@師生家長，一起識破溺水隱患，共守夏日平安

來源：全國少工委

夏天到來，師生家長可能會到清涼的河湖、池塘、水庫、溪流消暑納涼。然而，平靜的水面之下藏著暗流、深坑、淤泥、水草等諸多危險。一起來破解溺水隱患，共同守護(hù)夏日平安——

溺水隱患

1.私闖野域，盲目冒險

個別孩子無視安全警示，私自前往河道、水庫、池塘、工地積水坑、低洼積水區(qū)等無安全保障的野外水域玩水、游泳。此類水域環(huán)境復(fù)雜，水深莫測、淤泥厚重、暗流涌動，無專業(yè)救生人員和救生設(shè)備，一旦落水，自救困難、救援滯后，極易發(fā)生溺水事故。

2.結(jié)伴逞強(qiáng)，僥幸輕敵

一些孩子存在“人多即安全”的錯誤認(rèn)知，結(jié)伴慫恿前往野外水域戲水游泳。部分孩子自身水性較差，卻盲目逞強(qiáng)、跟風(fēng)下水，在水中追逐打鬧、潛水嬉戲，極易出現(xiàn)體力透支、腿部抽筋、嗆水失衡導(dǎo)致溺水。

3.臨水嬉戲，失足落水

一些孩子在水域岸邊追逐打鬧、垂釣觀景、撿拾物品，因岸邊長期臨水濕滑、土質(zhì)松軟、坡度陡峭，稍有不慎便會失足滑落水中。尤其雨后水位上漲、水域范圍擴(kuò)大，臨水危險系數(shù)大幅提升，極易突發(fā)落水意外。

4.盲目施救，次生遇險

一些孩子發(fā)現(xiàn)同伴落水后因慌亂無措、缺乏專業(yè)施救知識，盲目下水救人、手拉手施救，極易被落水者緊緊拖拽，造成多人連環(huán)溺水的次生悲劇，讓單一意外變成多重遺憾。

溺水避險必備知識

知識點(diǎn)1：嚴(yán)守安全準(zhǔn)則，牢記防溺水“六不準(zhǔn)”

· 不準(zhǔn)私自下水游泳；

· 不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

· 不準(zhǔn)在無成人（老師或家長）帶領(lǐng)的情況下游泳；

· 不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

· 不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；

· 不準(zhǔn)不熟悉水性的孩子擅自下水施救。

知識點(diǎn)2：認(rèn)清水域風(fēng)險，遠(yuǎn)離野外險域

充分認(rèn)清野外水域的隱蔽危害，水庫、河流、池塘、積水深坑等水域看似平靜，實(shí)則暗藏致命隱患。堅(jiān)決遠(yuǎn)離一切野外不安全水域，夏日消暑玩水，應(yīng)選擇有專業(yè)救生人員、正規(guī)合規(guī)的室內(nèi)外游泳館，守住安全底線。

知識點(diǎn)3：掌握自救技能，從容應(yīng)對險情

如不慎落水，切勿慌亂掙扎、胡亂撲騰，避免體力快速流失和嗆水下沉。需保持全身放松，盡量讓頭部、口鼻露出水面，順勢平躺漂浮，持續(xù)大聲呼救，等待他人救援。若出現(xiàn)抽筋，立即停止動作，緩慢拉伸抽筋部位，調(diào)整體態(tài)爭取自救時間。

知識點(diǎn)4：堅(jiān)持智慧施救，杜絕盲目冒險

遇見同伴落水，牢記“呼救優(yōu)先、工具施救”原則，嚴(yán)禁徒手下水、手拉手施救。第一時間大聲呼救，吸引成年人注意，同時快速就近尋找竹竿、繩索、救生圈、木板、泡沫板等施救工具，拋擲給落水者，輔助其固定身體、等待專業(yè)救援。

溺水悲劇往往源于

一次僥幸的冒險

一次無知的試探

夏日清涼雖誘人

野外水域皆兇險

希望隊(duì)員們敬畏生命

牢記防溺水安全知識

自覺遠(yuǎn)離危險水域

安然度夏

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