“1+3”面試名單今天公布！面試到底測什么？多所區級實驗學校細則披露——

今天，2026年175所區級“1+3”實驗學校的面試名單將陸續公布，面試將于明日正式開啟。

伴隨面試的啟動，不少入圍的學生和家長特別關注的是，今年面試到底測什么？

其實，之前各區區級實驗校發布的官方培養公告已釋放出多個重要信號。其中，今年海淀區各實驗校的面試要求細則最為詳盡，為考生針對性備考提供了明確方向。

比如，在面試內容方面，今年考核維度更加全面，多所實驗校新增體能測試和心理測試環節，考察學生的身體素質、心理抗壓能力和整體精神面貌。一些學校通過小組合作完成項目，重點考查學生的學習能力和團隊協作能力。另外，部分學校還會考察學生的英語口語應用能力。

需要特別提醒的是，多所學校在公告中強調，面試當天嚴禁攜帶智能手表、手機、智能眼鏡、平板電腦等通信設備，確保考場紀律。

和往年不同的是，今年不少實驗學校還首次披露面試官的組成信息，進一步提高了面試的透明度，保障面試的公平公正。比如八一學校安排學校教育教學干部、學科教師、外請專家（集團教育教學干部、教學組長與相關教師）聯合參與。海淀區錦秋學校明確面試官為本校任課教師和大學相關專業專家。

為幫助考生和家長更有針對性地備考，京教君梳理了多所聚焦科技、人文、語言、藝體等培養方向的區級實驗校的面試信息，供學生和家長參考——

科技方向

重在創新思維與動手實踐

北京理工大學附屬中學“1+3”項目以培育未來技術后備人才為核心，依托奠基、見長、專業發展三層貫通課程體系，踐行“像科學家一樣思考，像工程師一樣實踐”育人理念。本次面試依托實驗探究通過全過程物理實驗重點考查學生物理科學素養、數據處理能力、文字表達能力，全面甄別學生理科思維、探究能力、嚴謹性與綜合學習潛力，適配初高中貫通未來技術后備人才培養定位。

北京市八一學校“1+3”項目聚焦國防科技特色。面試分為兩個部分：第一部分：自我介紹（1-2分鐘簡短介紹）；第二部分：科學素養與思維情境問答。

清華大學附屬實驗學校“1+3”培養實驗項目立足人工智能方向，依托清華大學及清華附中優質資源，構建“三層四域六維度”AI課程體系。通過面對面交流等形式進行面試，面試側重于身心健康、科學素養、數理邏輯、文獻閱讀、語言表達等方面的綜合能力。

北京市建華實驗學校“1+3”培養實驗項目聚焦數理、科創和人工智能培養方向。面試考察內容：與學生發展核心素養有關內容，主要圍繞“數理思維、閱讀能力、口語表達、真實問題解決能力、創新能力和人工智能應用基礎素養 ”等方面設置面試問題。

人大附中航天城學校“1+3”項目旨在培養兼具扎實學術基礎、卓越科技能力、創新實踐精神和社會責任感的未來航天科技領軍人才。面試內容：體能測試、語言交流、專業（人文、科技）基礎調研。

北京市第五十七中學堅持立德樹人根本任務，培養全面發展，理工突出，有創新精神和實踐能力的高中畢業生，為創新型人才培養奠基。面試考察四個方面：個人興趣特長:個人英文簡介、與老師英文對話；創新思維潛質：線上完成情景任務；科普文獻閱讀：閱讀后完成任務；創新實踐能力：現場完成情景任務。

中央民族大學附屬中學“1+3”培養方向為：數智人文·具身創造。面試分為兩部分，第一部分是結構化面試：圍繞“數智人文·具身創造”培養方向，從題庫中隨機抽取題目，學生當場作答。重點考察數智人文素養、具身創造素養、綜合素養及自我認知與成長規劃能力。第二部分是即興命題陳述：學生即時就開放性問題進行陳述。重點考察快速思維整合、邏輯組織與即興表達能力。

首都師范大學附屬中學第一分校依托首都師大附中教育集團資源，聯合駐京高校及科研院所，以新材料為方向，數學為基礎，化學為重點，物理為支撐，交叉融合為特色，書院培養為平臺，培養具備高度創新意識、批判性思維、解決實際問題的能力，且具有國際視野和社會責任感的創新后備人才。面試包括特色體育活動及“新材料融合創新”素養面試。

北京一零一中礦大分校“1+3”項目聚焦地球與環境科學，對接生態文明與雙碳戰略培育科創后備人才，實行“1年初三筑基+3年高中分層提升”貫通培養。面試分為三部分，第一部分是個人體能素質情況：趣味活動；第二部分是數理科創思維能力：情景任務；第三部分是價值觀及心理素質：互動交流。

