同窗變加害者，這背后到底缺失了什么？

后背發(fā)涼！6月2日?qǐng)?bào)道，海南，一個(gè)初中生就因?yàn)橛浐尥瑢W(xué)罵過(guò)他，便趁對(duì)方不注意偷偷看了準(zhǔn)考證，登錄系統(tǒng)把人家的中考志愿全改了，讓人家跟本來(lái)能考上的公立高中失之交臂，人生軌跡都差點(diǎn)被改寫(xiě)。更讓人無(wú)語(yǔ)的是，作案的孩子才14歲，行政拘留5天都不用執(zhí)行。

我讀完這則新聞，手機(jī)差點(diǎn)沒(méi)握住。中考志愿是什么？是無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)換來(lái)的那一紙期盼，是孩子對(duì)未來(lái)最鄭重的托付。可這么沉甸甸的東西，就在一個(gè)14歲孩子的手指下，被輕松改寫(xiě)了。

被改志愿的那個(gè)孩子，凌晨刷過(guò)的卷子、周末補(bǔ)過(guò)的課、考試時(shí)一筆一劃寫(xiě)下的答案，瞬間全被清零。原本穩(wěn)穩(wěn)能上的公立高中，成了泡影。一個(gè)人辛辛苦苦打拼了三年，結(jié)果被“哼”的一聲摔了個(gè)粉碎，這種憋屈和無(wú)力感，光是想想就讓我心口發(fā)堵。

一、一場(chǎng)口角，毀了兩個(gè)人的中考

讓我們仔細(xì)看看事情究竟是怎樣發(fā)生的。根據(jù)海南省高級(jí)人民法院發(fā)布的未成年人權(quán)益保護(hù)典型案例，涉案的兩個(gè)孩子原本是同班同學(xué)。作案的學(xué)生李某（化名）在和張某（化名）發(fā)生口角后被辱罵，便懷恨在心。在這之后他偶然間看到了張某的準(zhǔn)考證，心里一直沒(méi)放下這口氣，便趁對(duì)方不備用賬號(hào)密碼偷偷登陸了招生系統(tǒng)，把張某精心填報(bào)的志愿改得面目全非。

事情敗露后，公安機(jī)關(guān)傳喚李某接受詢問(wèn)并依法作出行政處罰決定，對(duì)他處以行政拘留五日。但因?yàn)槔钅钞?dāng)時(shí)剛滿14歲，便適用了《治安管理處罰法》第二十一條的規(guī)定，屬于“已滿十四周歲不滿十六周歲”的不予執(zhí)行情形。這意味著法律上雖有處罰，但基本只停留在書(shū)面層面，無(wú)法形成實(shí)質(zhì)性懲戒。也就是說(shuō)，被判了5天拘留卻根本不用去。對(duì)于吃穿用度全靠父母的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的處罰能有多少震懾效果？這五天的“拘留”連紙上談兵都算不上，更像是對(duì)受害者傷口上撒了鹽之后的輕飄飄安慰。

事情還沒(méi)有就此收?qǐng)觯芎φ邚埬车娜松呀?jīng)實(shí)實(shí)在在地跑偏了。由于被篡改的志愿無(wú)法按原計(jì)劃被公立學(xué)校錄取，張某被迫參加了補(bǔ)錄，最終被海南某民辦學(xué)校錄取。可民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)比公辦高中要高出一大截，而且三年下來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不可同日而語(yǔ)。法院在審理過(guò)程中算了一筆明細(xì)賬，最終判決李某及其父母賠償張某各項(xiàng)損失合計(jì)43000元。這43000元的賠償，里面包括38000元的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)損失，再加上5000元精神撫慰金。這里面埋著另一個(gè)殘酷的事實(shí)——即便賠償?shù)轿唬瑥埬骋灿肋h(yuǎn)失去了就讀那所公立高中的資格。真金白銀可以彌補(bǔ)金錢(qián)上的損失，卻買(mǎi)不回那張本該屬于他的公立高中的入場(chǎng)券。

二、同窗變加害者，這背后到底缺失了什么？

4.3萬(wàn)元的賠償，背后折射出的不只是一次同窗之間的惡作劇，更是一連串責(zé)任缺位的血淚賬。

這筆賬首先得從家庭教育算起。根據(jù)最高檢聯(lián)合多部門(mén)發(fā)布的典型案例數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在涉及未成年人犯罪的案件中，涉案家庭普遍存在一個(gè)共同特征——監(jiān)護(hù)缺位、管教失當(dāng)。孩子闖禍了，等家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)只能賠錢(qián)了事。這個(gè)14歲的孩子能做出如此狠毒的事情，絕不是因?yàn)橐粫r(shí)頭腦發(fā)熱那么簡(jiǎn)單。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是否被正確引導(dǎo)過(guò)如何處理負(fù)面情緒？是否被教會(huì)過(guò)要尊重他人付出的努力和血汗？平日里對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從的家長(zhǎng)，在事發(fā)之前又有多少次因?yàn)樗赶碌摹靶″e(cuò)”而輕輕帶過(guò)？所有發(fā)生在表面的報(bào)復(fù)舉動(dòng)，都不過(guò)是家庭教育長(zhǎng)期漏洞的一次集中大爆發(fā)。

