“紅色課堂”多重奏

關鍵詞 紅色傳承

編者按 火熱盛夏啟新課，紅色課堂潤童心。這個暑假，我省多地充分挖掘本土紅色資源，打造沉浸式紅色教育陣地。跳出書本的說教，依托實景課堂、特色活動，讓紅色故事可感可學。一堂堂浸潤人心的紅色課程，如春雨潤物，在青少年心中播撒紅色種子，引導青少年汲取精神力量，厚植愛國情懷，讓紅色基因代代相傳。

在金寨縣燕子河鎮聞家店村的中國工農紅軍第二紅軍小學教室里，《八月桂花遍地開》的嘹亮童聲響起，在層疊的青山間輕輕回蕩。“以前只是在乘涼時聽爺爺奶奶斷斷續續講過家鄉的革命故事，今天跟著志愿者聽完完整的事跡，又把紅歌一句句唱進心里，才真正懂了現在安穩的讀書生活來得有多不容易。” 雙胞胎小學生張韻、孫悅唱完歌后，臉上透著與年齡不符的莊重。這個暑假，金寨縣各鄉鎮把紅色課堂搬出校園，依托“情暖童心 公益課堂”、“小喇叭”講解員訓練營等，把思政課堂延伸到鄉村教室、紅色展館和鄉村書屋等，讓中小學生在看得見、摸得著的實踐中觸摸紅色歷史。

返鄉大學生志愿者賈夢娟是燕子河鎮本土學子，她主講的公益課堂不走說教路線，而是用鄉音講述家門口的紅色往事。課堂上，她結合西鎮暴動、劉仁輔烈士事跡，細細講述余氏天遜祠里先輩宣講革命、在山間秘密傳遞情報的故事，孩子們托著下巴聽得入神，時不時舉手追問細節。故事講完，她抬手打起節拍，帶著孩子們齊唱本土紅歌《換了新乾坤》。“村里每一塊老磚都藏著黨史，回來開課不只是教學，更是把家鄉紅色故事一代代傳下去。”賈夢娟說。

青山鎮堯塘村新時代文明實踐站內，一場趣味紅色闖關課堂正在開展。安徽農業大學實踐團志愿者先播放《雞毛信》動畫短片，隨后把孩子們劃分成“抗日兒童團”各小隊。彩筆、畫紙鋪在桌面，孩子們湊在一起畫紅星、構思隊名，原本拘謹內向的孩子主動搭話、商量分工。

室外空地上，模擬送信闖關活動熱火朝天。孩子們一手穩住裝著氣球和“雞毛信”的紙杯，一手接力鋪報紙搭建安全通路；有人放慢腳步穩住平衡，有人彎腰快速挪動報紙，此起彼伏的提醒聲、完成任務后的歡呼聲交織在一起。“我平時不敢主動交朋友，今天組隊送信，發現和伙伴協作特別有意思。” 一名小學生舉著親手繪制的隊旗，眼里滿是自信。

從聆聽《雞毛信》的故事啟蒙，到參與團隊闖關獲得實踐體悟，再到分享感受時的真誠表達，整場活動的節奏如同一首抑揚頓挫的歌曲。“紅色故事+團隊實踐”的創新模式，既擺脫了單純說教的枯燥感，又讓孩子們在情緒波動中深化了對紅色精神的理解。當夕陽透過窗戶灑在墻上的隊旗上時，孩子們三三兩兩牽著剛認識的小伙伴走出大門，嘴里還念叨著“下次還要一起送信”。校園思政教育有著扎實的理論根基，而校外紅色課堂更富煙火氣與真實感，二者相互補充，才能真正把紅色種子種進孩子們的心里。

除了鄉村的“青暖童心 公益課堂”，金寨縣的“小喇叭”講解員訓練營也成了暑期紅色研學的新陣地。20名少先隊員分成兩組，分別駐守在希望工程展示中心與水利移民文化展示中心。在展廳里，隊員們跟著老師仔細研讀展陳史料，了解金寨十萬英雄兒女投身革命、十萬庫區移民舍家奉獻、全國第一所希望小學扎根大山的溫暖過往。

7月20日至26日，安徽藝術學院專業師生駐點授課，逐字糾正發音、調整講解語速、規范站姿儀態，手把手教學員用飽滿的情感講述老區故事。學員們站在展廳練習講解時，字字鏗鏘、眼神堅定。“站在這里講解，我才算讀懂金寨人代代向前的底氣。”一個學員說。

這個暑假，“返家鄉”大學生、“三下鄉”大學生社會實踐團隊等在金寨縣形成育人合力，持續推出校外紅色實踐課堂。從鄉村教室的紅歌傳唱，到實踐站的紅色闖關，再到紅色展館實景講解，系列活動打通校內外思政教育壁壘，讓大別山紅色基因在一代代老區少年心底落地生根。

沉浸式紅色課堂 點亮少年強國夢想

“我特別喜歡飛機模型，長大后想駕駛戰機守護藍天......”7月30日，參加安慶市2026年現役軍人及職工子女愛心托管班的迎江區人民路小學小學生丁意桐輕輕摩挲著軍用直升機模型，眼中滿是憧憬。

這是該暑期托管班開展的“聆聽軍旅榮光，爭做強國少年”紅色教育活動的一幕場景。今年暑期以來，安慶市多個暑托班把鮮活的紅色課堂融入托管服務，以沉浸式體驗為孩子們厚植愛國情懷。

