瞭望 | 向“江河湖海”延伸

　　堅持學為核心、康為基礎、養為內核、游為載體，構建“教育+文旅+康養”生態閉環

　　校企聯動項目的核心考量，是對老年群體的適配性與長期發展性

　　文 |《瞭望》新聞周刊記者 郭敬丹 陳瀟雨

　　最近，一支由30名上海老年大學學員組成的攝影研學團，乘坐游輪完成了一次跨5國11城的歐洲學游之旅。

　　作為上海老年大學、上海教育電視臺聯合維京游輪共同打造的“銀發趣學游 圓夢看世界”國際銀發康養學游項目，這場為期11天的旅行融入了AI影像應用、美學素養培育、攝影實踐等特色內容。

　　當老年人的生活理念從“養老”向“享老”躍升，老年教育也應需迭代。

　　上海老年大學開門辦教育，通過“銀發趣學游 圓夢看世界”“新齡美”形象管理課程等校企合作課程，打造“老年大學+產業+生活”的融合生態，一方面拓展教學資源，另一方面把課堂向更廣闊的場景延伸，讓老有所學、老有所樂、老有所為的晚年更加豐富多彩，銀發經濟活力持續涌動。

　　學游融合拓展視野

　　“在實操練習中提升了攝影審美與觀察能力，也學會以多角度視角解讀異國風土人文。”58歲的上海老年大學學員朱曉蕾退休前是一名醫生，對歐洲學游之旅十分驚喜。

　　《瞭望》新聞周刊記者采訪了解到，上海老年大學普陀區分校攝影名師全程隨行授課，細致拆解攝影構圖、光影運用等專業技巧。游輪航行期間，老人們可以在圖書館、影院等“移動課堂”里了解歐洲文明、參與藝術鑒賞；游輪沿岸停靠之際，匈牙利布達佩斯的雙子名城、德國蘭茨胡特的中世紀鐘樓等多瑙河五國風光與人文古跡，就成了實景課堂。

　　“‘教室’沒有空間束縛，我們可以邊走邊看邊拍。”朱曉蕾說，遇到光線角度拿捏不準，或是構圖缺乏層次時，可以隨時向隨行老師請教。

　　“文旅研學類的城市微旅行、國際文化交流課程，近年來大受老年學員歡迎。”上海老年大學黨總支書記、常務副校長彭海虹說，順應老年群體對高品質晚年生活的需求，學校堅持學為核心、康為基礎、養為內核、游為載體，構建“教育+文旅+康養”生態閉環，力求讓每一位參與者既能飽覽世界風光，又能習得新知、陶冶身心。

　　據統計，“銀發趣學游 圓夢看世界”國際銀發康養學游項目落地2年來，已覆蓋3000余名老年學員，其中200余人登上游輪環游世界。

　　在游輪甲板上讀書，在古城街頭徜徉，在線下活動分享學游見聞……“人文體驗格外深厚，在學中游、在游中學，收獲的不僅是知識，更是探索世界的勇氣。”上海老年大學學員王玉玲說。

學員們在維京游輪上充分體驗高品質“學游結合”的晚年生活（2026 年6 月 18 日攝） 受訪者供圖

　　校企聯動加大供給

　　其實，許多學員遠赴歐洲前，已完成18節的“康養學游大師課”。該課程由上海老年大學與上海教育電視臺、維京游輪共同研發定制，組建專業師資團隊落地教學。

　　記者采訪了解到，三方整合社會資源，特邀在文化、音樂、舞蹈、繪畫、攝影、收藏、心理療愈等領域有深厚造詣的10名資深專家成立導師團，開設包括“多瑙河上的世界文化遺產”“畫筆下的傳奇——那些年我們追過的歐洲名畫”“凝固的詩意——告別走馬觀花看建筑”“朋友圈C位密碼，手機拍攝技巧全解鎖”等課程。

　　維京游輪位于上海虹口北外灘的中國區辦公區是“康養學游大師課”的教學點，也是上海老年大學校外研學基地，參與設計覆蓋歐洲文化名河及亞洲沿海地區的多條國際學游路線，為銀發一族打造具有在地體驗感的學游項目。

　　2024年，上海市發布推動銀發經濟高質量發展若干政策措施，提出“拓寬老年教育供給主體范圍”“支持老年大學與市場化機構合作，增加多樣化服務供給”……“銀發趣學游 圓夢看世界”項目，正是校企雙方對政策的響應與實踐。

　　“校企聯動項目的核心考量，是對老年群體的適配性與長期發展性。”彭海虹說，上海老年大學優先選擇文旅、康養、文創、金融等貼合銀發生活場景的機構，要求合作方具備專業團隊和成熟運營能力，能承接適老化教學活動，并愿意投入長期協同，深度開發課程、落地項目、共建業態。

　　這類校企合作嘗試，正多點開花。

　　比如，上海老年大學與一尺花園聯動打造“咖啡之美”課程，通過每學期16次課，為學員構建一個從“種子”到“杯子”的咖啡知識世界。今年秋季學期，上海老年大學還將探索聯動上海國旅立足游學康養打造“行走的課堂”；聯手智心優活推出AI手機攝影特色課程；通過上海交通大學安泰經濟與管理學院鏈接健康、教育資源推出藝術療愈八段錦與身心動態覺察課程。

　　生態共建激發潛力

　　“我曾擔心在老年大學會接觸不到新鮮事物，跟社會脫節、在科技面前封閉。”上海老年大學學員潘炎說，鏈接各類資源、不斷創新的課程讓她打消了顧慮。現在，她已經上完AI課程，并著手制作短視頻，學習熱情高漲。

　　彭海虹認為，回應老年人群的多元需求，需要老年教育突破傳統課堂辦學模式，通過體系擴容、社會聯動、產業融合、品牌賦能，聯動多方力量豐富優質教育供給，激活老年教育和銀發經濟活力，實現教育生態圈與銀發經濟生態圈的共建、融合、共享。

　　6月25日，在上海老年大學的企業課程集市上，文旅、健康、科技、金融、藝術、康養等領域的優質機構云集，其中歐萊雅的美學課程備受關注。“老師非常專業耐心，講的是適合我們銀發族皮膚狀態、精神面貌的妝容知識技巧，大家一起‘老有所美’。”前來體驗的時裝班學員方毅說。

　　去年5月起，歐萊雅與上海老年大學攜手打造“新齡美”形象管理課程，通過“理論講解+場景實踐+個性定制”的課堂模式，幫助學員將形象管理轉化為積極向上的生活態度。■