受害者的父母在這次事件中同樣面臨著來(lái)自學(xué)校的無(wú)力。學(xué)校方面認(rèn)為，班主任通過(guò)微信把學(xué)生的登錄賬號(hào)和密碼分別發(fā)給家長(zhǎng)，這種做法是私密的、非公開(kāi)的，不算泄露個(gè)人信息。但在實(shí)際操作中，每個(gè)家長(zhǎng)手里都握著全班同學(xué)的一整套賬號(hào)密碼，誰(shuí)能保證它不會(huì)被人做手腳？對(duì)正處于青春期、復(fù)雜關(guān)系交織的同班同學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)之間拿到對(duì)方的賬號(hào)密碼并不困難。一旦個(gè)人信息防護(hù)出現(xiàn)破口，就給了李某這樣的人可趁之機(jī)。學(xué)校在這套制度設(shè)計(jì)上缺乏對(duì)內(nèi)部人員的防范意識(shí)，最終也難辭其咎。

還要盯一眼那張背后的價(jià)值秤。法院判決李某的父母賠償4.3萬(wàn)元，如果只看數(shù)字確實(shí)不算小。但如果你代入那個(gè)被坑了三年未來(lái)的孩子，問(wèn)問(wèn)自己——要是讓我額外支付幾萬(wàn)塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)、搭上好幾年異地讀書(shū)的不適應(yīng)感和落差感，去換取一次別人賠給你的道歉和43000元，你愿意嗎？那個(gè)被篡改了志愿的孩子在這近一年的孤獨(dú)和冤屈中，背后所要承受的精神折磨根本無(wú)法被計(jì)量。法槌落下的這一刻，制度上給予了賠償，卻沒(méi)給這個(gè)孩子一個(gè)真正的交代。

三、改個(gè)志愿易如反掌，刺痛了多少人的安全底線

更令人細(xì)思極恐的是，這起事件暴露出中考招生系統(tǒng)存在巨大的安全短板。考生登錄中招系統(tǒng)的賬號(hào)就是準(zhǔn)考證號(hào)。準(zhǔn)考證號(hào)是什么東西呢？是考試期間貼在每張桌子上、考場(chǎng)外公示名單上白紙黑字寫(xiě)著的東西，每個(gè)同學(xué)甚至家長(zhǎng)都能輕松看見(jiàn)。只要知道另一位同學(xué)的賬號(hào)，再利用一些簡(jiǎn)單的默認(rèn)密碼或者被廣泛傳播的初始密碼，入侵就完成了。2020年四川西昌發(fā)生的百人志愿被篡改事件，作案者吉某某正是利用初始密碼“12345678”這種簡(jiǎn)單密碼，成功登錄了上百名同學(xué)的賬號(hào)。多少年過(guò)去了，從西昌到海南，這樣巨大的數(shù)據(jù)安全隱患居然依然橫亙?cè)谙到y(tǒng)里紋絲不動(dòng)。教育部門(mén)以及考試部門(mén)耗費(fèi)了大量精力和資源推行統(tǒng)一的招生平臺(tái)，卻把最簡(jiǎn)單的防線——密碼安全，丟在了設(shè)計(jì)之外，導(dǎo)致中考招生系統(tǒng)宛如一個(gè)紙糊的堤壩，根本經(jīng)不起一點(diǎn)沖擊。一個(gè)已經(jīng)14歲的孩子只需稍微動(dòng)點(diǎn)歪腦筋，就能隨意入侵，這對(duì)成千上萬(wàn)考生的人生而言是何等的巨大威脅？

四、別讓傷害被輕描淡寫(xiě)，教育要往更深的地方走

推倒一個(gè)孩子的夢(mèng)想，只需要一個(gè)人在屏幕上敲下幾個(gè)數(shù)字的時(shí)間。但要為這個(gè)孩子重新建起信心、拼湊出一個(gè)未來(lái)，恐怕一輩子都難以彌補(bǔ)。別再問(wèn)“不過(guò)是小孩子之間鬧矛盾，至于嗎”這種話了，這種冷漠本身就是對(duì)傷害的縱容。從根本上看，青少年法治教育絕不能只停留在一些表面的應(yīng)付，更不是在闖了禍之后才想起來(lái)“早該好好教育”，而是要在日常的每一處細(xì)節(jié)里幫助孩子建立起對(duì)他人的尊重，建立起同理心和對(duì)這個(gè)世界的敬畏。

一個(gè)能夠?qū)e人的前途下黑手的孩子，他的心中必然缺少人與人之間的溫度。這說(shuō)明我們?cè)凇敖毯⒆雍煤米鋈恕边@條路上，還有很多事情沒(méi)有做到位。不管是這位少年的父母，還是教育部門(mén)的所有人，都該到靜下來(lái)反思的時(shí)候了。

真正有底線的社會(huì)，不是靠“他還小”來(lái)給施害者找臺(tái)階，而是用最扎實(shí)的制度去保護(hù)每一個(gè)認(rèn)真生活的年輕人。

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