廣東
我鄰居最近朋友圈畫風是這樣的：
娃趴在桌上寫數字，寫了滿滿一頁，還配文“ 為一年級沖刺 ”
我點了個贊，但沒忍心跟她說，我侄子去年這時候，認字算數樣樣行，結果開學一個月，老師打來電話說的不是學習，是“你孩子好像聽不懂我說話”
你說崩潰不崩潰！但你可能要問：
認字和計算難道不重要嗎？重要，但不是現在最急的事。我跟你講三個原因，你品品
第一 ，一年級上冊語文只要求認300個字，數學只學到20以內加減法，這些內容學校會用整整一個學期慢慢教，孩子暑假全學完了，開學干啥？天天覺得“我都會”然后走神，等到后面難度上來，他已經養成了不聽課的習慣，反而吃虧
第二 ，認字計算是“知識型”的，今天補明天就能追上，但聽課習慣、任務意識、時間管理這些是“行為型”的，一旦開學前沒建立，后面邊學新課邊改毛病，孩子累家長也累
第三 ，你去問任何一個一年級老師，開學頭一個月她最怕的絕對不是孩子不會拼音，而是叫了三次名字沒反應、這些跟認字半毛錢關系都沒有
所以下面這兩件事情，比認字計算緊迫一百倍。暑假還剩這么多天，你別盯錯方向了
第一件：別光練坐，練“聽整句話”
我們總覺得上課就是坐得住、不搗亂。但小學老師跟我說，開學頭一個月，最讓她崩潰的，是一個指令下去，全班一半孩子只做了前半句
我侄子就是典型。老師說：“小朋友們，把語文書翻到第23頁，看到第三題，把它讀一遍，然后舉手。”
我侄子“啪”把書翻到23頁，然后開始摳橡皮。讀？舉手？完全沒進入他的腦子。老師問他為什么不讀，他特委屈：
“我翻書了啊”
他認字很多，翻書賊快，但有什么用？老師要的不是翻書，是把一連串事做完
問題出在哪？幼兒園老師說話是一句一句的，還會湊到你面前說三遍。小學老師不這樣，她默認你能聽完一串話再執行
一堂課40分鐘，十幾個指令下來，你孩子每個都只做一半，你想想他一天下來得多懵，多沒自信。這比你不會算8+9可怕多了，因為那種挫敗感，是會讓孩子不想上學的
所以，暑假期間可以在家趕緊練起來：
和孩子玩“兩步、三步指令”游戲
1、別說“去倒垃圾”
2、說“去把垃圾倒了，順便把新垃圾袋套上，然后洗個手回來”
讓他習慣聽完、記住、再執行！ 我每天讓我兒子干點啥都這樣，現在他聽三步基本不出錯了，老師說這娃反應真快，其實哪是快，是練出來的
第二件：課間10分鐘，管不好一整天都完了
天天叮囑孩子“上課認真聽”，但你知不知道，孩子課間10分鐘在干嘛？
我家大寶剛開學那會，下課跟同學瘋跑，上課鈴響了才想起來沒上廁所，憋了整整一節課
老師講了啥？他一個字沒聽進去，滿腦子都是“什么時候下課”。他數學早就會100以內加減法了，但那一節課他腦子里全是廁所，會算再多有什么用？
還有一次更慘，下節課是美術，她課間光顧著玩了，書本沒換，上課后手忙腳亂在書包里翻，文具盒“哐當”掉地上，全班扭頭看她，她臉通紅，后半節課頭都沒抬起來
那一刻我真想沖進去說“那些計算題咱不練了，先學會課間上廁所行不行”
課間10分鐘，沒保育員了。喝水、上廁所、換下節課的書、跟同學說兩句話，全得自己搞定
好多孩子只知道玩，結果上課前五分鐘還在喘，老師講什么能聽進去？根本不可能
這個能力，跟認字計算一丁點關系都沒有，但它決定了孩子每一天每一節課的狀態。
暑假空了就給孩子練起來，用計時器在家給他練，定10分鐘，規則就一句，讓他背下來：
“ 先上廁所，再喝水，然后拿出下節課的書，最后才能出去玩。 ”
就這四步，練一個暑假。你別小看這個順序，這叫“生理統籌”，搞定了，一整節課都踏踏實實的
認字算數，學校里有一整年時間慢慢教。但聽指令、管時間這兩樣，開學頭幾個月沒跟上，后面改起來難死了，而且直接影響孩子對“上學”這件事的第一印象
暑假期間，別光盯著課本，先把這 2件事練起來。等開學你看到別的家長雞飛狗跳，你就知道你現在做的，有多值了！
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
