美國博士申請新規(guī)：將限制國際學(xué)生簽證時間！

美國科研圈又迎來一項重大變化。

據(jù)美國國土安全部（DHS）即將出臺的新規(guī)，限制國際學(xué)生持F-1簽證在美國停留時間，原則上最長不得超過4年。如果想繼續(xù)留美完成學(xué)業(yè)，必須向政府申請延期，并接受更嚴(yán)格的審核。這項政策將改變美國高校幾十年來實行的“身份持續(xù)有效（Duration of Status）”制度。

過去，國際學(xué)生只要保持正常學(xué)習(xí)進(jìn)度，就可以一直留在美國直到完成學(xué)位。例如，一個博士項目需要5年、6年甚至更長時間，學(xué)生通常可以根據(jù)項目進(jìn)展合法停留。

但新規(guī)實施后，這種模式將成為歷史。

美國政府表示，此舉是為了打擊所謂的“簽證濫用”，防止一些學(xué)生通過不斷注冊課程長期留在美國。DHS稱，設(shè)置固定期限能夠“恢復(fù)美國移民體系的完整性”。

然而，在美國高校和科研界看來，這項政策可能帶來的影響遠(yuǎn)超過移民管理本身。

問題在于，美國博士培養(yǎng)周期本身就較長，平均5.6年畢業(yè)。

根據(jù)統(tǒng)計，美國科學(xué)與工程領(lǐng)域博士平均需要5.6年才能完成學(xué)業(yè)。相比歐洲一些國家普遍4年博士，美國博士項目通常包含課程學(xué)習(xí)、資格考試、實驗研究、論文發(fā)表等多個階段。

尤其是在生命科學(xué)領(lǐng)域，一個博士生從入組實驗室，到完成課題，再到發(fā)表論文，往往需要5年以上。

Nature指出，美國物理和天文學(xué)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)更加明顯：

在2022—2024學(xué)年，超過95%的國際物理和天文學(xué)博士生無法在4年內(nèi)完成博士項目。

這意味著，如果沒有延期批準(zhǔn)，大量國際博士生可能面臨一個現(xiàn)實問題：

博士還沒有畢業(yè)，簽證時間已經(jīng)到了。

“這會迫使美國高校重新設(shè)計博士培養(yǎng)模式，但代價可能是降低科研訓(xùn)練質(zhì)量。”美國加州大學(xué)圣地亞哥分校細(xì)胞與發(fā)育生物學(xué)家Kimberly Cooper表示。

她擔(dān)心，如果學(xué)校為了滿足4年限制而壓縮培養(yǎng)周期，可能不得不減少基礎(chǔ)課程、科研訓(xùn)練和探索時間。

“最終改變的是整個研究生教育體系，學(xué)生接受的準(zhǔn)備會更少，選擇空間也會減少。”

美國高校長期依賴國際學(xué)生。數(shù)據(jù)顯示，2024—2025學(xué)年，美國共有約48.8萬名國際研究生。其中，大量來自中國、印度等國家。

這些學(xué)生不僅承擔(dān)科研工作，也是美國高校實驗室的重要力量。

美國西北大學(xué)物理學(xué)家Bennett Goldberg認(rèn)為，國際學(xué)生長期以來一直被美國高校吸引，他們?yōu)槊绹萍紕?chuàng)新貢獻(xiàn)巨大。

“幾十年來，美國一直鼓勵國際學(xué)生來到這里學(xué)習(xí)和研究。但這些限制正在瓦解成為世界頂尖科學(xué)家和創(chuàng)新者的夢想。”

對于實驗室而言，博士生并不是普通學(xué)生。一個博士生往往需要幾年時間掌握實驗體系、建立研究方向、產(chǎn)生科研成果。如果培養(yǎng)周期被強行壓縮，不僅影響學(xué)生個人發(fā)展，也可能影響整個科研項目。

事實上，四年完成博士在部分國家比較常見，但在美國并不是主流。

美國博士培養(yǎng)模式通常包括：

• 第一年的課程學(xué)習(xí)；

• 第二年的資格考試；

• 中后期開展獨立科研；

• 最后完成論文答辯。

對于一些需要長期實驗驗證的領(lǐng)域，例如癌癥研究、基因編輯、生物醫(yī)學(xué)工程等，四年時間尤其緊張。

一名來自丹麥、目前就讀于斯坦福大學(xué)的人類學(xué)博士生Marie Smidstrup表示，新政策讓她感到“困惑和害怕”。

她的博士項目通常需要7年左右完成，而她所在專業(yè)直到第四年才開始正式開展田野調(diào)查。

“如果只有4年時間，我們什么時候完成研究？什么時候?qū)懖┦空撐模俊?/p>

除了博士培養(yǎng)，美國高校還擔(dān)心另一項連鎖影響：

國際學(xué)生畢業(yè)后的OPT（Optional Practical Training）工作機會。

OPT允許國際學(xué)生畢業(yè)后在美國從事與專業(yè)相關(guān)的工作，尤其受到計算機、工程、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域?qū)W生歡迎。

許多國際學(xué)生選擇赴美讀書，一個重要原因就是畢業(yè)后可以通過OPT進(jìn)入美國企業(yè)。

過去，大量國際畢業(yè)生進(jìn)入：

• 亞馬遜；

• 谷歌；

• 微軟；

• 生物科技公司等。

但如果博士階段已經(jīng)消耗大量時間，學(xué)生想繼續(xù)通過OPT工作，就可能必須額外申請延期。

近年來，美國、英國、澳大利亞等國家都開始收緊國際學(xué)生政策。

英國限制部分學(xué)生攜家屬赴英，澳大利亞控制國際學(xué)生規(guī)模，美國則進(jìn)一步強化簽證管理。

但一些教育研究者認(rèn)為，美國高校長期領(lǐng)先全球的重要原因之一，就是吸引了大量國際人才。

波士頓學(xué)院高等教育研究者Chris Glass表示：

“美國博士招生持續(xù)下降，將成為美國自身造成的傷害。”

事實上，美國科研體系過去幾十年的優(yōu)勢，很大程度來自全球人才流入。

從諾貝爾獎得主，到頂尖大學(xué)教授，再到科技企業(yè)研發(fā)人員，大量科學(xué)家都有國際背景。

如今，美國希望通過限制簽證解決移民問題，但科研界擔(dān)心，最終可能影響的是美國自身的創(chuàng)新能力。

對于計劃赴美讀博的學(xué)生而言，未來幾年，美國博士申請環(huán)境可能會發(fā)生明顯變化。