高考語文130+！江陰學子這份秘訣竟是

2026江蘇高考中

多名江陰學子斬獲語文高分

盡顯本地學子過硬功底！

今天小最整理了

數位高考語文130分左右的

考生獨家學習心得

干貨詳實、實用性強

初中、高中在讀同學均可收藏借鑒！

葛亦萱

南菁高中 高三（2）班

高中語文的學習，從來不是死摳知識點的機械重復，而是一場和語言、生活雙向奔赴的成長。不必抱著“母語天然會”的輕慢心態，也不用把它當成擠占理科時間的負擔，對日常細節的感知力，才是學好語文的核心底氣。放學路上的晚霞、閑聊時冒出的鮮活念頭、書頁里戳心的短句，這些細碎日常全是語文的養分。不用盲目堆閱讀量，寫作文也不必堆砌華麗辭藻，從真實經歷里提煉的感悟，遠比空泛套話更有力量。

時間分配完全不用占用太多整塊精力：早自習隨性誦讀，不用死記硬背，語感自然養成；課間碎片時間可翻素材本，隨手記下好句。不用專門買厚重的積累本，A6大小的本子更方便；不用刻意和同學比閱讀進度，按自己的節奏慢慢讀就好；考前不用熬夜翻資料，花15分鐘掃一遍平時記的便簽，就能快速找回做題狀態。

謝致博

南菁高中 高三（18）班

語文如果想學好，其實就不能單純把它當作一門枯燥的學科看。不能用學其他學科的思維來學語文。高考考完，我最大的感觸是只追求刷題是沒用的。靠刷題和背答題公式模板只能讓你的語文有個兜底的分，但這樣永遠無法得到真正的提升。想要讓語文真正提升，我們必須培養自己的語文素養和思維。

這意味著語文的積累不是一個機械摘抄，考試時復制粘貼的過程。積累的過程應該有自己的思考。這不是思考讓你如何去答題，而是把文字與自己的生活閱歷相融合。高中本來就是一個感性充沛、理性漸長的年齡階段，會去思考人生、時代、宇宙、自我等等，不要壓抑自己天馬行空的想象，平時所有的沉思都會變成考場作文的養料（作文的思想高度永遠優于素材的華麗）。當這種思考成為習慣，前卷的文章你也會看得更順，理解起來更輕松。很多同學認為語文是玄學，就是因為他們不懂學習語文的思維是如何養成的，語文是理性與感性兼具的學科，語感是可以培養的。

最后希望大家在高中的閑暇時刻不要放棄思考和閱讀。回顧高中三年，我經常用整個晚二去思考語文周老師布置的作文思考，也會在最后幾分鐘擠出時間看一點書。一定要保持閱讀的習慣，自己堅持去看一點書，去和主人公共情，去思考與書中內容有關的時代、宇宙命題。

我希望你們能發現語文的終極目的不在于高考那一張試卷，而是作為一個窗口，讓我們在高中緊張、迷茫的氛圍中窺見人生和世界的精彩，去回答自我和時代的叩問。

錢承棟

江陰高中 高三（5）班

1、現代文閱讀：練習“出題人思維”

不要只滿足于做對題，要分析答案的踩分點。

精讀時：讀完文章，試著用一句話概括主旨，再用思維導圖梳理行文脈絡。

做題時：對照答案，反向推導“這個得分點是從哪句話提煉的？”研究答案的生產過程，比題海戰術更有效。

2. 古詩文：用“笨功夫”打底，用“巧勁”提分

文言文：核心是120個實詞和18個虛詞。準備小本子，記下每課新學的實詞，并附上課文原句。周末把同一字的不同義項整理成“一詞多義”表，反復看。

詩歌鑒賞：積累“情感詞典”（如不遇、羈旅、家國）和“手法詞典”（如借景抒情、虛實結合）。讀詩時先關注標題、作者和注釋，這是快速把握方向的鑰匙。

3. 作文：建立你的“素材彈藥庫”

