暑假,對于雙職工家庭而言,“誰來帶娃”始終是一道繞不開的難題。為了解決這個難題,重慶各區(qū)縣自7月6日至8月30日,開設(shè)暑期公益托管營,為有需要的家庭提供“官方帶娃”服務(wù)。
今年,我們在各社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn),暑期托管課早已不是“看著寫作業(yè)”,從生命安全到自然探索,從藝術(shù)熏陶到財商啟蒙……像一塊塊精巧的七巧板,拼出了孩子們暑假生活的無限可能,也在悄然間,把他們塑造成生活中的“全能手”。
讓我們循著孩子們的歡笑聲,走進山城暑托班,去觸摸那些七彩斑斕的成長印記。
在游戲中筑起生命“防火墻”
重慶(沙坪壩)新就業(yè)群體黨群服務(wù)中心
沒有枯燥的說教,只有停不下來的小手和笑聲。沙坪壩土灣街道這堂90分鐘的暑期安全課,被田老師變成了一場全員參與的“闖關(guān)游戲”。
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齊聲朗誦安全口訣
“聞到濃煙怎么辦?”問題剛一拋出,16個孩子齊刷刷舉起手臂。“用濕毛巾捂住口鼻!”“彎腰靠著墻走!”“打119,要說清楚家里地址!”七嘴八舌的搶答里,逃生要點一個沒落。講被困電梯的錯誤做法時,9歲的小承壹站起來演示“胡亂蹦跳”,滑稽的動作逗得大家前仰后合,也把這個教訓深深刻進心里。
從正確佩戴泳圈到交通、居家的種種安全細節(jié),知識點全藏在精心設(shè)計的小游戲里。8歲的丹丹牢牢記住:“不要去陌生水域游泳,游泳要有家長陪同。”
據(jù)共青團沙坪壩區(qū)委相關(guān)負責人成澤民介紹,暑期是安全問題的高發(fā)期,托管營專門開設(shè)安全自護課,正是為了讓孩子們“聽得進、記得牢”。這堂生動的安全課,只是沙坪壩區(qū)“青仔益起來”暑期公益托管營的一個縮影。2026年暑假,全區(qū)在28個點位繼續(xù)開展194期托管營活動,預計提供約5000個托位,重點覆蓋雙職工、多子女及新興領(lǐng)域青年家庭子女。成澤民表示,把安全意識的種子種進孩子心里,幫助他們度過一個平安暑假,這才是“官方帶娃”最樸素的初心。
零花錢里的“必要”與“想要”
渝中區(qū)石油路街道重慶總部城園區(qū)
“大家知道我們最早使用的錢是什么樣子嗎?”一個問題,把孩子們拉進了古代貨幣的奇妙世界。
“大家有零花錢嗎?怎么花?”緊接著,老師拋出一個讓所有孩子陷入沉思的問題,并追問——這件東西,是“必要”還是“想要”?
12歲的凱凡撓撓頭:“以前拿到零花錢想買什么買什么,今天才第一次認真想這個問題。”一旁的小妍也跟著感慨:“以前總纏著媽媽買,現(xiàn)在學會了先問自己——不買行不行?”緊接著,老師又教孩子們記賬和存錢的小妙招。
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老師教孩子們區(qū)分“想要”和“必要”
課程尾聲,一場點鈔大賽點燃全場,練功鈔在指尖翻飛,孩子們在笑聲中,也把“錢”這件事理出了門道。
據(jù)總部城園區(qū)假期托管班負責人蔡亞軍介紹,該托管班得到渝中區(qū)委社工部、區(qū)婦聯(lián)、石油路街道及南岸區(qū)青龍路小學等多方支持,面向園區(qū)6至13歲職工子女,持續(xù)到8月底。課程涵蓋作業(yè)輔導、經(jīng)典晨讀、硬筆書法、動手探索、體育運動、閱讀成長等內(nèi)容。“財商課只是其中一塊拼圖。”蔡亞軍說,“我們想做的是讓孩子在多元體驗中全方位成長。”
童聲入律,唱響素質(zhì)拓展序曲
兩江新區(qū)禮嘉街道嘉和社區(qū)
“剪刀石頭布,一把剪刀一塊石頭變成小白兔……”上午十點半的嘉和社區(qū)活動室里,孩子們清脆的童聲和歡笑聲交織在一起。17個孩子和6位家長圍坐一堂,跟著志愿者老師游家萍,開啟了一段妙趣橫生的音樂之旅。
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跟著老師學習音樂
上周第一節(jié)課,游老師帶著孩子們從聲樂基礎(chǔ)入手,練發(fā)聲、學咬字、掌握歌唱的正確呼吸法。當天是第二節(jié)課,孩子們開始跟著琴音伴奏。11歲的小震是第一次來,其媽媽丁女士當天正好有空陪同,她說:“老師很專業(yè),孩子平時沒什么機會參加合唱,想帶他來鍛煉一下。”
