西北師大學(xué)子赴北京國家植物園開展瀕危植物守護(hù)社會實踐

為響應(yīng)國家生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略，深化專業(yè)實踐教學(xué)，提升青年學(xué)子的生態(tài)保護(hù)責(zé)任感和科研實踐能力，2025年 7月13日至18日，西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院精心組織了一支由生物科學(xué)、制藥工程專業(yè)本科生組成的“青耘·智鏈京華生命實踐團(tuán)”，遠(yuǎn)赴北京國家植物園，開展了主題為 “守護(hù)生命綠洲，行動詮釋擔(dān)當(dāng)”的暑期社會實踐活動。本次活動以對紅豆杉等瀕危植物物種的認(rèn)知、研究與保護(hù)實踐為核心，旨在將課堂知識轉(zhuǎn)化為守護(hù)綠色瑰寶的實際行動。

聚焦瀕危：從認(rèn)知到守護(hù)的深度實踐

北京國家植物園作為國家植物園體系的重要組成部分，收集保存了大量珍稀瀕危植物資源?；顒右潦?，在植物園資深植物學(xué)家和保育專家的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊成員深入珍稀瀕危植物保育區(qū)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了園內(nèi)重點保護(hù)的瀕危植物種類、生存現(xiàn)狀、致危因素及遷地保護(hù)策略。面對形態(tài)各異的珍稀物種，如國家一級保護(hù)植物珙桐、紅豆杉，以及多種珍稀蘭科植物、特有鄉(xiāng)土瀕危物種，隊員們認(rèn)真聆聽講解，詳細(xì)記錄特征，利用專業(yè)所學(xué)進(jìn)行觀察、辨識和解剖結(jié)構(gòu)分析，深刻理解了這些“植物界大熊貓”的珍貴價值及其面臨的生存挑戰(zhàn)。

圖左：紅豆杉；圖右珙桐

躬身實踐：科研助力保育一線

實踐的核心在于行動。團(tuán)隊成深度參與到植物園的日常保育工作中。在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下，他們分組承擔(dān)了多項具體任務(wù)：

精細(xì)化監(jiān)測與記錄：對指定瀕危植物進(jìn)行物候期觀察、生長狀況測量與環(huán)境因子監(jiān)測，為建立和完善植物個體檔案提供一手?jǐn)?shù)據(jù)。

團(tuán)隊成員觀察霸王鳳梨與含羞草生長狀況

科普素材整理：協(xié)助整理瀕危植物的圖文資料，參與設(shè)計面向公眾的科普展板內(nèi)容，將保護(hù)理念融入科普宣傳。

瀕危植物科普展板

標(biāo)本采集與制作：學(xué)習(xí)并實踐珍稀瀕危植物（非保護(hù)名錄或經(jīng)許可）的規(guī)范標(biāo)本采集、壓制與制作技術(shù)，為后續(xù)教學(xué)科研積累寶貴材料。

植物標(biāo)本制作

感悟升華：責(zé)任在肩，使命如磐

“這次實踐讓我真切感受到，保護(hù)瀕危植物不僅是科研課題，更是沉甸甸的生態(tài)責(zé)任。每一個物種的消失，都是我們共同的損失?！币晃粎⑴c實踐的植物學(xué)專業(yè)研究生李佳林深有感觸地說。隊員們紛紛表示，通過親歷保育一線，不僅提升了專業(yè)技能，更深刻認(rèn)識到生物多樣性保護(hù)的緊迫性和自身肩負(fù)的使命。他們立志將此次實踐的所見所學(xué)、所思所感融入未來的學(xué)習(xí)和研究中，為守護(hù)祖國的綠色瑰寶貢獻(xiàn)青春智慧。

未來展望：播撒火種，共筑綠盾

帶隊教師表示：“此次北京國家植物園之行，是學(xué)院強(qiáng)化實踐育人、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的重要舉措。我們期望通過這種沉浸式、參與式的實踐，在學(xué)生心中深植生態(tài)文明的種子，激發(fā)他們投身生物多樣性保護(hù)事業(yè)的熱情和內(nèi)驅(qū)力。學(xué)院將持續(xù)深化與國內(nèi)外頂尖植物園、保護(hù)區(qū)的合作，搭建更廣闊的實踐平臺，培養(yǎng)更多具備家國情懷和過硬本領(lǐng)的生態(tài)守護(hù)者?！?/p>

北京國家植物園相關(guān)負(fù)責(zé)人也對此次活動給予了充分肯定：“西北師大學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)和實踐精神令人印象深刻。他們的參與，為我們的瀕危植物保護(hù)工作注入了新鮮活力。我們非常歡迎并支持高校學(xué)子走進(jìn)植物園，共同探索科學(xué)保護(hù)之路，為構(gòu)建人與自然和諧共生的美麗中國貢獻(xiàn)力量?！?/p>

此次西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院赴北京國家植物園的社會實踐活動圓滿落幕。隊員們帶著滿滿的實踐成果、深刻的生態(tài)認(rèn)知和堅定的守護(hù)信念踏上歸程。這不僅僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更是一次責(zé)任與使命的啟航。他們用實際行動證明，青年學(xué)子正成為守護(hù)瀕危物種、維系地球生命共同體的積極力量，為筑牢國家生態(tài)安全屏障貢獻(xiàn)著蓬勃的青春動能。（作者：馬盛福、張仁達(dá)）