北京師范大學亞太實驗學校以科技課程為特色，促進學生全面而個性的發展，培養具有理想信念和社會責任感，具有科學文化素養和終身學習能力，具有創新精神、實踐能力和綜合素質的人才。面試內容：綜合素質、科學素養、問題解決能力等方面進行考察。

北京市第一五九中學“1+3”培養實驗聚焦人工智能方向。依托學校辦學優勢與人工智能教育積淀，課程特色以AI教育為核心，旨在培養人工智能領域未來發展的探索者、實踐者與引領者。面試內容：從綜合素質、創新思維潛質、創新實踐能力等方面進行評估。

北京市鐵路第二中學聚焦區域科技教育提質發展規劃，以數理科技為培養特色，旨在通過初三年級和高中三年的貫通課程設計，培育一批具備科技潛質、敢于創新實踐的數理科技后備人才。面試內容：聚焦綜合素養、數理邏輯思維、閱讀思辨能力、工程科創興趣、語言表達、問題解決、個人規劃與社會實踐認知。

北京中學科技分校項目培養方向為科技創新類。學校以面談交流的形式開展綜合評定，具體的問題由面試老師提問，考察學生的語言表達能力、邏輯思維能力、科學素養、創新能力等。

北京市第十中學“1+3”培養實驗項目以“人工智能與科技創新”為特色方向。面試無紙筆測試環節，主要采用觀察、實踐、面談等形式，重點考察綜合素質，包括在人工智能、科技創新領域的興趣與能力。

北京市海淀區錦秋學校“1+3”項目聚焦“人工智能+航空航天”，對接國家戰略與北京重點產業。學校采取分組面試的形式，面試主要內容：1.思政與人文素養：社會熱點問題辨析、古現代文學理解、英語閱讀與表達。2.數理與科學素養：數理思維能力、AI與航空航天科技素養。3.體能與心理游戲：體能測試與心理游戲活動。面試考官：本校任課教師、大學相關專業專家。學校提示：（1）面試時穿適宜運動的衣褲。（2）面試過程中，學生不得攜帶手機、智能手表等任何電子通信設備，請按照校內導引進行。

十一學校中堂實驗學校“1+3”項目以構建“科技創新領域高質量人才”貫通培養路徑為定位，旨在培養具有“中國根脈、世界襟懷、智慧頭腦、未來勝任力”的卓越學習者。面試無紙筆測試環節，主要采用觀察、實踐、面談等形式，重點對學生的自主學習、邏輯思維、科學探究等綜合能力進行考察。

人文方向

側重素養 關注創新

中國人民大學附屬中學翠微學校“1+3”實驗項目特色培養方向側重于全人素養、綜合實踐。培養兼具深厚文化底蘊、開闊國際視野與強烈時代使命感的高素質青年學子。面試內容為：文學鑒賞與表達、英文表達、數理思維展示、價值觀及心理素質。

清華大學附屬中學上地學校“1+3”培養方向為人文方向。面試內容：身心健康活動、文學素養展示、語言素養展示、思維能力展示。

首都師范大學第二附屬中學依托首都師大附中教育集團優質資源，打造科技創新、人文創新兩大特色。面試分為三部分：（1）身體素質：通過基礎熱身等項目，綜合測評學生身體協調性、耐力與基礎體能。考生需穿著輕便運動服裝、運動鞋。（2）心理健康與學習品質：通過上機的方式完成心理量表問答，對學生的心理健康狀態、學習態度、自律能力等維度進行評估。（3）綜合素養：由面試工作組現場分組、發布任務，學生在規定時間內協作研討、完成任務展示。重點考察學生團隊協作、臨場應變、邏輯思辨、語言表達與創新實踐綜合能力。

北京市首都師范大學附屬麗澤中學1+3項目定位人文特色方向。面試無紙筆測試環節，重點考察學生語言表達、自我認知、辯證思辨、人文共情、文化視野與責任擔當等綜合人文素養，全面評估學生與君朋人文學院貫通培養方向的適配度。

首都師范大學附屬育新學校“1+3”培養實驗項目定位于“人文賦能科技創新”。科技與人文并重，構建起由學生發展指導體系、學科課程群、人文創新課程群及科技創新課程群協同聯動的貫通培養機制。面試采用“體能測試 + 綜合素養測試”方式。體能測試：了解學生的基礎體質與健康狀況，重點觀察學生的身體協調性、基本運動能力及意志品質；綜合素養測試：以貼近學生生活的真實情境為載體設置問題，考察邏輯思維、科學素養與價值判斷能力，關注學生能否進行有條理的分析、有依據的推理和有溫度的表達，重點考察邏輯是否清晰、表達是否流暢。