在當日的活動中，包括丁意桐在內的近百名暑托班學生不僅近距離觸摸國防裝備，直觀感受強軍風采，還認真聆聽了汪澤江、何正常、韓強、陳錢錢等退役老兵分享的紅色軍旅故事——81歲老兵講述18歲從軍的滾燙初心，參戰老兵回憶老山前線戍守歲月，“90后”老兵分享脫下軍裝、不改本色的堅守......一段段真實動人的故事，將軍人保家衛國的責任擔當深深印進學生心里。

“聽完老兵講述，我由衷敬佩咱們的解放軍。今后一定刻苦學習，長大保衛祖國！”迎江區實驗學校少先隊員黃蘇牧激動地說。安慶醫藥高等專科學校志愿者何湯洋全程參與活動，在她看來，將紅色教育融入暑托服務，跳出書本說教，用少年喜聞樂見的互動形式，讓紅色基因看得見、摸得著，思政育人效果事半功倍。

暑期伊始,迎江區華中路第一小學就聯動安慶博物館為參加暑托班的20多名學生打造沉浸式紅色課堂，通過參觀安慶近代史展館、聆聽飲馬塘監獄革命專題講座，動手制作國旗和紅船主題紐扣畫等方式，引導學生在沉浸式實踐中體悟初心力量。

“親手制作紅色紐扣畫的過程，讓我更加直觀地讀懂了紅色初心。革命先輩用堅守與奉獻守護家國，我們如今的幸福生活來之不易。”華中路第一小學少先隊員甘明澤說，今后將牢記使命、努力學習，傳承紅色精神，爭做擔當時代重任的新時代好少年。

“安慶市的紅色資源非常豐富，為暑托班的紅色教學提供了很好的條件，迎江區各個暑托班幾乎不約而同開設了紅色課程。”迎江區教體局黨委委員、副局長陸菜湖坦言，將不斷豐富暑托班紅色活動載體，常態化推出紅色德育實踐活動，把紅色教育與立德樹人緊密結合，引導廣大青少年傳承紅色血脈，樹立強國報國遠大理想，成長為擔當民族復興大任的新時代強國少年。

“紅色教育+”讓暑托班走新更走心

“咔嗒”一聲輕響，八年級學生黃德鑫將“紅船”模型的最后一片船頂木件對準榫口按了下去,他自豪地說：“我在歷史書上讀到過‘中共一大’后期轉移至嘉興南湖‘紅船’召開，今天自己動手拼裝模型，感覺那段歷史一下子近了。”

在阜陽市潁東區新烏江鎮中心學校的教室里，四十多名學生圍坐在課桌前，桌上鋪滿了木板、膠水和圖紙——這個暑假，全校350余名學生走進校園，與20余名校內教師、14名安徽師范大學大學生志愿者一起，開啟了一段以紅色教育為主線的別樣托管時光。

據該校負責人胡懷峰介紹，今年暑托班除了學科輔導外，緊扣建黨105周年、中國工農紅軍長征勝利90周年兩大節點，以紅色教育為核心，在手工實踐、閱讀分享、歌曲傳唱中構建起可觸可感的“思政小課堂”。

穿過走廊推開閱讀教室的門，又是一番安靜的光景。《長征》《紅星照耀中國》等紅色讀物的書頁被翻得微微卷起，每天固定的閱讀時間里，學生們各自捧著書，時而在筆記本上摘抄句子；好書推薦卡上寫滿推薦理由，一張張卡片貼滿展示墻；手抄報上的“紅船”、革命詩詞被精心裝裱，在教學樓走廊里匯成一條“紅色長廊”，課間總有學生三五成群駐足觀看。

“我和我的祖國，一刻也不能分割......”隔壁音樂教室里，《我和我的祖國》的旋律緩緩鋪開，動人歌聲飄向校園各處。“讀長征故事、唱紅色歌曲之后，我才明白現在安穩幸福的生活來之不易，我們更要好好學習，珍惜當下。”七年級學生陳坤感慨道。

記者了解到，校內的“思政小課堂”開展得有聲有色，校外的“社會大課堂”也在同步延伸，二者雙向融合，形成了“課堂講授+實踐體驗”相結合的紅色育人模式。

此外，學校還聯合鎮關工委、派出所，把“社會大課堂”搬進了校園。參戰老兵、優秀學子、基層民警組成宣講團，為托管學生送上了報告會。

報告廳講臺上，參加對越自衛反擊戰的退役老兵陳立保胸前佩戴著勛章，他以親身參戰經歷為主線，用樸實語言講述邊境戍守、戰壕生活及戰友深情。“安穩生活是戰友用青春和熱血換來的。”陳立保引導學生銘記歷史，傳承紅色精神。現場學生認真聆聽，積極提問，在真實故事中接受黨史學習教育。

本次暑期托管系列紅色課堂策劃組織者、學校德育副校長孫秀明深有感觸：“帶著學生們制作‘紅船’、讀經典、聽老兵講故事......這種沉浸式體驗活動讓紅色歷史變得觸手可及。這也讓我更加確信，紅色教育不是說出來的，是體驗出來的，我們要搭好平臺，豐富紅色德育形式，讓學生度過有意義的暑期托管時光。”

孩子們和老兵在一起

（杜詩雅、方迪、黃冠穎，記者徐立新采寫）