《時(shí)光媽媽》新書首發(fā)分享會(huì)舉行：以師者仁心書寫留守兒童成長(zhǎng)

《時(shí)光媽媽》新書首發(fā)分享會(huì)舉行：以師者仁心書寫留守兒童成長(zhǎng)故事

本報(bào)訊（南充市融媒體中心記者楊曉江）4月15日，由南部縣作協(xié)主辦、新華文軒閱讀服務(wù)事業(yè)部南充市公司承辦的《時(shí)光媽媽》新書首發(fā)分享會(huì)在“新華文軒城市旗艦店·南充”舉行。市內(nèi)外作家代表、家長(zhǎng)代表和部分學(xué)生共聚一堂，分享閱讀感受，共話文學(xué)創(chuàng)作。

《時(shí)光媽媽》是一部描繪鄉(xiāng)村留守兒童心靈成長(zhǎng)的勵(lì)志小說，由天津人民出版社出版。小說以明暗雙線敘事結(jié)構(gòu)展開：主線講述主人公小雪在母親不辭而別、父親受傷致殘、奶奶疾病纏身的多重困境中，如何堅(jiān)韌求學(xué)、用愛溫暖家人的故事；暗線則細(xì)膩呈現(xiàn)爸爸、老師、奶奶和同學(xué)以善意謊言守護(hù)孩子童年的溫暖群像。

在分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，作者李穎分享了創(chuàng)作背后的故事。“這部小說的創(chuàng)作不是一時(shí)興起，而是我多年來的一個(gè)愿望。”李穎說，“從事教育工作三十余年，每當(dāng)看見農(nóng)村留守孩子，心里就會(huì)涌起莫名的情愫，我想寫他們，想讓更多人去了解他們、關(guān)心他們。”

《時(shí)光媽媽》這本小說從構(gòu)思到完成，僅用了兩個(gè)多月時(shí)間，是李穎根據(jù)一個(gè)真實(shí)故事創(chuàng)作而成，書中的主人公小雪，原型就是她在鄉(xiāng)下教書時(shí)的學(xué)生。李穎介紹，作品通過孩子的視角，展現(xiàn)了留守兒童成長(zhǎng)過程中的諸多困境，書中不僅刻畫了一個(gè)有血有肉、在愛與痛中努力成長(zhǎng)的孩子，還揭示了母親“精神在場(chǎng)”的深刻主題，在親情、堅(jiān)韌與成長(zhǎng)的交織中傳遞出勵(lì)志的力量。

（邱易東老師發(fā)言）

當(dāng)天，與會(huì)作家、學(xué)生家長(zhǎng)也分享了《時(shí)光媽媽》的閱讀心得。“這本小說讓我感動(dòng)，書中有很多熟悉的生活細(xì)節(jié)，不時(shí)感受到詩(shī)意的熏陶與內(nèi)心的觸動(dòng)。”兒童文學(xué)作家邱易東說，《時(shí)光媽媽》既是一部勵(lì)志作品，也是一部校園小說，李穎對(duì)各類教學(xué)活動(dòng)的描寫精準(zhǔn)到位、信手拈來，既新鮮又有趣，這在當(dāng)前的兒童文學(xué)創(chuàng)作中實(shí)屬稀缺。

（何永康老師發(fā)言）

李穎三十多年的教學(xué)生涯，為《時(shí)光媽媽》提供了扎實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義基底。正如南充市文聯(lián)主席、作家何永康在推薦語(yǔ)中所說：“鄉(xiāng)村小學(xué)教師和散文作家的雙重身份，成全了這部小說——前者讓她對(duì)鄉(xiāng)村孩子的生活軌跡有著得天獨(dú)厚的熟悉，后者則讓她憑借散文寫作經(jīng)驗(yàn)，為小說代入散文特具的悲憫與善良，不僅小朋友喜歡，大朋友也樂于在閱讀中聽到自己童年生活的回響。”

（徐君老師發(fā)言）

南充市作協(xié)常務(wù)副主席、南部縣作協(xié)主席鄧太忠認(rèn)為，《時(shí)光媽媽》語(yǔ)言富有童話的純潔，情節(jié)富有童話的離奇，人物富有童話的個(gè)性，主題富有童話的寓意，是一部值得閱讀和收藏的好書。

（鄒安音老師發(fā)言）

人物簡(jiǎn)介

李穎，筆名影子，南充市南部縣人，四川省作協(xié)會(huì)員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院四川班學(xué)員。作品先后發(fā)表在《四川文學(xué)》《格調(diào)》《星星》《遼河》《文化時(shí)代》《貢嘎山》《鄂州周刊》等雜志和《四川日?qǐng)?bào)》《四川工人日?qǐng)?bào)》《華西都市報(bào)》《西南商報(bào)》《成都日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙。出版散文集《風(fēng)從故鄉(xiāng)來》和童話集《柳葉姑娘》。其中《風(fēng)從故鄉(xiāng)來》獲第二屆“南充散文獎(jiǎng)”和第四屆“四川散文獎(jiǎng)”。