河南
2026 年 7 月 16 日，鄭州輕工業(yè)大學馬克思主義學院星禾服務隊走進東爐小學，開設以歌曲《少年中國說》為核心的音樂思政課程。服務隊隊員戚安然跳出傳統(tǒng)單向教唱的固化模式，搭建“視聽導學 — 書寫悟理 — 競唱踐行”的階梯式教學框架，將音樂與思想引領(lǐng)深度融合，引導學生在傳唱經(jīng)典中感知少年使命，厚植家國情懷。
課程啟動后，戚安然以 “新時代少年的成長與擔當”為切入點展開開場互動，引導學生思考個人成長與國家發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，自然過渡到本次課程的學唱曲目《少年中國說》。她首先播放完整歌曲影音資料，帶領(lǐng)學生整體聆聽旋律、感受作品昂揚奮進的情感基調(diào)；學生們跟隨節(jié)奏輕聲跟唱，鏗鏘有力的旋律迅速調(diào)動起課堂氛圍，稚嫩的童聲逐漸匯聚成片，專注的神情中傳遞出對歌曲的認同與喜愛。
圖為服務隊隊員帶領(lǐng)孩子們開展學唱教學。趙晶晶 供圖
課程中設置了歌詞抄寫環(huán)節(jié)，幫助孩子們鞏固學唱效果、深化對詞句內(nèi)涵的理解，孩子們拿出自己的筆記本，認認真真把歌詞逐句謄寫下來。“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，戚安然一邊巡視指導書寫，一邊為孩子們講解每一句歌詞的深意，告訴大家新時代少年的成長與國家的未來緊緊相連。抄寫的過程既是記憶歌詞的過程，也是一次潤物無聲的思想引導，讓愛國的種子在筆尖悄悄生根。
圖為學生展示認真抄寫的歌詞。鄭曉燕 供圖
課堂尾聲，分組競唱與“小小歌唱家”評選將整堂課的氣氛推向高潮。分組對抗環(huán)節(jié)中，各小隊依次登場，整齊的合唱里滿是不服輸?shù)膭蓬^；個人展示環(huán)節(jié)里，孩子們踴躍舉手、自信登臺，用清亮的歌聲展現(xiàn)少年風采。臺下的小觀眾們認真聆聽，為每一位登臺的同學送上掌聲，教室里歌聲與笑聲交織，熱烈又溫暖。
圖為學生參與競唱展示。吳可新 供圖
在場的孩子們?nèi)橥度耄凵窭镩W著明亮的光，在一句句歌唱中讀懂了少年的責任與擔當。以歌為媒、以聲傳情，這堂音樂思政課讓紅色理想不再是遙遠的話語，而是孩子們能唱出來、能感受到的成長力量，將愛國奮進的信念深深根植于童心之中。（戚安然 趙晶晶）
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