浙江
國家“雙高計(jì)劃”全稱是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃是指國家為建設(shè)一批能夠引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）的重大建設(shè)工程，也是推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化的重要決策，被稱為“高職雙一流”。“雙高計(jì)劃”旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺；引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。五年一個周期，有進(jìn)有出，建設(shè)中國職業(yè)教育的世界名校。
2019年12月，教育部、財(cái)政部公布首批《中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位名單》共計(jì)197所，其中高水平學(xué)校建設(shè)高校56所，其中高水平學(xué)校A檔10所、B檔20所、C檔26所），這56職業(yè)院校原本就基礎(chǔ)雄厚，“雙高計(jì)劃”建設(shè)每五年一個支持周期，每年投入20余億，這些院校能夠獲得國家大筆的資金投入，迎來跨域式的發(fā)展。
2026年，第二輪國家雙高計(jì)劃名單公布，共220所職業(yè)院校入選，這次沒有過多的分類分檔，僅分為高水平學(xué)校和高水平專業(yè)群兩類，其中高水平學(xué)校建設(shè)單位共60所，高水平專業(yè)群建設(shè)單位共160所。
從第一輪高水平學(xué)校A、B、C檔共56所，到第二輪高水平學(xué)校共60所，數(shù)量上僅增加了4所，但實(shí)際上的變化，比表面上要更復(fù)雜一些，經(jīng)過高等教育數(shù)字局的手工盤點(diǎn)，第一輪的高水平學(xué)校中，有7所落選第二輪高水平學(xué)校，分別是天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、遼寧省交通高等專科學(xué)校、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)，蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)和寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)作為第一輪雙高計(jì)劃的高水平學(xué)校建設(shè)單位，已經(jīng)完成了升格職業(yè)本科的壯舉，但仍然落選，可見競爭的激烈程度。
56所高水平學(xué)校落選了7所，那就只有49所原高水平學(xué)校入選，天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)大學(xué)、山東職業(yè)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)大學(xué)、武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)、成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)和寧夏工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)等11所職業(yè)院校入選第二輪高水平學(xué)校。
其中，山東、河南、湖北和四川4個省份都是新增了一個高水平學(xué)校的份額，其他則是通過院校的競爭形成了替換，因此從第一輪的56所增加到了第二輪的60所。這也是國家對教育大省和中西部省份重點(diǎn)政策傾斜的體現(xiàn)。
西藏和青海兩個省份雖然都有院校入選了第二輪雙高計(jì)劃，但還是沒有能夠躋身高水平學(xué)校行列，整體職業(yè)教育水平偏弱的格局并沒有根本改變。
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