江西2026年高考新政：不公開投檔線，考生“摸黑”填志愿

近日，江西省教育考試院宣布了一項(xiàng)重大改革：從2026年開始，不再公開發(fā)布在贛招生高校各專業(yè)組最低投檔分?jǐn)?shù)線和最低位次。官方給出的理由是，為進(jìn)一步樹立正確的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決破除“五唯”（唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子），并稱此舉借鑒了其他兄弟省份的做法。

官方說是為了打破“五唯”，但我看，非但破不了“五唯”，反而是在給教育不公“穿上了隱身衣”。

一、把“公開數(shù)據(jù)”等同于“唯分?jǐn)?shù)論”，典型的本末倒置

首先必須要搞清楚一個(gè)概念：高考的本質(zhì)，是依據(jù)考生的分?jǐn)?shù)和位次進(jìn)行“排隊(duì)錄取”。只要錄取機(jī)制不變，“唯分?jǐn)?shù)”就是它的底層邏輯。評(píng)價(jià)體系的“根”在于“按分錄取”的規(guī)則本身，而不是數(shù)據(jù)公不公開。你把“錄取結(jié)果”捂起來，假裝這瓶牛奶沒有人喝過，并不能改變這瓶牛奶已經(jīng)被喝掉的事實(shí)。社會(huì)、家長(zhǎng)和考生對(duì)分?jǐn)?shù)的焦慮，根源在于錄取規(guī)則，而非數(shù)據(jù)本身。

這種“只許看自己的分?jǐn)?shù)”的做法，只會(huì)讓考生在填報(bào)志愿時(shí)摸黑過河。

二、真的能“破五唯”？不過是把焦慮從明面趕進(jìn)了地下

官方說，此舉是為了進(jìn)一步樹立正確的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決破除“五唯”。動(dòng)機(jī)也許是好的，但方法呢？至少在我看來，這有點(diǎn)像是家里有只老鼠，你卻只把米缸的蓋子給封了，以為老鼠就會(huì)自動(dòng)消失。

事實(shí)恰恰相反。高考的本質(zhì)是“選拔”，這個(gè)事實(shí)一天不變，分?jǐn)?shù)的地位就一天不會(huì)動(dòng)搖。不公開官方數(shù)據(jù)，只會(huì)讓全社會(huì)對(duì)“高分”的渴望迅速下沉到更隱秘、更無序的角落。有渠道的人，依然可以通過非公開渠道獲取關(guān)鍵數(shù)據(jù)。事實(shí)上，很多高校早已開始通過各種途徑公布自己的錄取數(shù)據(jù)，官方的“隱身”，反而可能讓這些非官方數(shù)據(jù)堂而皇之地成為“權(quán)威信息”，進(jìn)一步加劇信息的混亂和誤導(dǎo)。

這就好比大家都餓了，你明明有一鍋飯，卻不端出來讓大家按需取用，非要把飯分裝在一個(gè)個(gè)小碗里，讓大家蒙上眼睛自己去盲選。有的人運(yùn)氣好，拿到大的；有的人運(yùn)氣差，拿到小的。這不叫公平，這叫折騰人。

三、這是解決問題的誠(chéng)意，還是“解決提出問題的人”的懶政？

從本質(zhì)上講，這更像是一種“管理上的懶政”，而非真正的“教育上的改革”。“怕出亂子，就捂住蓋子”，不想著怎么把數(shù)據(jù)解釋得更清楚、怎么引導(dǎo)社會(huì)理性看待分?jǐn)?shù)，而是直接把數(shù)據(jù)給“物理屏蔽”了。這種做法，和有些地方高考出分后“屏蔽高考狀元”的邏輯有點(diǎn)像——用技術(shù)手段隔絕信息，來試圖“降溫”。可結(jié)果呢？公眾對(duì)“屏蔽生”的關(guān)注度反而被放大了。

真正的教育評(píng)價(jià)改革，功夫應(yīng)該在“評(píng)”與“招”的過程里，比如高校錄取時(shí)如何綜合考量學(xué)生素養(yǎng)、在多元評(píng)價(jià)上做出探索，而不是在結(jié)果公示上搞“掩耳盜鈴”。不公開分?jǐn)?shù)線，能改變高校錄取時(shí)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的根本規(guī)則嗎？不能。官方的出發(fā)點(diǎn)或許是為了“破五唯”，是想把社會(huì)從對(duì)分?jǐn)?shù)的盲目崇拜中拉出來。但好的改革初衷，必須配合好的實(shí)施方案，才能真正造福考生和社會(huì)。僅僅在“信息”這一層設(shè)卡，很可能只會(huì)催生出更多難以監(jiān)管的灰色地帶。

這就像你把街上的路燈都關(guān)了，說這樣可以防止小偷看見你家的門牌號(hào)。可如此一來，你家門口丟了東西，你連監(jiān)控都調(diào)不出來。

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