浙江
國家“雙高計劃”全稱是中國特色高水平高職學校和專業建設計劃，是國家為了建設一批具有辦學實力強的職業學校和骨干專業（群）的重大建設工程，同時，為了打破身份固化，每五年一個周期，有進有出，促進職業教育高質量發展。
國家“雙高計劃”是繼國家在推進了國家示范性高職院校、國家骨干高職院校、國家優質專科院校等項目建設之后，國家又一項國家級重大建設項目，第一輪自2019年底開始推進建設，今年開始了第二輪建設。由于國家雙高計劃被業內俗稱為“高職雙一流”，第二輪雙高計劃包括60所高水平學校建設單位，就被各界稱之為“高職985”，160所高水平專業群建設單位，就被各界稱之為“高職211”。
由于本科層次職業教育發展成為當前職業教育的重要舉措，第二輪國家雙高計劃中，已經有了一大批職業本科院校，其中60所高水平學校中，本科層次已經有40所，占比達三分之二，成為主流，且還在不斷的推進中。160所高水平專業群院校中，本科院校也達到了40所，占比也達到了四分之一。今天我們就來看下160所高職211的情況。
首先，第二輪高職211在每個省份都有分布。數量最多的是江蘇達到了13所，雖然江蘇已經被河南奪走了高校數量第一的桂冠，但在高職院校的質量上，仍然領先于全國；第二的是廣東和山東，都達到了11所，兩個省份都是經濟、人口大省和制造業強省，職業教育發展天然優勢；隨后是河北和湖南都達到了10所，雖然兩省的高水平專業群數量與前面三個省份差距較小，但在高水平學校的數量上還是明顯落后；之后是浙江、四川和重慶分別有9所、8所和7所。
其次，雖然從第一輪高水平專業群的141所增加到第二輪的160所，數量上只增加了19所，但事實上有大多數省份都淘汰了一些第一輪入選的院校，第二輪中有北京經濟管理職業學院、北京青年職業學院等50所職業院校是首次入選高職211，有一部分之前曾經入選過國家示范性高職，國家骨干高職和國家優質專科等國家隊項目，有一部分則完全是首次入選，占比超三成。可見在高水平專業群的爭奪中，競爭是異常激烈。
再次，第二輪高職211打破了辦學屬性的限制，泉州職業技術大學和海南科技職業大學兩所民辦性質職業本科入選，相對于第一輪是強烈的政策信號，只要民辦職業本科辦得好，同樣可以獲得國家政策支持和資金投入。
第二輪雙高計劃中，有上海、安徽和廣東等3個省份各新增了2個名額，新疆也新增了2個名額，不過分別分屬于自治區和兵團，河北、內蒙古、福建、河南、湖南、廣西、海南、貴州、云南、西藏和青海等11個省份各新增了1個名額。西藏和青海兩個省份突破了第一輪國家雙高計劃的困境，各有一所職業院校躋身高水平專業群行列，但偏向于政策性照顧，受地域因素影響，職業教育水平整體偏弱的格局還沒有根本改變。
湖北省的高水平專業群院校雖然減少了1所，但新增了1所高水平學校，總數沒變，但結構是更強了。唯獨安徽是將同樣位于蕪湖的安徽機電職業技術學院和安徽商貿職業技術學院合并升格為安徽應用技術職業大學，不僅減少了1所高水平專業群建設單位，且讓第二輪220所雙高院校事實上縮減為了219所。但由于安徽機電職業技術學院反超了蕪湖職業技術大學成為安徽省唯一一所高水平學校建設單位，強強聯合組建而成的安徽應用技術職業大學自然是以更高檔次的高水平學校入列。
應該說，第二輪國家雙高計劃，整體還是皆大歡喜的局面。這主要得益于當前國家對職業教育發展的巨大支持，體現出國家對職業教育的高度重視。
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