廣西
7月15日，在廣西壯族自治區桂林市靈川縣海洋鄉中心小學，南京財經大學國際經貿學院“漓漓圓上草”支教團隊為當地鄉村兒童帶來了一堂別開生面的京劇臉譜非遺美育課程。此次課程巧妙地分為理論科普與動手實踐兩個階段，旨在以“賞”與“畫”相結合的模式，跨越千山萬水將中華優秀傳統文化送到孩子們身邊。隨著一張張生動鮮艷的臉譜在孩子們手中誕生，這堂課不僅極大地豐富了鄉村學子的暑期生活，更在無形中搭建起了一座連接鄉村課堂與國粹藝術的文化橋梁。
探尋國粹淵源，解碼臉譜藝術
“同學們，知道這是什么嗎？”第一節課伊始，支教志愿者周文靜化身文化傳播者，通過多媒體課件，帶領孩子們踏上了一場探秘京劇臉譜的文化之旅。課堂從臉譜的起源娓娓道來，生動講解了臉譜作為戲劇人物面部化妝的特殊藝術形式，是如何通過色彩與圖案夸張表現人物性格與身份的。
圖為支教志愿者為孩子們講解京劇臉譜知識 紀陳鋇供圖
在理論講解環節，志愿者深入淺出地剖析了京劇“生、旦、凈、丑”四大行當的奧秘，并重點拆解了臉譜的色彩密碼。紅色的忠義英勇、黑色的正直無私、白色的陰險狡詐……各種色彩與夸張獨特的圖案交織，深深吸引著孩子們的目光。透過這些基礎知識的普及，孩子們初步領略到了中國非物質文化遺產的深厚歷史底蘊，感受到了傳統藝術的獨特魅力。
執筆勾勒斑斕，綻放非遺光彩
隨著第二節課實踐環節的開啟，綠茵場外的教室內，一處微型的“非遺工坊”初具雛形，課堂氣氛變得尤為熱烈。支教隊員為每位學生分發了空白面具、調色盤、畫筆與顏料，鼓勵他們運用上一節課學到的“對稱”與“夸張”的美術手法進行自主創作。
孩子們手握畫筆，專心致志地在純白的面具上勾勒線條、填涂色彩。有的學生小心翼翼地用細筆尖描摹眼角花紋，有的則大膽地在面頰涂抹著明亮的紅黃色塊。遇到顏色調配或圖案對稱的難題，他們沒有輕言放棄，而是積極與身邊的同學交流探討，或是主動向穿梭在課桌間的支教隊員虛心請教。筆尖在面具上游走，一抹抹丹青色彩在孩子們的巧手下逐漸具象化，化作一個個形態各異、鮮活生動的京劇人物臉譜。
傳承文化薪火，點亮鄉村童夢
當一張張充滿童趣與創意的臉譜繪制完成，孩子們的臉上洋溢著滿滿的成就感。他們將親手繪制的臉譜戴在臉上，迫不及待地向身邊的同伴和老師驕傲地炫耀自己的作品。紅、黃、藍、黑交錯的面龐下，一雙雙明亮清澈的眼睛閃爍著對藝術的好奇與向往，清脆的笑聲在教室里久久回蕩。
圖為男孩展示親手繪制的黃色臉譜面具 吳浩供圖
“漓漓圓上草”支教團隊帶來的京劇臉譜課，已然超越簡單的美術技能教學。以沉浸式的體驗，打破了地域與資源的局限，在孩子們的心中成功播下了國學藝術的種子。支教隊員們不僅帶去了畫筆與顏料，更帶去了一扇看向文化世界的窗，讓中國傳統文化的薪火在群山課堂中熠熠生輝。
圖為支教老師與戴著精美臉譜面具的孩子合影留念 吳浩供圖
通訊員 呂佳駿
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