雙集團加持！海淀這所“高增值學校”憑啥口碑爆棚？

此前，備受關注的2026年“1+3”計劃正式出爐。

作為區級“1+3”培養實驗校，同時背靠北師大實驗中學教育集團和一零一中教育集團兩大集團，北師大三附中近年來迎來了“全面破局”和“全面崛起”。

據網傳，學校2025年高考690分以上考生2人，最高分694分，刷新了學校的辦學歷史。今年600分以上11人，特招上線率也是提升到60%以上，本科上線率達到100%，成為妥妥的高增值學校。

在北師大的大學資源加持+兩大名校的集團化助力下，這顆海淀東部的“東方明珠”，接連榮獲海淀區高中示范學校、海淀區新品牌學校榮譽，更讓孩子們感嘆，“三附徹底刷新了我對高中生活的想象！”

2026年，學校面向統招招收119人，新高一將開設共6個班（含貫通班），一起來看學校師資、課程還有貫通培養的亮點——

“小強+金剛”雙集團加持

貫通培養碩果累累

趙和昀是學校“1+3”項目班的孩子。2025年高考，她取得了694分的好成績，成功進入北大數學院就讀。

回想起三附中的學習生活，她的感受是“學校真的給了我家庭般的溫暖和特別多的資源扶持”。

初三時，趙同學進入1+3項目班學習，在以初高中知識銜接為內容、以小組討論為形式的課堂中，她成功理清了高中知識的脈絡，體會到了學習的樂趣，養成了主動思考、積極探索的學習習慣。在集團化辦學的利好下，她也成功進入實驗中學游學，為后面好成績的取得奠定基礎。

趙同學是三附中貫通培養育人的縮影，但三附中給孩子們的資源遠不止于此。

作為北師大的“嫡系”附中，北師大三附在課程開發、教師培訓、教學研究等大學資源上有著得天獨厚的優勢。

北師大各院系專家教授會深度參與學校教育教學實踐，助力各類教研課題落地校園。美術、技術、生物、化學等學科學生可走進北師大校園，參與專業實驗室實操、特色校本課程學習。

同時，北師大每年還會選派百余名優秀師范生到校實習，搭建起“大手拉小手”的師生交流平臺。

雙集團合作也實現了優質教育資源的全面互通、深度共享。

北師大實驗中學全年級、全學科的優質教學資料全面向三附中師生開放，同時常態化開展集團內教師輪崗、集體備課、聯合教研、新教師聯合培養等工作，同步共享培優課程、學科競賽課程等高端教學資源。

此前北師大實驗中學“胡偉棟工作室”落地北師大三附，信息學社團在胡偉棟老師團隊的指導下，已有多名學子斬獲全國信息學奧賽一等獎，取得突破性進展。

101中學教育集團學術委員會專程入校開展聽課督導、教學交流，精準助力學校優化課堂教學、提升教學質量。

三附中的孩子跟隨101中學集團競賽教練團隊專項訓練，已有學生斬獲生物學科競賽二等獎，科創與競賽育人實力持續提升。

此外，學校還開設智能無人機、智能機器人、航空航天等高端科創課程，實現集團學生跨校選課、聯合研學。

除名校集團資源外，學校積極引入高校特色課程資源：攜手北京郵電大學教授團隊，落地智能機器人特色課程；聯動北師大生物、藝術、地理等多個院系，開設系列校本特色課程。

師資+課程雙向賦能

培養全面發展的學習者

一所學校的筋骨，往往在于成體系的課程和師資團隊。

從面向群體的基礎類課程，到面向分層的拓展類課程，再到面向個體的發展類課程，三附中構建起了“從點到面”的系統化課程體系。

正如學校相關負責人介紹的，“我們學校實際上就是要培養全面發展、和而不同的學習者。”

學校的基礎類課程以學科核心素養為導向。比如英語學科圍繞思維品質培養，打造讀寫融合的單元課程；物理學科依托“力與運動”等核心大概念，開展整本書單元整合教學，重構課堂教學框架。

拓展類課程以項目式學習為核心路徑，跳出傳統課堂知識灌輸模式，以真實場景、真實問題為驅動，引導學生動手實踐、探究創新。比如“綠電城市”“未來之城”等特色項目，依托1+3培養項目開展，組織學生走進中科院等實景場地，開展沉浸式探究學習，深化對學科知識的理解與運用。

作為以人文特色見長的優質校，三附中還開發了一系列人文素養拓展課程。

比如哲思校本選修課，聚焦系統理論與邊界思維，打破文理學科壁壘，培養學生深度思辨能力；還有語文學科立足詩詞教學，打造“我愛這土地”跨學科項目式課程，以主題實踐活動為載體，整合詩詞學習、文化探究與綜合展示，深化學生人文素養。

學校的發展類課程則為學有余力、學有所長的學生提供專屬成長通道，實現學生能力的“加寬式”發展。

信息學、人工智能等前沿課程定期開放，天文地理等專項探究課程讓孩子近距離接觸前沿科研成果，充分滿足不同學生的個性化發展需求。

深耕課程、潛心教研的背后，是一群“想共同促進孩子發展”的師資團隊：

有正高級、語文特級教師倪莉，物理正高級、市級學科帶頭人王秀娟領軍坐鎮，還有各個學科的區級骨干和學科帶頭人，引領著全校聚力前行。

高考的命題邏輯每年都在變，但三附中用“教學跟著教研走”的邏輯，實現了讓老師先進階、繼而帶動學生進步的完美閉環。

雛燕計劃、師帶徒計劃等舉措的落地，哪怕是新老師，也能快速習得“從如何教好，到如何讓學生學好”的進階。

正如三附中秉持的“1 + 1”≥“100 + 1”的教育使命一樣，學校希望的正是通過集團化的辦學資源和強勁的師資課程，為每個孩子實現“+1”的人生躍升。

編輯 | 京教君

內容來源 | 北京師范大學第三附屬中學

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