重磅！豐臺(tái)多所學(xué)校迎來(lái)校長(zhǎng)、書記人事大調(diào)整！

近日，

豐臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)迎來(lái)新一輪重要人事調(diào)整，

覆蓋區(qū)內(nèi)多所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、

公辦幼兒園及學(xué)區(qū)管理崗位。

本次人事輪崗優(yōu)化涉及豐臺(tái)五小教育集團(tuán)、首都經(jīng)貿(mào)附小、北京十中系列分校、云崗中學(xué)、大成學(xué)校等多所重點(diǎn)校，通過(guò)優(yōu)質(zhì)師資輪崗、骨干干部下沉、集團(tuán)化統(tǒng)籌任職等方式，進(jìn)一步優(yōu)化豐臺(tái)教育干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、激活區(qū)域辦學(xué)活力、夯實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)成效，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入全新動(dòng)能。調(diào)整如下：

豐臺(tái)五小：原豐臺(tái)區(qū)和義學(xué)校總支部委員會(huì)書記陶偉，出任豐臺(tái)五小黨委副書記、校長(zhǎng)。據(jù)悉，陶偉校長(zhǎng)為80后中科院物理博士、物理高級(jí)教師，專業(yè)功底扎實(shí)、辦學(xué)理念先進(jìn)，將引領(lǐng)豐臺(tái)五小持續(xù)擦亮區(qū)域優(yōu)質(zhì)小學(xué)品牌。

培元小學(xué)：豐臺(tái)五小教育集團(tuán)黨委書記李磊，兼任培元小學(xué)校長(zhǎng)。通過(guò)集團(tuán)核心干部跨校任職，實(shí)現(xiàn)豐臺(tái)五小優(yōu)質(zhì)辦學(xué)理念、管理模式、教育資源向成員校輻射，助力培元小學(xué)提質(zhì)升級(jí)。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)：原西羅園第五小學(xué)校長(zhǎng)黃書亮出任校長(zhǎng)。

西羅園第五小學(xué)：原豐臺(tái)五小副校長(zhǎng)楊浩接任校長(zhǎng)。

豐臺(tái)二小：原豐臺(tái)教委基教科一科副科長(zhǎng)李冉，擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記、副校長(zhǎng)，主持學(xué)校全面工作。

太平橋?qū)W校：原右安門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)馮雪調(diào)任太平橋?qū)W校校長(zhǎng)。

右安門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、玉林小學(xué)：張偉出任右安門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，同時(shí)主持玉林小學(xué)全面工作。

北京十中國(guó)望府分校：原北京十中副書記王玲，擔(dān)任學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)，全面統(tǒng)籌學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，傳承北京十中優(yōu)質(zhì)辦學(xué)底蘊(yùn)。

首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué)：原北京十中曉月苑分校黨支部書記歐慶勝，出任學(xué)校總支部書記，以成熟的黨建與校園管理經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)校黨建育人、特色辦學(xué)雙向提升。

北京十中曉月苑分校：朱春平擔(dān)任學(xué)校黨支部書記，扛起校園黨建與立德樹(shù)人核心工作，助力分校穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。

中國(guó)教科院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：原大成學(xué)校總支部書記徐曙煒，出任學(xué)校總支部書記。

大成學(xué)校：原豐臺(tái)區(qū)太平橋?qū)W校總支部書記宋振中接任總支部書記。

太平橋?qū)W校：原右安門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)馮雪出任校長(zhǎng)，為學(xué)校辦學(xué)特色打造、教學(xué)質(zhì)量提升帶來(lái)全新思路。

豐臺(tái)區(qū)方莊第一幼兒園：原豐臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園支部委員會(huì)書記張悅，擔(dān)任幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)，統(tǒng)籌園所保教、黨建、管理全面工作。

方莊第六幼兒園：畢薇薇擔(dān)任幼兒園黨支部書記。

方東學(xué)區(qū)：原豐臺(tái)五小校長(zhǎng)李健，出任豐臺(tái)區(qū)方東學(xué)區(qū)工作辦公室主任。

教育興則區(qū)域興，干部強(qiáng)則教育強(qiáng)。

本次豐臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)大范圍人事調(diào)整，

是區(qū)域教育優(yōu)化資源配置、

激活辦學(xué)活力、

夯實(shí)人才梯隊(duì)的重要舉措。

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