內蒙古
7月11日，“讓童年幸福完整發生”2026新教育實驗研討會在內蒙古巴彥淖爾市臨河區開幕。800余名來自全國各地的教育工作者參會，討論的核心議題是：在升學競爭與數智技術雙重壓力下，如何讓孩子擁有一個幸福完整的童年。
這場研討會的主辦方是中國陶行知研究會新教育分會，其背后的“新教育實驗”由蘇州大學教授朱永新于2000年發起，至今已持續26年。核心理念是“過一種幸福完整的教育生活”——朱永新認為，教育不應是犧牲當下換取未來的工具，而應是生活本身；教育的目標是人的全面和諧發展，而非單一的知識灌輸與分數競爭。
在內蒙古巴彥淖爾市臨河區，新教育實驗自2018年全域啟動，已覆蓋從學前教育到高中教育的全學段。當地將教育內容與河套文化資源結合，開發了河套風物探究、農耕勞動實踐、陰山巖畫美育、黃河生態科普等本土課程。研討會期間展示的學生實踐成果顯示，當課程內容與學生的生活經驗和文化根脈建立連接時，學習形態由被動接受轉向主動探究。
截至目前，全國累計參與新教育實驗的學校超過1萬所，師生超千萬人，參與區域達229個，其中超過半數位于農村及偏遠地區。臨河區是全國第141個、內蒙古第3個新教育實驗區。
7月12日上午，來自江蘇、浙江、福建等地的10位新教育專家進行專業分享，會議公布了2026年新加入實驗體系的區域與學校名單，并完成會旗交接。與會代表表示，將結合各地實際推動新教育實踐，落實立德樹人根本任務，促進基礎教育高質量發展。
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