“她老公是副院長(zhǎng)”，哈工程碩士舉報(bào)女導(dǎo)師：憑啥拿我的論文賣錢

上大學(xué)的時(shí)候，最煩那種女老師，教學(xué)水平?jīng)]多高，1個(gè)小時(shí)的課程，她能花掉一大半的時(shí)間吹噓自己的富裕生活，你有點(diǎn)事找她，她能想出各種找茬的理由來(lái)為難你，這種大學(xué)老師攤上一個(gè)都?jí)螋[心了。

至于為什么這類女老師在大學(xué)還能過(guò)得風(fēng)風(fēng)光光？理由不用想都知道，不是學(xué)二代，就是有個(gè)院長(zhǎng)、教授的老公！若是得罪了這樣的老師，大學(xué)是別想過(guò)一天舒心日子了。

哈工程碩士舉報(bào)女導(dǎo)師：你憑什么拿我的論文賣錢！

在哈爾濱工程大學(xué)就有這樣的一位老師，背靠副院長(zhǎng)老公，絲毫不把學(xué)生放在眼里，哪怕是學(xué)生的科研成果，在她眼中也是想拿就拿，一句話的事情，什么？你不同意？你算什么東西？

研究生畢業(yè)五年的趙碩，實(shí)名舉報(bào)自己的導(dǎo)師鄭麗穎，侵占其獨(dú)立完成的SCI二區(qū)論文成果，不僅被擅自添加無(wú)關(guān)人員署名、偽造投稿郵箱，還被強(qiáng)行要求趙碩放棄專利權(quán)益，讓論文用于導(dǎo)師商業(yè)投資。

“我的論文，憑什么拿去賣錢？”這樣明目張膽地?fù)寠Z學(xué)術(shù)成果，換成任何人都無(wú)法忍受，2020年趙碩研究生畢業(yè)，其獨(dú)立完成的科研論文在未收到任何告知的情況下，被導(dǎo)師鄭麗穎私自投稿發(fā)表。

更離譜的是，導(dǎo)師違規(guī)為信通學(xué)院毫無(wú)科研交集，甚至未曾謀面的于蕾增設(shè)署名，還通過(guò)偽造郵箱冒充對(duì)方作為通訊作者完成投稿，整套操作涉嫌學(xué)術(shù)造假與科研欺詐。

2025年，遲遲不知情的趙碩發(fā)現(xiàn)真相后，第一時(shí)間向?qū)W校紀(jì)委實(shí)名舉報(bào)，卻遭遇了長(zhǎng)達(dá)一年零四個(gè)月的無(wú)結(jié)果推諉。校方內(nèi)部渠道維權(quán)無(wú)果后，導(dǎo)師反倒再次找上門，逼迫趙碩簽字放棄論文專利權(quán)益，遭到拒絕后更是惡語(yǔ)相加。

在漫長(zhǎng)的維權(quán)碰壁后，趙碩放棄了低效的校內(nèi)申訴，選擇網(wǎng)絡(luò)實(shí)名舉報(bào)并通過(guò)司法途徑維權(quán)，2026年正式向法院提起訴訟，即將迎來(lái)開(kāi)庭審理。

不同于多數(shù)維權(quán)學(xué)生證據(jù)缺失、舉證無(wú)力的困境，趙碩五年間完整留存了論文原始數(shù)據(jù)、偽造郵箱投稿記錄等全套證據(jù)，全程態(tài)度堅(jiān)定且訴求純粹。

上層庇護(hù)和自查局限，讓學(xué)生的學(xué)術(shù)維權(quán)之路異常艱辛

我關(guān)注過(guò)大量高校學(xué)術(shù)維權(quán)案例，多數(shù)在校生會(huì)因畢業(yè)、學(xué)業(yè)、導(dǎo)師施壓等現(xiàn)實(shí)壓力選擇妥協(xié)，而趙碩畢業(yè)五年、手握完整證據(jù)、不求經(jīng)濟(jì)賠償、只求揭露潛規(guī)則的維權(quán)方式，在學(xué)界維權(quán)案例中極為罕見(jiàn)。

私自侵占學(xué)生獨(dú)立科研成果、違規(guī)增設(shè)無(wú)關(guān)作者、偽造投稿信息，已經(jīng)實(shí)打?qū)嵱|犯了教育部《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》中的相關(guān)規(guī)定，屬于明確的學(xué)術(shù)不端行為。

教育部明文規(guī)定：高校收到學(xué)術(shù)不端舉報(bào)后，需在15日內(nèi)作出受理判定并依規(guī)調(diào)查處理，但趙碩的舉報(bào)卻被校方拖延一年多無(wú)果。

可趙碩的維權(quán)，之所以如此艱難，核心原因其實(shí)很簡(jiǎn)單——“她的老公是副院長(zhǎng)”，這樣的身份，為鄭麗穎形成了天然的圈層庇護(hù)，因此無(wú)論是學(xué)院自查還是院系監(jiān)管，本質(zhì)上是“圈內(nèi)人查圈內(nèi)人”。

當(dāng)涉事人員身處學(xué)院權(quán)力體系內(nèi)部，手握學(xué)術(shù)資源與行政關(guān)聯(lián)優(yōu)勢(shì)，校內(nèi)紀(jì)委、師德監(jiān)管部門往往會(huì)因?yàn)槿饲榱b絆與利益捆綁，最終出現(xiàn)推諉拖延、不了了之的結(jié)局，這也是無(wú)數(shù)學(xué)生校內(nèi)維權(quán)失敗的根本原因。

在我看來(lái)，趙碩的這場(chǎng)維權(quán)有著遠(yuǎn)超事件本身的價(jià)值。他不求賠償、只為正本清源的訴求，打破了“學(xué)生成果歸導(dǎo)師支配”的畸形規(guī)則，也讓眾多學(xué)生意識(shí)到，科研成果的權(quán)屬?gòu)膩?lái)不以師生身份界定，只歸屬真正的創(chuàng)作者。

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