重慶市育才中學校舉辦2026年校共體新入職教師崗前培訓

盛夏七月，蟬鳴伴成長，近日，來自重慶市育才中學、豐都育才中學、行知育才學校、育才實驗學校、高新育才學校、明誠育才學校的120余名青年教師齊聚陶園，共同開啟育才中學教共體2026年新入職教師崗前培訓。三天的沉浸式研修串聯起文化浸潤、專業賦能、實操礪練、制度筑基與團隊聚力，為新教師鋪就身份轉換的快速通道，扣好從教生涯的第一粒扣子。

開班儀式上，校黨委副書記劉淑蘭立足教育變革大勢，以陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神錨定育人底色，對新教師提出堅守初心、精進專業、知行合一的成長期許。

劉剛副校長明確培訓整體安排與紀律要求，叮囑大家將所學內化于心、外化于行，讓研修成果真正落地。

德育模塊以“愛滿天下”生活德育為核心，覆蓋德育認知、實操方法、五育融合、班級管理四大方向，搭建完整育人實操體系，引導新教師看見教育的多重力量，讓向善向上成為校園生長的常態，培養兼具溫度與專業度的德育工作者。

沉浸式班主任工作坊聚焦班級管理高頻痛點，以情景演繹、小組共創的模式開展實戰研修。導師團隊從教育溫度、處置邏輯等維度精準點評，引導新教師建立科學柔性的班級管理思維。

生涯規劃模塊聚焦青年教師長遠發展，從職業價值、教育科研兩大維度設計課程，幫助新人跳出短期適應局限，錨定專業發展長遠目標，找準職業成長路徑。實現教學與科研雙向成長。

教學模塊圍繞核心教學能力，從試題評價、單元備課、數字化教學三個剛需場景切入，系統性打磨新教師授課、教研、教學設計等真功夫、硬本領。

管理模塊聚焦行政、人事，梳理日常履職規范、職業晉升機制，讓新教師清晰從教準則，同時感受校園暖心保障。

本次培訓打破校際與學科壁壘，以多元團建活動構建青年教師成長共同體。趣味互動、風采展示等環節讓來自各校的新人快速破冰，在協作中拉近距離、收獲友誼。一群懷揣行知理想的同路人彼此陪伴、互相賦能，在溫暖的集體中積蓄前行力量，攜手奔赴教育新征程。

盛夏研思滿載歸，篤行不怠啟新程。本次集中崗前研修，既是新教師個人從教生涯的啟航序曲，更是育才教共體深化校際融合的關鍵抓手。以行知文化凝聚思想共識，以系統化研修交流育人智慧、打磨教學本領，將各校青年師資擰成一股合力，推動教共體內師資共建、資源共享、教研共融的一體化發展走深走實。

培訓的終點，是三尺講臺的全新起點。愿全體青年教師懷揣此次研修所得，在育才沃土向下深耕育人根基，向上綻放青春光彩，以知行合一的堅守，書寫育才人的教育華章。

（圖文/重慶市育才中學）