“嘉韻合唱團就是親子合唱團,到時候家長也要一起上臺。”游老師告訴記者,四期課程結(jié)束后將舉辦親子合唱匯演,邀請所有家長出席。
嘉和社區(qū)黨委副書記周萍介紹,這是社區(qū)第一次嘗試開設(shè)音樂類暑期課堂,“招募通知一發(fā)出來,名額很快就報滿了。”她說,該主題課是社區(qū)“嘉韻童心”系列暑期公益課堂的一部分,該項目已連續(xù)開展5年,聚焦轄區(qū)雙職工家庭、流動兒童、困境兒童暑期看護難等痛點,從最初的作業(yè)輔導、手工美育,逐步拓展至音樂藝術(shù)、心理療愈、科技創(chuàng)新等多元課程,并配套社區(qū)學院國學延伸課堂,實現(xiàn)了“托管看護+素質(zhì)拓展”一體化服務(wù)。
二十四道童聲,叩響自然之門
沙坪壩區(qū)渝碚路街道站東路社區(qū)
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一起辨別教室里的植物
荷花、富貴竹、綠蘿、向日葵、吊蘭……站東路社區(qū)的暑期課堂,被布置成了一個小小的植物園。來自重慶大學的志愿者,用24個精心設(shè)計的問題,帶著一群“自然小偵探”,開啟了一場奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。
“草本和木本植物的莖,摸起來到底有什么不一樣?”這位和藹的老師俯下身,把話筒遞到每個孩子面前。二十四次傳遞,二十四聲稚嫩的回答,讓整個課堂始終躍動著被尊重與激發(fā)的喜悅。二年級的樂樂興奮地說,她終于弄懂了草本植物和木本植物的區(qū)別,“開學一定要講給同桌聽”。而三年級的小波則瞪大了眼睛:“今天才知道大熊貓竟然也吃肉,是雜食動物!”
據(jù)共青團沙坪壩區(qū)委相關(guān)負責人成澤民介紹,像這樣的素質(zhì)拓展課程,正是“雙減”政策實施后托管服務(wù)的核心升級方向,課程設(shè)計遵從孩子天性,不教課本知識,注重思維啟發(fā),讓孩子在玩中學、在做中悟。
對校園霸凌勇敢說“不”
渝中區(qū)朝天門街道巴縣衙門社區(qū)
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老師左娣容一對一教孩子如何防范校園霸凌
“如果遇到校園霸凌,應該怎么辦?”“告訴老師”“告訴爸爸媽媽……”在共青團“伙伴計劃”暑假公益托管營巴縣衙門社區(qū)點位,一堂兒童心理健康課在齊刷刷的回答中開講。
老師左娣容用童趣化的語言和貼近校園的真實案例,將霸凌的常見形式、防范技巧和應對方法娓娓道來。課堂上,她反復引導孩子們大膽發(fā)聲:“勇敢說不,及時報告,不做沉默的旁觀者。”10歲的貝里聽得格外認真:“如果被欺負了,這不是我的錯,要勇敢說出來。”7歲的婉瑜也用力點頭:“不能憋在心里,要告訴老師和爸媽。”
“很多孩子面對欺凌習慣隱忍,不懂得自我保護。”左娣容說,她希望這堂課能幫孩子們識別霸凌、學會應對,讓校園成長環(huán)境多一份溫暖。
據(jù)了解,共青團渝中區(qū)委今年暑假在11個街道設(shè)26個托管點位,計劃開班149期。巴縣衙門社區(qū)作為“伙伴計劃”重點服務(wù)站點,開設(shè)心理健康、安全教育、紅色主題等課程,穿插非遺手工、科學實驗等趣味活動,切實為雙職工家庭和新就業(yè)群體解決“看護難”的問題。
小手折出夏日清風
沙坪壩區(qū)磁器口街道磁建村社區(qū)
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制作防暑降溫手工品
暑托班教室里,十余名低年級小朋友正端坐在桌前寫作業(yè)。10點30分,重慶師范大學志愿者伍老師走進教室,一句“小朋友們,作業(yè)本收起來啦”,拉開了當天“清涼一夏·防暑降溫手工DIY”趣味課堂的序幕。
“什么是大暑呀?”伍老師以二十四節(jié)氣為引,帶孩子們了解夏季最后一個節(jié)氣的氣候特征。隨后,課堂進入最受期待的手工環(huán)節(jié)——制作西瓜折扇。彩色卡紙在孩子們手中翻飛,有的畫上可愛的小魚,有的畫上星星和飛機,自由發(fā)揮,涂滿奇思妙想。二十分鐘后,一把把童趣的小扇子陸續(xù)成型。一年級的小萌興奮地說:“看!我親手做的西瓜扇,我要拿回家給爺爺扇風!”
