義務(wù)教育年限或延長(zhǎng)

昨日（6月29日），國(guó)務(wù)院發(fā)布通知，《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》正式印發(fā)。《規(guī)劃》提出，逐步推行“省級(jí)統(tǒng)籌、以縣為主、市縣結(jié)合”的基礎(chǔ)教育管理體制。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育十二年課程體系，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程和資源供給。

@幼兒園孩子家長(zhǎng)

推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。大力發(fā)展公辦幼兒園，提高公辦幼兒園學(xué)位占比。改善薄弱園辦園條件，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差距。穩(wěn)步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍。將公辦幼兒園教師工資納入財(cái)政保障范圍。支持幼兒園發(fā)展托幼一體化服務(wù)，鼓勵(lì)招收2—3歲幼兒。

@小學(xué)、初中學(xué)生家長(zhǎng)

• 探索 延長(zhǎng)義務(wù)教育年限 。

• 深化集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。

• 按規(guī)定開(kāi)展 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 督導(dǎo)認(rèn)定，有序推進(jìn)市域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

• 實(shí)施新一輪義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，推動(dòng) 義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 全覆蓋 。

• 辦好 寄宿制學(xué)校 和必要的 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校 。

• 深入實(shí)施中小學(xué)陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng)。

• 統(tǒng)籌推進(jìn)“雙減”和教育教學(xué)質(zhì)量提升，加強(qiáng)校外培訓(xùn)常態(tài)化長(zhǎng)效化管理， 提高課后服務(wù)質(zhì)量 。

• 建立健全學(xué)齡人口預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入城鎮(zhèn)和基礎(chǔ)薄弱地區(qū) 教育資源供給 。

• 加強(qiáng)義務(wù)教育班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

• 支持有條件的地方推廣 中小學(xué)春秋假 。

@高中學(xué)生家長(zhǎng)

• 有序推進(jìn)中 考改 革 ，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)到校比例，支持有條件的地方開(kāi)展均衡派位、登記入學(xué)等招生試點(diǎn)， 推動(dòng)高中階段多元錄取 。

• 深化高考綜合改革 ，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試或考核內(nèi)容體系， 優(yōu)化職教高考內(nèi)容和形式 。

• 擴(kuò)大普通高中辦學(xué)資源， 增加普通高中學(xué)位供給 ，優(yōu)化學(xué)校空間結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)和生活條件。

• 以常住人口多的地區(qū)和人口流入地為重點(diǎn)， 建設(shè)1000所以上優(yōu)質(zhì)普通高中 ，重點(diǎn)改善縣域普通高中辦學(xué)條件，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建設(shè)一批 綜合高中、科學(xué)高中 。

• 深入實(shí)施縣域普通高中振興計(jì)劃，推動(dòng) 縣域普通高中均衡配置師資 ，全面提升辦學(xué)水平。

• 辦好綜合高中和科學(xué)高中， 辦好少而精的中等職業(yè)學(xué)校 ，深化職普融通，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道。

未來(lái)5年，將提升孩子們這些能力素養(yǎng)

• 健康素養(yǎng)

堅(jiān)持健康第一的教育理念，提升學(xué)生健康素養(yǎng)。

深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，推行“課間15分鐘”，廣泛開(kāi)展“三大球”等比賽，使每個(gè)學(xué)生至少掌握1項(xiàng)體育技能。

• 美育

開(kāi)展學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科美育教學(xué)改革。

• 勞動(dòng)習(xí)慣

實(shí)施勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。

• 心理健康教育

普及心理健康教育，實(shí)施新一輪學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)，配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師。

• 能力素養(yǎng)

深入實(shí)施素質(zhì)教育。完善科學(xué)教育體系，加強(qiáng)青少年科學(xué)素養(yǎng)、批判性思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同。

• 人工智能素養(yǎng)

推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育，提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，增強(qiáng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

• 語(yǔ)言文化素養(yǎng)

推進(jìn)校園文化建設(shè)，深入實(shí)施青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)。

深入推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)和質(zhì)量提升行動(dòng)。

建設(shè)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承發(fā)展體系，提升青少年語(yǔ)言文化素養(yǎng)。

這些學(xué)生家長(zhǎng)別擔(dān)心

• 推動(dòng)符合條件的 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口隨遷子女 義務(wù)教育享有同遷入地戶籍人口同等權(quán)利，穩(wěn)步提高其就讀公辦學(xué)校比例， 因地制宜放寬在流入地參加中考報(bào)名條件 ，推進(jìn)符合條件的隨遷子女連續(xù)接受基礎(chǔ)教育。

• 完善殘疾兒童、流動(dòng)兒童、留守兒童等 困境兒童 關(guān)愛(ài)體系，健全控輟保學(xué)常態(tài)化機(jī)制。

• 以優(yōu)質(zhì)融合為目標(biāo)辦好 特殊教育 。

• 加強(qiáng)專門(mén)學(xué)校建設(shè)和規(guī)范管理。

• 依托現(xiàn)有資源加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心建設(shè)，支持人口規(guī)模大的城市 建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校 。

• 加強(qiáng) 人口20萬(wàn)以上縣（市、區(qū)、旗） 達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的特殊教育學(xué)校建設(shè)。

• 將特殊教育納入 師范類(lèi)學(xué)生必修課程 。

來(lái)源：南方都市報(bào)， 央視新聞、中國(guó)政府網(wǎng)