考場上臨時想例子，往往既俗套又淺薄。

主題分類：按“個人成長”“社會關懷”“文化傳承”“科技創新”等主題，準備3-5個專屬素材。

深度挖掘：對每個素材，不只記事跡，更要記住能體現其精神內核的細節和名言。

結構訓練：重點練習“引-議-聯-結”結構。先引材料，稍作評議，聯系現實或歷史，最后升華總結。結構清晰，文章就穩了一半。

石梓鋆

江陰高中 高三（6）班

高中三年學語文，分享感悟到的一點心得。沒有硬啃枯燥答題模板，習慣了隨手記下打動自己的句子、詩詞，閑時翻一翻，慢慢把語感培養出來。課內古詩文多讀多寫，文言字詞也需要反復鞏固，基礎才不會丟分。

做閱讀答案只是參考，琢磨出題角度，理清答題思路才是關鍵，不用死記話術。寫作文切忌臨時湊素材，平時看到小事、時事多留點思考，動筆時才能自然抒發。不用追求一蹴而就，每天留一點時間讀書練字，長久沉淀下來，文字和理解能力都會悄悄進步。

孫小妤

江陰一中 高三（15）班

語文考試具有一定的偶然性、主觀性，我們平時能做的便是努力在不確定中把握住確定的東西。一是古詩文情境默寫，必背篇目背熟了嗎？錯過的情境現在理解了嗎？二是作文素材，我會圈劃摘抄學校下發的范文講義，將這些精彩的素材語句儲存進自己的素材庫；關注時事，借助AI偷個懶，轉化成更為直接而方便使用的語句語段。三是對有明顯答題套路或陌生新穎的題型的分析整理，用自己的話去總結提煉“答案是哪來的”。

心態是極其重要的，考試時不慌不忙是最基礎的，咱們更得學會享受這美好的兩個半小時，沉浸其中的，專注的，別把任何難題與恐懼無限放大成巍峨山嶺。我也常連班級均分都考不到，幸運的是，我仍是樂觀的，我會懷疑學習方法的有效與否，但絕不否定努力和積累的意義。

廖浚伶

青陽高中 高三（4）班

語文學習絕非機械刻板地習得母語，而是一場貫穿終生的自我修行。學好語文，首要懷揣對文字長久的熱愛，不因分數起伏自我懷疑；篤定自信，再深耕各類題型，總結答題方法。

1. 選擇題。選擇題是語文取得高分的基礎，覆蓋論述類、文學類文本、文言文與古詩詞閱讀。選擇題常見陷阱有張冠李戴、因果倒置、無中生有等，我們需要通過刷題總結命題套路，規避易錯點，穩步提升選擇正確率。

2. 主觀題。主觀題是拉開分數差距的關鍵。作答主觀題必須立足原文，嚴禁脫離文本空談感想；依據題干鎖定答題區間，精讀語段內容，結合理解分點作答。整理每種題型的答題模板與關鍵詞，堅持多角度答題，訓練文本概括與語言表達思維。

3. 作文。作文比拼審題深度與思辨能力。我們要堅持完整作文限時訓練；審題時抓取核心關鍵詞，搭建文章框架，確立中心論點與分論點，深化思想立意。日常做好素材積累，深挖素材內涵，做到一例多用，豐富文章內容。

除此之外，適度刷題必不可少。長期練習能夠鞏固答題方法，維持做題手感，保持閱讀的敏銳度；應試技巧之外，堅持長久閱讀積淀，方能走完這場終身的語文修行。

學子們交出的優異成績

也映照出江陰扎實過硬的基礎教育實力

苦于語文提分的同學們

快碼住這份學霸經驗！

摸準學習技巧、筑牢知識基礎

腳踏實地穩步提升

拿下高分的下一個人就是你！

實習編輯：徐翊晞

編輯：姚沁夢、葉絢麗

點亮和

讓更多小伙伴

知道這個消息