吉林
2026年盛夏，一場跨越四千公里的“行走的思政課”在祖國首都與北國春城之間生動展開。在長春市第九批援藏干部工作組的精心統籌與全程護航下，7月8日，隨著定結師生平安返程，為期13天的“長定同心·教育共融”赴北京、長春研學交流活動畫上圓滿句號。來自西藏定結縣的32名學子與教育骨干，在行走中厚植家國情懷，在結對中深植民族團結之根，共同譜寫了一曲雪域高原與東北黑土地交相輝映的育人新篇。
高位統籌：架設“云端”與“地面”的連心橋
本次活動是長春對口支援定結縣教育協作的年度重點項目。長春市第九批援藏干部工作組立足“定結所需、長春所能”，從頂層設計到落地執行全程主導統籌。工作組多次召開協調推進會，精細規劃涵蓋紅色教育、科技探索、工業觀摩、校際結對、美育實踐的復合型研學路線，確保13天的行程既是一趟視野拓展之旅，更是一次精神鑄魂之行。
出發前，援藏工作組與定結縣教育局密切配合，完成行前動員與安全保障部署。縣委常務副書記、政府常務副縣長李剛作為領隊全程隨團，確保活動安全、有序、高效推進，用實際行動詮釋了“援藏干部就是定結人”的責任擔當。
行走課堂：在首都地標中讀懂中國
從雪域高原首乘飛機俯瞰壯美河山，到天安門廣場凌晨3時列隊觀禮升旗儀式，研學團的每一步都踏在祖國發展的強勁脈搏上。
在故宮的紅墻黃瓦間，學生們沉浸式感悟中華文明的源遠流長；在軍事博物館與科技館，革命先輩的奮斗歷程與前沿科技成果形成跨越時空的對話；登臨八達嶺長城，遠眺奧運地標鳥巢、水立方，大國崛起的自豪感在少年心中激蕩。搭乘高鐵奔赴長春的旅途中，學生們更是親身感受到“中國速度”帶來的震撼——這趟“行走的課堂”讓書本上的文字化作眼前真實的畫卷。
產業震撼：觸摸民族工業與航天科創的強勁脈搏
在長春，研學團走進一汽紅旗展館與智能生產線，近距離觀察民族汽車工業的智能制造流程；在長光衛星航天科普基地，航天模型與衛星組裝場景讓雪域少年們頻頻駐足。從“大國重器”到“星辰大海”，師生們深切體會到科技創新如何驅動國家發展，進一步增強了民族自信心與使命感。
結對深耕：讓民族團結之花在校園綻放
校際結對交流是本次研學的核心篇章。在長春市援藏工作組的牽線搭橋下，定結研學團與長春市第五十二中學赫行實驗學校、吉林省第二實驗中學開展了深度結對活動。
6月30日，赫行實驗學校以少先隊交響樂團迎賓，兩地學子同升一面旗、共唱國歌，藏族鍋莊舞與東北特色文藝節目同臺競演，互贈的紀念品承載著跨越山海的深情。7月1日，在吉林省第二實驗學校，雙方就師資互訪、教研互通、學生結對達成長效共識，56對“手拉手”伙伴互換信物，約定長期通信。此外，研學團還回訪了與定結縣陳塘中學開展“空中課堂”協作的長春市第六十八中學，進一步鞏固線上線下融合的教育幫扶新模式。
美育收官：平安返程滿載碩果
研學尾聲，師生們走進長春世界雕塑公園，在多元藝術作品中提升審美素養。7月4日，全體成員平安返回定結縣。在總結表彰儀式上，32名學生與隨行教師獲頒榮譽證書，13天的嚴守紀律、勤學善思為活動畫上圓滿句號。
本次研學成效顯著，集中體現在四個“實”：
一是思政教育扎實——兩次莊嚴的升旗儀式，在國歌聲中鑄牢中華民族共同體意識；二是結對成果豐實——與長春兩所優質學校建立深度協作機制，為定結教育管理、德育社團、教師培養注入新動能；三是視野拓展充實——紅色舊址、科技場館、工業基地、美育空間多維覆蓋，讓藏區學子親歷祖國發展成就；四是民族交融走實——藏漢師生同臺聯誼、結對交友，在近距離交往中讓民族團結的種子生根發芽。
長效賦能：擦亮“長定同心”援藏品牌
一次研學，長效賦能。長春市第九批援藏干部工作組表示，下一步將持續轉化本次研學成果，組織參訓教師開展分享會，吸收內地先進辦學經驗；同時依托“空中課堂”常態化開展兩地師生線上互訪、書信結對，不斷擦亮“長定同心·教育共融”這一教育援藏品牌，為定結縣教育事業高質量發展貢獻長春力量。
從雅魯藏布江畔到松花江之濱，這場跨越千里的教育奔赴，不僅是一次成長的洗禮，更是新時代民族團結進步事業的生動注腳。長定同心，教育共融，雪域雛鷹正乘著援藏東風，飛向更加遼闊的未來。
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