據(jù)磁建村社區(qū)相關(guān)負責人陳婷介紹,該暑期課堂自2020年起每年舉辦,由重慶師范大學志愿者團隊負責作業(yè)輔導與趣味活動。陳婷說,每次會提前三天在網(wǎng)格群發(fā)布通知并開放報名,今年共有21個家庭報名。談及開設(shè)手工DIY課程的初衷,陳婷表示,這些趣味實踐正是為了讓孩子在課本之外既動手又動腦,于創(chuàng)作中感受節(jié)氣之美、收獲創(chuàng)造之樂。
竹燈籠點亮科學好奇心
九龍坡區(qū)婦幼保健院會議室
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動手制作“竹燈籠”
“生活中,哪些東西要用到電呢?”“手機”“電腦”“空調(diào)”……問答間,“神奇的電路”科學探索課便熱鬧開場。老師胡睿嘉以常見電器為切入點,深入淺出地講解了基礎(chǔ)電路知識,孩子們聽得津津有味。
理論講完,動手環(huán)節(jié)更是讓孩子們熱情高漲。孩子們拿起竹條和燈泡,認真組裝屬于自己的小燈籠。接通電源的那一刻,一張張小臉也跟著發(fā)光。8歲的豪豪舉起燈籠滿臉驕傲:“親手點亮它,太有成就感了!我還記住了怎么安全用電。”
在九龍坡區(qū)婦幼保健院上班的王女士笑著說,往年只能把孩子寄放親戚家,今年暑托班開到了單位里,“孩子有伴、有學、有規(guī)律,我上班也踏實了。”
胡睿嘉介紹,暑托班分民俗藝術(shù)和科技探索兩大主題周,“電貼近生活,但原理孩子們大多一知半解。這堂課就是想讓他們在動手中感受科學,也把安全用電記進心里。”
據(jù)了解,今年暑假,九龍坡區(qū)“小龍人”暑假公益托管營共設(shè)49個點位、136期班次,新設(shè)醫(yī)護、樓宇、民企等專屬站點,婦幼保健院正是其中代表。
記者手記
七塊拼圖
拼出“官方帶娃”的山城溫度
采訪完七個社區(qū)的暑托班,我們手上多了七塊色彩各異的“拼圖”。把它們拼在一起,便是一幅山城暑期托管的完整圖景。
令人欣喜的是,這些課堂早已跳出“作業(yè)輔導+看護”的舊框架。德、智、體、美、勞,五育并舉的理念正悄然融入每一堂創(chuàng)意課程之中。正如一位社區(qū)負責人所言:“不只是看著(孩子)寫作業(yè),我們更想做的是讓孩子真正愛上這個第二課堂,全面發(fā)展。”
這份用心,早已在全市落地生根。“假期公益托管服務(wù)”已連續(xù)兩年被列入重慶市級重點民生實事,2026年將提供未成年人假期公益托管服務(wù)15萬人次,比去年增加約3萬人次。從點到面,從“有處托”到“托得好”,重慶“官方帶娃”,正走出一條超大城市破解假期托管難題的新路。
七塊拼圖,拼出七彩暑托;五育并舉,托起全面成長。這,便是這座城市對下一代最用心的守護。
重慶晚報-廂遇首席記者 王薇 記者 張春蓮
實習生 趙欣怡 張聰云 陳濼菥 江帆 攝影報道
編輯:李梓琪
校審:張亞
總值班:嚴一格
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