聲與肢體舞蹈訓(xùn)練，演練適配校園的“改良版”經(jīng)典片段，并啟動(dòng)原創(chuàng)短劇排演。沖刺階段開展不間斷綜合聯(lián)排，對(duì)舞臺(tái)調(diào)度與表演細(xì)節(jié)逐一打磨，為最終呈現(xiàn)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在階段訓(xùn)練匯報(bào)階段，參訓(xùn)教師順利完成了《忠誠(chéng)》《春上海1949》《馬戲之王》《發(fā)膠星夢(mèng)》等中外經(jīng)典片段演繹，并集中展示了原創(chuàng)劇目《我與AI的距離》。經(jīng)過全鏈條課程訓(xùn)練，學(xué)員們加深了對(duì)音樂劇戲劇美學(xué)與敘事邏輯的理解，舞臺(tái)實(shí)踐能力得到扎實(shí)提升。

將學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為一線美育能力

結(jié)業(yè)儀式上，上音音樂戲劇系系主任安棟教授表示：連續(xù)舉辦五屆上海市中小學(xué)教師音樂劇“創(chuàng)、編、演”實(shí)訓(xùn)工作坊，不僅是音樂戲劇系服務(wù)社會(huì)、踐行國(guó)家美育戰(zhàn)略的社會(huì)責(zé)任，更是本系在專業(yè)建設(shè)上推進(jìn)產(chǎn)教融合的重要舉措。藝術(shù)專業(yè)的產(chǎn)教融合需要藝術(shù)院校主動(dòng)打破壁壘，將前沿的學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為能夠直接服務(wù)于一線基礎(chǔ)教育的教學(xué)資源，向社會(huì)進(jìn)行美育傳播，實(shí)現(xiàn)了高等藝術(shù)教育社會(huì)效益的最大化。他期待，參訓(xùn)教師回到崗位后能夠成為音樂劇藝術(shù)的“星星之火”與“播種人”，將這個(gè)項(xiàng)目中的所學(xué)，切實(shí)傳播給中小學(xué)的孩子們，用戲劇的形式點(diǎn)亮孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想，用音樂劇特有的合作精神與包容性去潤(rùn)澤青少年的心靈，讓高雅藝術(shù)在基礎(chǔ)教育的土壤里結(jié)出更多碩果。

五年的堅(jiān)持與沉淀，本屆實(shí)訓(xùn)工作坊再度交出了一份亮麗的美育答卷，由音樂戲劇系和全市中小學(xué)教師共同筑起的這條文教結(jié)合、產(chǎn)教融合的美育紐帶，必將在未來孕育出更多璀璨的藝術(shù)之花。

中小學(xué)教師們的參訓(xùn)感言：

嘉定區(qū) 上海大學(xué)附屬嘉定高級(jí)中學(xué) 白玥

這次實(shí)訓(xùn)就像邂逅了一場(chǎng)藝術(shù)的星火，我的收獲和快樂難以言表！我們接受上音專家團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)音樂劇基礎(chǔ)理論與經(jīng)典案例，開展演唱、臺(tái)詞、舞臺(tái)表演專項(xiàng)訓(xùn)練。分組排演期間，我們一群志同道合的伙伴共同打磨原創(chuàng)劇目《我與Ai的距離》，在陶老師的指引中，我們體悟到了音樂劇表演的靈魂。排練《This is Me》歌舞唱段時(shí)，老師們反復(fù)指導(dǎo)調(diào)整細(xì)節(jié)，讓我們熱烈奔放地詮釋出每個(gè)角色！從初識(shí)音樂劇到心生熱愛，我們會(huì)將這份熱忱扎根中小學(xué)校園，不負(fù)美育初心！

閔行區(qū) 上海市閔行區(qū)莘松中學(xué) 郭希玥

作為一線音樂教師，這次創(chuàng)編演工作坊是難得的“充電”時(shí)光。從劇本構(gòu)思到唱段設(shè)計(jì)，從舞臺(tái)調(diào)度到表演指導(dǎo)，專家們手把手帶我們拆解音樂劇創(chuàng)編的全流程。白天學(xué)方法，晚上磨實(shí)踐，高強(qiáng)度卻異常充實(shí)。最珍貴的是和全市同行碰撞靈感，彼此分享教學(xué)中的困惑與突破。結(jié)業(yè)匯報(bào)時(shí)，我們將《春上海1949》片段搬上舞臺(tái)，第一次以創(chuàng)編者視角觸摸那段歷史，熱淚盈眶。這場(chǎng)研修不僅是技能進(jìn)階，更點(diǎn)燃了我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做校園音樂劇的信心與熱忱。滿載而歸，期待課堂實(shí)踐！

浦東新區(qū)楊思高中李彥華

本次培訓(xùn)讓我走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)核，感觸至深。忘不了每位學(xué)員分享的動(dòng)人故事，忘不了為找不到主題而陷入焦灼，更忘不了導(dǎo)演們熬夜改劇本的日子......每天挖掘角色、打磨故事，反復(fù)推翻重構(gòu)，在煎熬與痛苦中一個(gè)個(gè)鮮活的人物就這樣破繭而生，也讓我真正體會(huì)到藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛與魅力。育人如同創(chuàng)作，需要耐心沉淀、用心觀察、反復(fù)雕琢。我將把本次實(shí)訓(xùn)所學(xué)、所思、所悟帶入日常教學(xué)，讓更多學(xué)生感受音樂劇的獨(dú)特魅力。

來源：音樂戲劇系

編輯：肖陽

審核：張卓

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