清華大學附屬中學廣華學校“1+3”項目以“科技+人文”為培養特色，致力于培育學生人文底蘊、融通科學素養、激發創新潛能、涵育擔當精神。學校以面談交流的形式開展綜合評定，了解學生的人文底蘊、科學素養、創新潛能、擔當精神。

語言方向

聚焦語言表達和國際視野

北京市西城外國語學校：“1+3”培養實驗以語言課程為特色，培養具有國際視野、跨文化溝通能力和深厚人文素養的復合型人才。面試內容：從綜合素質、外語水平、問題解決能力等方面進行考察。不涉及家庭成員職業等與培養實驗無關的內容。

北京外國語大學附屬中學“1+3”項目培養目標為“對語言有濃厚興趣與扎實的語言功底、樂于接受不同文化挑戰和具有國際視野的復語人才”。對應的人才發展類別為國際化，培養方向聚焦“人文”、“社會”類。面試內容為綜合素養，選報語種及英語的閱讀、聽說模仿、學習能力、思維表達等考察。根據初審和面試成績，擇優錄取。

北京外國語大學附屬外國語學校“1+3”項目以全球勝任力為核心，聚焦全球語言、全球文化與全球治理三大維度，致力于培育兼具深厚人文素養與嚴謹科技素養的復合型人才。面試內容分為三部分，語言能力：了解學生語言學習興趣與英語綜合運用能力；跨文化理解：關注學生對多元文化的認知與尊重，以及對全球性議題的關注程度與分析意識；綜合潛質：考察學生數理思維、科學探究、證據表達和創新實踐能力，評估其分析和解決復雜問題的能力。

北京一零一中石油分校“1+3”培養實驗開設語言與藝術兩大方向。語言方向面試分為三個環節，（1）體能測試：第一部分，熱身活動；第二部分，身體素質與運動能力測試 項目：50 米跑、閉眼單腳站立（平衡）。（2）無領導小組面試：第一部分，根據主題內容進行組內討論；第二部分，根據分工完成小組展示。（3）語言（英語或小語種）基礎及語言表達考察：第一部分，1-2 分鐘自我介紹。必選英語，如有小語種專長，可穿插展示；第二部分，抽簽選定題目，進行 3-5 分鐘討論，并根據教師提問進行回答。必選英語。

北京中法實驗學校“1+3”培養實驗項目的培養目標為培養國際化、創新型人才。面試形式：考官與學生問答對話以及學生集體活動。面試內容：考官就學生基本情況、英文素養、綜合素質、學校特色方向四個方面對學生提出問題，學生思考后現場作答。其中，學生綜合素質包括：思維能力、語言表達能力、應變能力、學習品質等。學生在面試過程中需保持冷靜、自信，積極展示自己的優勢和興趣愛好。

藝體方向

兼備藝體特長和綜合素養

北京市第十九中學“1+3”項目旨在培養具有深厚人文素養和藝術素養的綜合型人才。面試內容：通過綜合實踐活動、自我介紹、評委現場問答三種形式。報考藝術方向的學生需參加專項能力測試（音樂類學生需背譜自備樂器、美術類學生需攜帶常規素描繪畫工具，不允許使用定畫液）。

清華附中學院路學校以“ 以體育人、以體啟智、以體潤德 ”為核心，通過“ 1+3 ”培養模式，實現學生身心協調發展，培養兼具體育素養與綜合能力的時代新人。面試分為兩部分，第一部分身心素養，必測項目：50 米和立定跳遠，主要測試孩子的心理健康、精神品質和運動體能；選測項目：①男生： 引體向上或跳繩 ②女生：仰臥起坐、跳繩或引體向上 ③學生也可以展示自己的其他興趣愛好。第二部分綜合素養，采用小組合作任務等非筆試形式，重點了解孩子的語言表達、邏輯思維、興趣愛好以及培養課程基礎。注：身心素養測試參考國家體質健康測試要求。

清華大學附屬中學望京學校“1+3”項目培養方向為藝術與體育。面試分為面談交流、小組合作實踐活動兩大板塊。面談環節由面試教師提問，考察學生語言表達、邏輯思辨能力、科學人文素養等，面談過程中學生可展示其藝體方面的素養。小組合作實踐活動以多人協同完成實操任務的形式開展，重點考察學生的團隊協作與溝通、統籌與領導意識、解決問題與科學探究等能力。美術方向的學生需現場進行素描、色彩展示，體育方向的學生需進行身體素質展示。

編輯 | 京教君

內容來源 | 各學校官方公眾號

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