廣東
【大灣區時報廣州訊，記者許水活，通訊員彭凱健】7月6日，廣東省2026年國家級教師培訓項目「數智賦能 民生提質：高職社工專業教師企業實踐與教學創新項目」舉行第一階段學習匯報。經過一周社區跟崗實踐，來自全省高職院校的參訓教師帶著走訪記錄、服務案例和課堂轉化思考，圍坐交流、分享所見所感，在一線故事中回望學習過程，在專業對話中梳理實踐收獲。
第一階段學習中，學員們分赴廣州市天河區多個街道社工站、頤康中心及社區服務陣地，走進長者活動室、公益小店、居民家中和社區服務現場，圍繞社區養老、兜底民生、社區合伙人機制、適老化改造、社區慈善、志愿服務培育、反詐宣傳等內容開展沉浸式學習。一次次入戶探訪、一場場長者活動、一次次復盤討論，讓學員們更加真切地理解了基層社會工作的溫度，也為后續教學創新積累了鮮活素材。
匯報中，第一組結合天河南社區實踐，分享了「一老一小」健康活動方案、獨居老人走訪、公益義賣參與和典型案例整理情況，展現了社區服務從需求發現到方案設計的完整過程。
第二組圍繞員村街社工服務站和頤康中心實踐，介紹了「社區合伙人」項目調研、獨居及空巢長者探訪，以及「老友同行?結伴健步」活動策劃與實施情況。學員們通過康養律動、紅歌聯唱、趣味競答等活動設計，把專業理念融入長者熟悉、喜歡、愿意參與的社區場景，在互動中深化了對「助人自助」和優勢視角的理解。
第三組以沙東街社區慈善服務為切入點，結合「愛義屋」「平安結公益倉」「5 號慈善小店」等項目，講述了社工站如何鏈接社區資源、培育初老志愿者、推動閑置物品轉化為困難群體支持。
第四組聚焦興華街「雙百工程」社會工作服務站實踐，分享了困境長者入戶探訪、社區骨干訪談和「守護銀齡錢袋子 共筑防詐安全墻」主題宣講，在校社協同中探索專業服務與思政育人的結合。
第五組圍繞元崗街長者居家安全服務，介紹了入戶探訪、頤康中心參訪、「送清涼」活動和適老化改造學習情況，重點呈現了數智化平安養老和社區資源協同服務的實踐成效。
一周實踐時間不長，但學員們的記錄里有細節、有思考，也有觸動：有長者家中一次耐心傾聽，有活動現場一句真誠回應，有社區志愿者多年堅守的故事，也有教師們把真實案例帶回課堂的專業自覺。大家在交流中談到，社區一線不是書本知識的簡單驗證，而是理解行業變化、更新教學內容、回應人才培養需求的重要課堂。
丁美方老師對五個小組的匯報進行了總結。她充分肯定各組在第一階段學習中的投入和收獲，認為大家能夠沉到社區一線，帶著問題學習、帶著任務實踐、帶著思考總結，較好地體現了本次國培項目「數智賦能、民生提質」的主題要求。她希望全體學員繼續保持主動學習和深度參與的狀態，把一線服務經驗轉化為教學資源、課程成果和教科研成果，真正做到學有所思、學有所獲、學有所用。
下一階段，項目將組織學員赴廣州市老人院開展專題學習和崗位實踐。學員們將在社區實踐基礎上進一步走進養老服務機構一線，了解機構養老服務運行、老年人照護支持、醫養康養融合和專業崗位能力要求，在社區養老與機構養老的對照學習中拓展專業視野、豐富教學案例，推動培訓成果更好轉化為課堂教學、專業建設和人才培養成效。
（圖片由參訓學員拍攝）
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